人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)教案
為了能夠很好的幫助各位老師備課，幫助同學(xué)聽(tīng)好每一節(jié)課，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)教案的資料，希望大家喜歡!
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)教案一
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)出“爸”、“全”等6個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)出“爸”、“全”等6個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
教學(xué)過(guò)程
?、宀轮i揭題，引入新課
?、辈轮i語(yǔ)
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)板書(shū)：電視⒉談話揭題。
大家每天看電視嗎?有一家人也和大家一樣，每天看電視?？伤麄兗铱措娨暫芷婷?，你想知道嗎?那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧!把板書(shū)寫(xiě)完整。
?、娉踝x課文，認(rèn)識(shí)生字。
⒈出示本課生字，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。(這樣做對(duì)于會(huì)認(rèn)的同學(xué)可以建立成功感,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于暫時(shí)不會(huì)的孩子來(lái)說(shuō)，可促進(jìn)課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)為了下一節(jié)課能趕上也能提前會(huì)認(rèn)，課下還有可能更認(rèn)真地預(yù)習(xí)。)
⒉自讀課文。(注意讀準(zhǔn)字音，把字連成詞。)把有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍。
?、惩老嗷z查生字，并交流認(rèn)字方法。
?、唇處煓z查。
?、懦鍪炯右艄?jié)的生字(這步是為正音而設(shè)計(jì)的)本課易錯(cuò)的字音有：(全、精等)
⑵出示詞語(yǔ)(開(kāi)火車?yán)首x)。學(xué)生如有不懂的詞語(yǔ)提出來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生理解。(放到句子中，聯(lián)系上、下文理解)如：精彩、沒(méi)完沒(méi)了(這一步的設(shè)計(jì)是遵循了識(shí)字規(guī)律，學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解字意)
?、浅鍪締蝹€(gè)字讓學(xué)生認(rèn)記。(對(duì)于難理解的字可重點(diǎn)擴(kuò)二到三個(gè)詞，以幫助理解字意。)⒌學(xué)寫(xiě)生字“關(guān)、完、寫(xiě)”(讀字音，分析字形，在田字格中自己練寫(xiě))
?、蹲x課文，爭(zhēng)當(dāng)朗讀小老師。
㈢重點(diǎn)質(zhì)疑，討論解答。
?、币龑?dǎo)生質(zhì)疑為什么爸爸愛(ài)看足球卻為媽媽換成戲曲?
為什么奶奶又把她愛(ài)看的戲曲換成足球?
我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂(lè)舞蹈?
?、灿懻摻獯?。(師小結(jié)：我們家看電視真“奇妙”!)學(xué)寫(xiě)“家”
?、痴劯惺?，悟文情。
㈣感情朗讀，把你所感受到的，感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。(舉行朗讀比賽)(朗讀重在感悟，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機(jī)械的點(diǎn)拔。)
㈤擴(kuò)展結(jié)束
?、饼R讀最后一句，猜猜心中的“秘密”是什么?
?、瓴贾米鳂I(yè)
回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛(ài)看什么節(jié)目?
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)教案二
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、認(rèn)識(shí)“全、奇”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)詩(shī)歌。
過(guò)程與方法
通過(guò)反復(fù)朗讀，讀懂課文內(nèi)容。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
體會(huì)一家人相互關(guān)愛(ài)，和睦相處的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。
突破方法：引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，小組合作、交流識(shí)字方法。
難點(diǎn)：體會(huì)家庭成員之間的親情。
突破方法：圖文結(jié)合讀句子，對(duì)比理解詞句的意思，聯(lián)系自己的家，體會(huì)家中的愛(ài)與溫暖。
教學(xué)工具
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程
一、趣味導(dǎo)入，揭題。
1、猜謎語(yǔ)。小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。(打一家用電器)(板書(shū)：電視)
2、 談話：你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?你知道爸爸、媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎?(板書(shū)：看)
3、 齊讀課題。
二、初讀課文，感知內(nèi)容。
1、出示畫(huà)面，指導(dǎo)看圖。
這一家人在做什么?你能猜想他們?cè)诳词裁垂?jié)目嗎?這家人看電視啊，可真些奇妙，你想知道嗎?那就趕快讀讀課文吧。
2、 學(xué)生自由拼讀課文。
自讀要求：借助拼音自由讀，難讀的字多讀幾遍。
3、說(shuō)話練習(xí)。
說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽、奶奶和我最喜歡看什么電視節(jié)目?
喜歡看 。
三、再讀課文，讀通語(yǔ)句。
要求：1、再讀課文，做到正確、流利、通順、有感情。
2、圈出要求認(rèn)識(shí)的字。
四、 精讀課文，感悟親情。
(一)第一小節(jié)。
1、隨文認(rèn)識(shí)“奇妙”
2、想一想用什么方法認(rèn)識(shí)“奇”和“妙”積累識(shí)字方法。
(二)第二小節(jié)。
1、教師范讀。
2、自讀第二小節(jié)，思考：這一小節(jié)奇妙在哪里?
隨文識(shí)記“精彩、關(guān)掉”，交流識(shí)字方法。
(加一加、猜字謎、結(jié)合情景、生活識(shí)字)識(shí)字方法在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中滲透。
3、再讀這一小節(jié)，細(xì)細(xì)品味。
4、點(diǎn)名展示朗讀。
(三)自讀第二小節(jié)，思考：這一小節(jié)奇妙在哪里?
(相同的方法學(xué)習(xí)第三小節(jié))
1、自讀第三小節(jié)。
2、教師范讀。學(xué)生思考：這一小節(jié)奇妙在哪里?
(四)這時(shí)媽媽在干什么呢?學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
1、女生齊讀。
2、我們都提議關(guān)掉球賽，看音樂(lè)舞蹈。(指導(dǎo)朗讀第4小節(jié)。)相機(jī)學(xué)習(xí)“音樂(lè)、舞蹈”
交流如何識(shí)記這些生字。
3、結(jié)合生活識(shí)字也是一種很好的識(shí)字方法。
(五) 全班朗讀最后一節(jié)，提示秘密。
(提示：每個(gè)人心中都裝著愛(ài)。)(完成板書(shū))
(因?yàn)槊總€(gè)人心中都有愛(ài)，都能互相關(guān)心、體貼家人，所以我們家才會(huì)變得如此幸福、溫馨。
五、分組學(xué)習(xí)、交流識(shí)字方法。
1、總結(jié)識(shí)字方法。
2、發(fā)卡片。每個(gè)小組下發(fā)生字卡片。
3、小組匯報(bào)。
選擇自己喜歡的生字交流識(shí)字方法，并把生字貼到黑板上。
4、檢查生字詞。
開(kāi)火車?yán)首x詞語(yǔ)，讀對(duì)了全班同學(xué)跟讀。
六、再讀課文，體會(huì)家人之間的關(guān)愛(ài)之情，讀出感情。
七、學(xué)習(xí)生字。
1、出示生字“爸、全”
2、觀察生字，說(shuō)說(shuō)他們有什么共同點(diǎn)。
3、觀察“爸”寫(xiě)字時(shí)應(yīng)該注意什么?抓住重點(diǎn)筆畫(huà)。
4、教師范寫(xiě)“爸”
5、相同的方法學(xué)習(xí)“全”
6、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，注意寫(xiě)字姿勢(shì)。
課后小結(jié)
學(xué)習(xí)了《看電視》這課，我們學(xué)到了什么?今天晚上回家看電視的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?以后要把我們學(xué)到的識(shí)字方法、關(guān)愛(ài)他人等用到實(shí)際生活中去，學(xué)以致用才是最重要的。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)教案三
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)出“爸”、“全”等6個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。
教學(xué)重難點(diǎn)
識(shí)字、朗讀，體會(huì)家庭成員之間的親情。
教學(xué)工具
ppt課件
教學(xué)過(guò)程
一、猜謎揭題，引入新課。
1.師： 今天呀,老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)“小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。”(打一家用電器)。猜猜看，是什么?
板書(shū)：電視
2.師談話：你喜歡看電視嗎?你最喜歡看什么電視?你知道爸爸媽媽喜歡看什么電視節(jié)目嗎?你們家看電視是一個(gè)什么樣的情景呢?節(jié)目出現(xiàn)沖突時(shí)，怎么辦?
3.師：好，今天呀，我們一起走進(jìn)明明的家，看看他們家是怎樣看電視的?
板書(shū)：看
師過(guò)渡：這家人看電視，真有些奇妙，你想知道嗎?那就趕快讀一讀課文吧。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1.師：請(qǐng)大家借助拼音自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。
2.學(xué)生自由朗讀課文
3.師：讀好了嗎?【課件1帶拼音字】
誰(shuí)來(lái)讀一讀?(指名讀、領(lǐng)讀、齊讀)(一字一詞)
誰(shuí)還想讀?好，請(qǐng)大家一起來(lái)讀一次。
生：齊讀
師：【課件2 帶生字的詞】這樣還認(rèn)識(shí)嗎?自己練習(xí)讀，不熟悉的請(qǐng)教同桌小伙伴。
(1)分行讀詞。
(2)開(kāi)火車讀詞。
師：【課件3】：瞧!蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)著紅紅的蘋(píng)果，想摘下來(lái)嗎?
生：指名讀生字
師：大家認(rèn)得不錯(cuò)!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣記住這些生字朋友的?
生：說(shuō)識(shí)字方法。
師：好，這課最主要的識(shí)字方法就是加一加、換一換?？?【課件4、5】
師：還有好多生字我們還沒(méi)有提到，但我們都認(rèn)住了，你是怎樣記住的?趕快把你的好方法和同桌交流一下。
師過(guò)渡：生字我們都認(rèn)會(huì)了，把它們放回課文中，相信課文你會(huì)讀得更好!請(qǐng)大家讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?(指名讀課文，注意糾錯(cuò)。)
三、讀文思考，感悟體會(huì)
1.師：課文讀完了，你覺(jué)得他們家看電視怎么樣?
生：我覺(jué)得他們家看電視真有點(diǎn)奇妙。
師：是啊，的確是這樣(師板書(shū)奇妙)，讓我們一起來(lái)讀讀課文第一小節(jié)(指導(dǎo)讀出奇妙)
2.師：每天，我們?nèi)胰硕伎措娨?，我家看電視，真有些奇妙，到底怎么奇?請(qǐng)大家看課文第2、3、4、小節(jié)。
3.指名說(shuō)奇妙在哪兒?師相機(jī)出示【課件6、7、8】
(1)用“因?yàn)?hellip;…所以……。”練習(xí)說(shuō)話。
(2)師范讀，指導(dǎo)朗讀。
4.師：是啊，“每天我們?nèi)胰硕伎措娨?，我家看電視，可真有些奇?每個(gè)人心里都裝著一個(gè)秘密，到底是啥?”你知道嗎?
四、小結(jié)：
你們都是孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人的好孩子，愿你們時(shí)刻都能關(guān)愛(ài)自己的家人，親人，朋友，你身邊的每一個(gè)人。
課后小結(jié)
你們都是孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人的好孩子，愿你們時(shí)刻都能關(guān)愛(ài)自己的家人，親人，朋友，你身邊的每一個(gè)人。
課后習(xí)題
一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
jiā zhǎng bà ba guān xīn wán quán
( )( ) ( ) ( )
shū xiě huí jiā quán jiā guān mén
( ) ( ) ( ) ( )
二、你會(huì)讀嗎?
完全 奇妙 精彩 比賽 關(guān)掉 聲音 舞蹈 球員
三、連一連，讀一讀。
打 門(mén) 聽(tīng) 文稿
射 盹 看 電視
換 頻道 修改 音樂(lè)
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