人教版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教案有哪些
做好教案是每一位教師的職責(zé)，不僅在上新課準(zhǔn)備教案，在復(fù)習(xí)期間也要準(zhǔn)備好教案。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教案的資料，希望大家喜歡!
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教案一
第三課時(shí)
教學(xué)日期：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 幫助學(xué)生建立時(shí)間概念，知道它們之間的進(jìn)率，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和估算。
2. 幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的長(zhǎng)度、質(zhì)量單位及進(jìn)率，使學(xué)生能正確地使用，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。
3. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。
重點(diǎn)難點(diǎn)：加強(qiáng)生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的能力。
教具準(zhǔn)備：投影片，鐘表
教學(xué)流程：
一、 復(fù)習(xí)
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些時(shí)間、長(zhǎng)度和質(zhì)量單位?
二、基本練習(xí)
1. 2時(shí)=( )分 180秒=( )分
3千米=( )米 300分=( )時(shí)
7米=( )分米 7噸=( )千克
2. 出示課本第122頁(yè)的第10題。
(1)獨(dú)立在書上完成。
(2)全體交流，輪流說(shuō)正確答案。
3. 填上合適的單位。
4. 列式計(jì)算
(1)5噸比3000千克多多少噸?
(2)2千米比3000米少多少千米?
(3)1時(shí)與90分相差多少分?
5. 早晨8點(diǎn)到中午11點(diǎn)30分，經(jīng)過(guò)( )時(shí)( )分。
6. 一輛小貨車的載重量是500千克，10輛這樣的小貨車共能裝貨多少噸?
三、總結(jié)
今天，你有什么收獲?你最大的感受是什么呢?你還有什么問(wèn)題想提出來(lái)呢?
課后反思：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教案二
第四課時(shí)
教學(xué)日期：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 進(jìn)一步鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，理解含義，并能使學(xué)生正確、熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。
2. 使學(xué)生能用分?jǐn)?shù)與他人交流，并能對(duì)生活中的一些簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)發(fā)表自己的觀點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能應(yīng)用分?jǐn)?shù)表達(dá)自己的見解，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教具準(zhǔn)備：投影片，小彩筆
教學(xué)流程
一、復(fù)復(fù)習(xí)梳理
1、這節(jié)課我們復(fù)習(xí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”，這學(xué)期我們學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)?
板書：
認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾
讀、寫分?jǐn)?shù)
比較大小
簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法
2、這些知識(shí)中哪些你有點(diǎn)忘記或者還有問(wèn)題的?
二、基本練習(xí)
1、看圖說(shuō)一說(shuō)能否用分?jǐn)?shù)表示，能的說(shuō)出分?jǐn)?shù)。
2、抽取其中一個(gè)分?jǐn)?shù)說(shuō)一說(shuō)各部分名稱。
3、比較大小
問(wèn)：你能比較題1中哪兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小?(生自由比較)
問(wèn)：你是怎樣比較這些分?jǐn)?shù)的大小的?
練習(xí)：從小到大排一排
?、?/10 8/10 6/10
②1/5 1/10 1/7
?、?/8 3/8 1/16
4、加減法
1/4+2/4= 8/10-1/10= 2/5+3/5= 1-8/10=
1/8+3/8+2/8= 8/9-2/9-5/9=
說(shuō)一說(shuō)：計(jì)算這些分?jǐn)?shù)加減法要注意什么?(分子相加減，分母不變)
練一練：數(shù)學(xué)書126頁(yè)第9題、第10題。
5、解決問(wèn)題
?、侔岩粡埣埰骄殖?份，用這樣的1份做幸運(yùn)星，3份做花，做幸運(yùn)星用了這張紙的幾分之幾?做花用了這張紙的幾分之幾?一共用了這張紙的幾分之幾?做幸運(yùn)星比做花少用了這張紙的幾分之幾?
?、谛∶鞯沽艘槐?，第一次喝了這杯水的十分之二，第二次喝了這杯水的十分之五，還剩這杯水的幾分之幾沒喝?
三、拓展練習(xí)
1、完成123頁(yè)第12、11題
指導(dǎo)第11題
先問(wèn)：你覺得一共有多少種不同的分?jǐn)?shù)?
練習(xí)并校對(duì)
可能有學(xué)生用不同方法表示8分之4，教師可問(wèn)：這幾個(gè)分?jǐn)?shù)的大小是怎樣的?
2、說(shuō)出涂色部分占整個(gè)圖形的幾分之幾。
?、?見課件)
?、谕瓿?23頁(yè)動(dòng)腦筋
3、爬山坡比賽
丁丁用了八分之一小時(shí)，東東用了八分之二小時(shí)，明明用了二分之一小時(shí)，誰(shuí)跑得最快?
教學(xué)反思：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教案三
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)
第五課時(shí)
教學(xué)日期：
教學(xué)目標(biāo)：
1. 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算的正確率和速度。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和估算能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1. 連續(xù)進(jìn)位的加減法和連續(xù)退位的加減法。
2. 培養(yǎng)并使學(xué)生會(huì)解決有余數(shù)除法的問(wèn)題。
教 具：算卡片，投影
教學(xué)流程：
一、 復(fù)習(xí)
出示口算卡片，學(xué)生說(shuō)結(jié)果。
二、 基本復(fù)習(xí)
1.120頁(yè)第一題。
學(xué)生先估計(jì)再計(jì)算。
出示黑板上的題，錯(cuò)在哪里。
計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么?
如何進(jìn)行計(jì)算?
2.課本第120頁(yè)第2題。
3.課本第120頁(yè)第3題。
4.學(xué)?；厥諒U電池，三年級(jí)四個(gè)班共回收廢電池38節(jié)，平均每個(gè)班回收幾節(jié)?還剩幾節(jié)?
5. 課本第121頁(yè)第4題。
三、小結(jié)
今天這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法和有余數(shù)除法，大家要注意在做加減法列豎式時(shí)，數(shù)為要對(duì)齊。
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