人教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料有哪些
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人教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料一
第一章 對(duì)環(huán)境的察覺
第一節(jié) 感覺世界
1.人的感覺。
(1)人體具有多種感覺器官，可以感受外界環(huán)境的各種刺激。如溫度、氣味、顏色、
聲音，等等。
(2)人的感覺器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮膚等。
人類具有不同的感覺器官，所以可以感受外界環(huán)境的不同刺激，并產(chǎn)生不同的感覺。各種生物也有自己的感覺器官，這對(duì)于生物的生存、繁衍具有重要的作用。
(3)生物的感覺器官能夠感受不同刺激的原因在于：感覺器官中有不同的感激的原因在于：感覺器官中有不同的感受器。
2.皮膚的感覺功能。
(1)皮膚是人體最大的感覺器官，它具有冷覺、熱覺、觸覺、痛覺等多種感覺功能。
(2)冷、熱覺：感覺環(huán)境溫度的變化。
(3)觸覺：感覺外界物體與人體的觸碰以及強(qiáng)弱程度。
(4)痛覺：是觸覺的過強(qiáng)反應(yīng)，痛覺能感受對(duì)身體損傷性的刺激，它對(duì)人的健康生活有重要的積極意義;皮膚的各個(gè)部位對(duì)各種刺激的敏感程度是不同的。
3.嗅覺的形成過程。
環(huán)境中物質(zhì)的氣味刺激鼻腔中的嗅神經(jīng)末梢(嗅覺感受器)，嗅神經(jīng)將物質(zhì)的氣味刺激傳到大腦皮層的嗅覺中樞，從而形成嗅覺。
嗅覺特點(diǎn)：嗅疲勞;嗅適應(yīng);嗅覺敏感度因年齡、動(dòng)物種類和氣味種類等的不同而不同。
4.舌和味覺。
(1)舌具有味覺功能，可以感知酸、甜、苦、咸等各種味道。舌感覺的過程是：舌乳頭一味蕾一味覺細(xì)胞。
(2)舌的不同部位對(duì)酸、甜、苦、咸等各種刺激的敏感程度不同：對(duì)苦味最敏感的區(qū)域是舌根，甜味是舌尖，酸味在舌兩側(cè)的中間部位，咸味則在舌兩側(cè)的前部。
(3)味覺感受器對(duì)液態(tài)物質(zhì)的刺激特別敏感;麻、辣、澀等味覺是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺;味覺、嗅覺等各種感覺密切相關(guān)。
第二節(jié) 聲音的發(fā)生和傳播
1.聲音的產(chǎn)生。 ，
聲音是因物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫聲源。
2.聲音的傳播。
傳播需要介質(zhì)：固體、液體和氣體。
傳播形式：聲波。
傳播速度：聲音的傳播速度與溫度、傳播介質(zhì)有關(guān)。溫度越高，聲音的傳播速度越快;聲音在固態(tài)物質(zhì)中傳播得最快，液態(tài)其次，氣態(tài)最慢。在空氣中(150C)，傳播速度為340m/s。
聲音不能在真空中傳播。
傳播實(shí)質(zhì)：把聲源的振動(dòng)傳播出去。遇到障礙物，聲波將發(fā)生反射，形成回聲。
第三節(jié) 耳和聽覺
1.耳的結(jié)構(gòu)和功能。
結(jié)構(gòu) 功 能
外 耳廓 收集聲波
耳 外耳道 聲波進(jìn)入外耳道后撞擊鼓膜
結(jié)構(gòu) 功 能
鼓膜 產(chǎn)生振動(dòng)中
鼓室 與咽鼓管連通耳
聽小骨 骨性傳導(dǎo)、放大振動(dòng)
內(nèi) 耳蝸 內(nèi)有聽覺感受器，把振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聲音信號(hào)
耳 前庭 內(nèi)有位覺感受器
半規(guī)管 內(nèi)有位覺感受器
2.聽覺的基本知識(shí)。
(1)聽覺的形成：聲波通過耳廓一外耳道一鼓膜一聽小骨一耳蝸一聽神經(jīng)一大腦皮層聽覺中樞形成聽覺。
(2)聽覺的減弱與喪失：人的聽覺與人的年齡有關(guān)，年齡越大，聽覺能力越弱，直到喪失。
鼓膜、聽小骨受到損傷或發(fā)生障礙會(huì)造成傳導(dǎo)性耳聾;耳蝸、聽覺中樞和與聽覺有
關(guān)的神經(jīng)損傷會(huì)造成神經(jīng)性耳聾。
(3)人的聽覺：人類的聽覺能力是有一定限度的，可以聽到頻率在20赫到20 000赫之間的聲音。據(jù)此，人們將低于20赫的聲音稱為次聲，超過20 000赫的聲音稱為超聲。
物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)稱為頻率，其單位為赫茲。
不同的動(dòng)物，能夠聽到的聲音的頻率范圍不同。
3.聲音的三個(gè)特性。
音調(diào)：我們感覺到的聲音的高低叫音調(diào)。物體振動(dòng)越快(頻率越大)，音調(diào)越高。
響度：人們主觀上感覺到的聲音強(qiáng)弱叫響度。距離聲源越近，振幅越大，響度越大。
聲音的響度用分貝來表示，分貝是聲音大小的單位。
音色：曾叫音品，是人們對(duì)聲音質(zhì)的感覺。音色與發(fā)聲體的性質(zhì)、形狀以及發(fā)聲的方法等有關(guān)。
4.噪聲。
狹義上講凡無規(guī)則的、雜亂無章的振動(dòng)所發(fā)出的聲音，均屬于噪聲;從聲波對(duì)人的干擾講，凡是環(huán)境中不需要的聲音都可判定為噪聲。
預(yù)防噪聲：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在耳朵處減弱。
第四節(jié)光和顏色
1.光源。 正在發(fā)光的物體。
2.光傳播的特點(diǎn)。
光的傳播不需要介質(zhì)。
光在同一種均勻物質(zhì)(固體、液體、氣體)中是沿直線傳播的。傳播速度：在真空中最快，空氣中次之，水中最慢;在真空中的速度為3×10’千米/秒。
3.光的色散。
白光是復(fù)色光，由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等多種單色光組成。
物體的顏色：透明物體的顏色是由透過的色光的顏色決定的。(其他色光被吸收)
不透明物體的顏色是由它反射的色光的顏色決定的。(其他色光被吸收)
白色物體可反射所有顏色的光，黑色物體則能吸收所有顏色的光。
4.光線。
在科學(xué)上，人們往往用一條帶箭頭的直線表示光傳播的路線與方向，稱為光線，其中箭頭表示光的傳播方向。
第五節(jié)光的反射和折射
1.光的反射。
(1)定義：光從一種均勻的物質(zhì)射向另一種均勻的物質(zhì)時(shí)，光會(huì)在兩種物質(zhì)的分界面上發(fā)生傳播方向的改變，從而又返回到原先的物質(zhì)中的現(xiàn)象。
(2)特點(diǎn)——光的反射定律。
光反射時(shí)，反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè);反射角等于入射角。
(3)分類：根據(jù)反射面的情況不同，分為鏡面反射和漫反射。漫反射使我們從不同的方向都能看到物體。光在反射時(shí)光路可逆。
(4)應(yīng)用——平面鏡成像規(guī)律：像和物等大，像和物的連線和鏡面垂直，像和物到鏡面的距離相等。平面鏡成的是虛像，不能用光屏承接。
生活中的應(yīng)用：一是成像，二是改變光路。
2.光的折射。
(1)定義：光從一種透明介質(zhì)射向另一種透明介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象。
(2)特點(diǎn)——折射定律：光從空氣斜射入水或其他透明物質(zhì)時(shí)，折射光線、入射光
線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)，折射角小于入射角。
當(dāng)光從其他透明物質(zhì)斜射人空氣時(shí)，折射角大于入射角。當(dāng)入射角增大或減小時(shí)，折射角也隨之增大或減小。
第六節(jié)眼和視覺
1.凸透鏡和凹透鏡。
凸透鏡中間厚，邊緣薄對(duì)光線有匯聚作用 老花鏡 放大鏡
凹透鏡 中間薄，邊緣厚 對(duì)光線有發(fā)散作用 近視鏡
2.焦點(diǎn)和焦距。
(1)主光軸：透鏡兩個(gè)球面球心的連線。
(2)光心：位于透鏡的中心，光通過它時(shí)傳播方向不變。
(3)焦點(diǎn)：凸透鏡能使平行于主光軸的光線匯聚在一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)(F)。
凸透鏡有2個(gè)焦點(diǎn)。
(4)焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距 (5)每個(gè)凸透鏡的焦距是一定的。
3.凸透鏡成像規(guī)律。：(物距U：物體到凸透鏡的距離;像距V：像到凸透鏡的距離)
物距U 像距V 像的性質(zhì) (倒立或正立實(shí)像或虛象放大或縮小) 應(yīng)用(P24)
U>2f f U=2f V=2f 倒立實(shí)像等大 /
f2f 倒立實(shí)像放大 幻燈機(jī)、投影機(jī)
U結(jié)構(gòu) 功能
眼瞼 隨時(shí)閉合，保護(hù)眼睛
附 睫毛 遮擋雨水、灰塵
屬 淚腺、鼻淚管 分泌淚液，潤(rùn)滑，除塵殺菌;與鼻子相通結(jié)構(gòu) 眼肌 使眼球靈活轉(zhuǎn)動(dòng)
眼 眼球壁
外 角膜 和房水、晶狀體、玻璃體一起形成折光系統(tǒng)
膜 膜 鞏膜
堅(jiān)韌外殼，保護(hù)眼球
虹膜 中央是瞳孔，可根據(jù)光線強(qiáng)弱調(diào)節(jié)瞳孔的大小
內(nèi) 脈絡(luò)膜 給眼球提供營(yíng)養(yǎng)
膜 視網(wǎng)膜 上有感光細(xì)胞，接受光刺激，產(chǎn)生興奮
睫狀體 睫狀肌調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，改變眼球的焦距球
內(nèi)容物 由房水、晶狀體、玻璃體 和角膜一起形成折光系統(tǒng)
5.視覺的形成。
光線通過角膜、房水、晶狀體和玻璃體，在視網(wǎng)膜上成像，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受光的刺激產(chǎn)生興奮，通過視神經(jīng)傳到大腦皮層視覺中樞，形成視覺。
6.人類的視覺限制。
(1)近視：視網(wǎng)膜距晶狀體過遠(yuǎn)，或晶狀體曲度過大，遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜前，需佩戴凹透鏡矯正。
(2)遠(yuǎn)視：遠(yuǎn)處物體的光線經(jīng)折光系統(tǒng)折射后成像于視網(wǎng)膜后，需佩戴凸透鏡矯正。
(3)色盲：人類不能辨別顏色的現(xiàn)象，它是由先天遺傳決定的。
根據(jù)不能辨別的顏色種類，色盲可以分為紅色盲、紅綠色盲、黃藍(lán)色盲和全色盲。
(4)保護(hù)眼睛：近視大多數(shù)是因?yàn)殚L(zhǎng)期用眼不科學(xué)造成的。青少年正處于身體的發(fā)育期，應(yīng)該養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。
第七節(jié)信息的獲取和利用
1.信息的含義與重要性。
信息反映的是事物的狀態(tài)、特性和變化，人類總是根據(jù)所獲得的信息來決定自己的行為及行為方式。
2.信息獲取、利用的途徑與技術(shù)。
信息的獲取、處理和儲(chǔ)存等都有許多辦法。
通過人類的感覺器官可以直接獲得信息，借助各種工具可以獲得更加準(zhǔn)確、全面的間接信息。
用于獲取、傳遞、處理和利用信息的技術(shù)稱為信息技術(shù)。
3.信息傳播的重要載體——電磁波。
電磁波包括無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、y射線等，除了在信息傳播中廣泛應(yīng)用外，還有許多其他用途。
光也是電磁波中的一員。
人教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料二
第二章 運(yùn)動(dòng)和力
第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)和能的形式
1.運(yùn)動(dòng)的多種形式。
物質(zhì)有許多不同的運(yùn)動(dòng)方式，如機(jī)械運(yùn)動(dòng)、聲運(yùn)動(dòng)、光運(yùn)動(dòng)、電運(yùn)動(dòng)、熱運(yùn)動(dòng)、生命運(yùn)動(dòng)等。
2.能的多種形式。
動(dòng)能：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所具有的能稱為動(dòng)能。
勢(shì)能：物體被舉高或發(fā)生彈性形變時(shí)所具有的能稱為勢(shì)能。
機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
會(huì)判斷各種形式的能，如動(dòng)能、勢(shì)能、化學(xué)能、電能、聲能、光能等，并知道它們的應(yīng)用。
第二節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)
1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是物體位置發(fā)生變化。
2.參照物。
研究某物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，假定為不動(dòng)的物體。參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況不同。
3.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類。
直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。直線運(yùn)動(dòng)又可分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)。
4.控制變量法。
在研究某物理量是否與某個(gè)因素有關(guān)時(shí)，控制其他因素，使其保持不變，以排除其他因素的影響和干擾。這種實(shí)驗(yàn)方法就叫控制變量法。
5.速度和平均速度。
(1)速度。
物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，計(jì)算公式為V=S/t
(2)平均速度。
當(dāng)物體做變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，由公式V=(S1+S2+…+SN)/(t1+t2+…+tN)算出來的速度。
第三節(jié)力的存在
1.力的作用效果。
(1)改變物體的形狀。
(2)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括改變物體速度的大小和物體運(yùn)動(dòng)的方向。
2.力的作用是相互的。
當(dāng)甲物體對(duì)乙物體有力的作用時(shí)，乙物體也會(huì)對(duì)甲物體產(chǎn)生力的作用。
3.彈力。
物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力。
4.力的單位。
力的單位是牛頓，單位符號(hào)是N。
5.測(cè)力計(jì)。
測(cè)量力的大小的工具叫測(cè)力計(jì)。常用的測(cè)力計(jì)是彈簧秤。
第四節(jié)力的圖示
1.力的三要素。
力的大小、方向、作用點(diǎn)。
2.力的圖示。
用一根帶箭頭的線段表示力的三要素。
第五節(jié)物體為什么會(huì)下落
1.重力。
(1)定義：物體由于地球的吸引而受到的力。
(2)方向：豎直向下。
2.重力與質(zhì)量的關(guān)系。
重力與質(zhì)量成正比，計(jì)算公式為G=mg
第六節(jié)摩擦的利和弊
1.摩擦力。
相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，在接觸面產(chǎn)生的阻礙物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。
2.增大摩擦的方法。
(1)增大壓力。
(2)增大接觸面的粗糙程度。
3.減小摩擦的方法。
(1)減小壓力。
(2)減小接觸面的粗糙程度。
(3)變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。
第七節(jié)牛頓第一定律
1.牛頓第一定律。
一切物體在不受外力作用時(shí)，原來靜止的將保持靜止?fàn)顟B(tài);原來運(yùn)動(dòng)的將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2.慣性。
一切物體都具有的保持原有速度的大小和運(yùn)動(dòng)方向的性質(zhì)。
第八節(jié)二力平衡的條件
1.二力平衡。
物體在兩個(gè)力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力是平衡的。
2.二力平衡條件。
大小相等;方向相反，作用在同一直線上;作用在同一物體上。
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第三章 代代相傳的生命
第一節(jié) 動(dòng)物的生命周期
1.動(dòng)物的生命周期。
動(dòng)物的一生都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、死亡等生長(zhǎng)時(shí)期，這些生長(zhǎng)時(shí)期組成動(dòng)物的生命周期。
2.動(dòng)物的壽命。
動(dòng)物經(jīng)歷生命周期的時(shí)間長(zhǎng)度。
3.動(dòng)物延續(xù)種族的方法。
包括人類、青蛙、蝗蟲等動(dòng)物，其延續(xù)種族的方法是生殖。生殖使動(dòng)物的種族不隨個(gè)體的死亡而滅絕。
4.人類、青蛙、蝗蟲等的生長(zhǎng)發(fā)育過程。
(1)人類：精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎兒期一嬰兒期一幼兒期一兒童期一青春期一中年期一老年期。
(2)青蛙：精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
變態(tài)發(fā)育：幼體和成體在生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)上有很大變化的發(fā)育類型。
(3)蝗蟲：精子+卵子一受精卵一若蟲一成蟲。(不完全變態(tài)發(fā)育) .
若蟲：除形體大小和生殖器官未成熟外，其余與成蟲相似的幼蟲。
(4)蝴蝶：精子+卵子一受精卵一幼蟲一蛹一成蟲。(完全變態(tài)發(fā)育)
第二節(jié)新生命的誕生
1.生命的起點(diǎn)。
精子與卵子結(jié)合生成的受精卵。
2.受精。
精子和卵子的結(jié)合。場(chǎng)所：輸卵管。
3.精子和卵子(卵細(xì)胞)的來源。
都是由人類的生殖系統(tǒng)產(chǎn)生，其中男性的睪丸產(chǎn)生精子(睪丸也產(chǎn)生雄性激素)，女性的卵巢產(chǎn)生卵子(卵巢也產(chǎn)生雌性激素)。
4.排卵。
成熟的卵細(xì)胞從卵巢中釋放出來，進(jìn)入一側(cè)的輸卵管的過程。
5.妊娠期。
從卵細(xì)胞受精到胎兒出生之間的一段時(shí)間。人類妊娠期約為280天，大致可分為三個(gè)階段：
(1)受精卵沿輸卵管下行階段：約4～7天;所需營(yíng)養(yǎng)來自于卵黃。
(2)胚胎階段：著床后開始的前8個(gè)星期;通過臍帶和胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。
(3)胎兒階段：從第九個(gè)星期到出生;通過臍帶和胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。
6.分娩。
胎兒從母體產(chǎn)出的過程。分臨產(chǎn)陣縮、生產(chǎn)和胞衣(將胎盤和其他囊膜推出子宮)三個(gè)階段。
第三節(jié)走向成熟
1.少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。
少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育共分四個(gè)時(shí)期：
嬰兒期：從出生到1歲。
幼兒期：包括幼兒前期(1—3歲)和學(xué)前期(3～6或7歲)。
兒童期：又叫小學(xué)年齡期，約6或7～11或12歲。
青春期：約10～20歲。
2.青春期。
由兒童向成人過渡的時(shí)期;
(1)主要特征：生殖器官的發(fā)育和成熟。
(2)生殖器官成熟的標(biāo)志：男遺精，女月經(jīng)。
3.第一性征和第二性征。
(1)第一性征：男女在生殖器官上的差異。
(2)第二性征：男女除生殖器官外表現(xiàn)出的性別上的差異(進(jìn)入青春期后出現(xiàn)，由性激素調(diào)節(jié)控制)。
?、倌行裕洪L(zhǎng)胡須，喉結(jié)突出，嗓音變粗，肩寬骨盆窄，長(zhǎng)出腋毛和陰毛。
?、谂裕喝榉柯∑?，皮下脂肪較多，嗓音變尖，肩窄骨盆寬，長(zhǎng)出腋毛和陰毛。
第四節(jié)動(dòng)物新老個(gè)體的更替
1.動(dòng)物的兩種主要生殖方式：有性生殖;無性生殖。
(1)有性生殖：通過精子和卵子的結(jié)合產(chǎn)生新個(gè)體。
(2)無性生殖：不需兩性生殖細(xì)胞，母體能夠直接產(chǎn)生新個(gè)體。
2.動(dòng)物有性生殖的受精類型和胚胎發(fā)育方式。
(1)受精類型：體外受精;體內(nèi)受精。
(2)胚胎發(fā)育方式：卵生、胎生、卵胎生。
3.動(dòng)物無性生殖的類型。
分裂生殖;出芽生殖。
4.人的衰老。
身體各部分器官系統(tǒng)的功能逐漸退化的過程。
(1)衰老表現(xiàn)：視力衰退，心跳減慢，聽力減退，反應(yīng)變慢，體力下降，呼吸增重，肌肉萎縮干癟，骨骼退化等。
(2)延緩衰老的方法：心情愉快，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)鍛煉，合理飲食與營(yíng)養(yǎng)等。
5.人的死亡。
(1)特征：心臟、肺、大腦停止活動(dòng)。
(2)標(biāo)志：大腦停止活動(dòng)(腦死亡)。
第五節(jié)植物的一生
1.種子。
(1)種子結(jié)構(gòu)：種皮、胚(含胚根、胚芽、胚軸、子葉)、胚乳(某些種子在形成過程中消失)。
(2)種子分類：依據(jù)有無胚乳可分為有胚乳或無胚乳種子;依據(jù)子葉數(shù)目可分單子葉或雙子葉植物種子。
(3)種子萌發(fā)：
?、贄l件：外部條件：充足的水和氧氣、適宜的溫度。
內(nèi)在條件：飽滿的活種子，完整胚，去休眠。
?、诜N子萌發(fā)時(shí)各部分的變化：胚根發(fā)育成根;胚芽發(fā)育成莖和葉。
2.芽。
未發(fā)育的莖葉或花稱為芽。
(1)芽的分類：依據(jù)將來發(fā)育成的結(jié)構(gòu)可分為葉芽、花芽、混合芽;依據(jù)著生部位可分為頂芽和側(cè)芽(腋芽)。
(2)葉芽的結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基(幼葉的雛形)、幼芽(幼葉)、芽軸、芽原基(芽的雛形)。
(3)頂芽發(fā)育和側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系：頂芽在生長(zhǎng)上占有優(yōu)勢(shì)，頂芽的存在抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)(頂端優(yōu)勢(shì))。
頂端優(yōu)勢(shì)從頂芽開始，沿莖下行而逐漸減小，終至全部消失，兩側(cè)枝也隨著頂端優(yōu)勢(shì)的逐漸消失而次第發(fā)展起來。側(cè)枝上的頂芽也存在著對(duì)側(cè)枝上側(cè)芽的優(yōu)勢(shì)。切去頂芽，側(cè)芽不受抑制，于是側(cè)芽就發(fā)展起來了。
3.花、果實(shí)、種子的關(guān)系。
(1)花的結(jié)構(gòu)：由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分構(gòu)成。
花的主要結(jié)構(gòu)：雌蕊和雄蕊，它們分別產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子。
(2)傳粉后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。
4.植物的生命周期。
種子萌發(fā)一幼苗生長(zhǎng)發(fā)育一成株開花結(jié)果一死亡
第六節(jié)植物生殖方式的多樣性
1.植物的有性生殖。
(1)開花：萼片花瓣張開，雄蕊伸長(zhǎng)花藥裂開，雌蕊伸長(zhǎng)柱頭分泌黏液的過程。
(2)傳粉。
?、俣x：花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。
?、陬愋停鹤曰▊鞣?接受同一朵花的花粉)，異花傳粉。
?、郛惢▊鞣郏喊疵浇?風(fēng)、昆蟲、水等)的不同可將花分類：
蟲媒花：花冠芳香鮮艷(香氣比顏色對(duì)昆蟲有更大吸引力)、甘甜花蜜。
風(fēng)媒花：花被小或退化，無香味和蜜腺;花粉多輕而干燥，柱頭呈羽毛狀或具分叉。
(3)雙受精：兩精子分別與卵細(xì)胞和兩個(gè)極核融合，分別形成受精卵和受精極核。這是綠色開花植物所特有現(xiàn)象。
2.植物的無性生殖。
(1)類型：孢子繁殖、營(yíng)養(yǎng)繁殖、組織培養(yǎng)。
(2)營(yíng)養(yǎng)繁殖：①定義：用營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉進(jìn)行繁殖。
?、谂e例：馬鈴薯塊莖、番薯塊根、秋海棠的葉等。
?、蹆?yōu)點(diǎn)：可保持優(yōu)良性狀且繁殖快。
?、艹Ｓ梅椒ǎ悍指簵l、扦插、嫁接。
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