人教版初中物理八年級下冊復習資料
對于物理的學習讓不少同學沒了法子，不過不用擔心了，小編來幫大家了。下面是學習啦小編分享給大家的人教版初中物理八年級下冊復習資料的資料，希望大家喜歡!
人教版初中物理八年級下冊復習資料一
第七章 力 第一節(jié) 力
1、力是物體對物體的作用 ，它不能離開 物體 而單獨存在，要產生力至少要有 兩個 物體，它們之間 不一定 接觸，其中一個是 施力物體 ，另一個是 受力物體 。。力一般用大寫字母 F 來表示，在國際單位制中，力的單位是 牛頓 ，簡稱 牛 ，其符號是 N 。托起兩個雞蛋所用的力大約是1牛。
2、力可以產生 兩種 作用效果：①力可以改變物體的形狀 ，使物體發(fā)生形變;②力可以改變物體的 運動狀態(tài)。物體由靜止開始運動或由運動變?yōu)殪o止、物體運動的快慢或方向發(fā)生改變，這幾種情況都叫做物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。 3、力的三要素是指：力的 大小 、方向和 作用點。它們都能影響力的作用效果。用一條帶箭頭的線段把 力的三要素 都表示出來的方法叫 力的示意圖 。 練習：畫出放在桌面上的重力為20N的物體所受力的示意圖。
4、物體間力的作用是 相互的 ，一個物體對另一物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。相互作用的力總是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，同時產生，同時消失，分別作用在兩個物體上。這兩個物體互為 受力物體 和 施力物體 。它們每個物體都既是 施力物體 ，同時也是 受力物體 。
第二節(jié) 彈力
1、直尺、彈簧等物體，在受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性。如橡皮泥、面團等物體，在受力時發(fā)生形變，不受力時，不能自動地恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做塑性。
2、物體由于發(fā)生 彈性形變 而產生的力叫彈力，常見的 拉力 、提力 、壓力 、支持力 都屬于彈力。彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的方向相反，彈力的大小與物體發(fā)生彈性形變的大小有關，與物體的材料有關，在彈性限度內，同一物體，彈性形變越大，彈力越大;
3、測量力的工具是 測力計 ，常用的測力計是 彈簧測力計 。彈簧測力計的工作原理是：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。。(在彈性限度內，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比) 4、彈簧測力計的使用：;(1)認清分度值和量程，所測力不能超過它的最大測量值，否則會損壞彈簧測力計;(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零; (3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產生過大的摩擦;(5)讀數(shù)時，視線必須與指針對應的刻度線垂直。在靜止或勻速直線拉到中示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。
練習：讀出圖中彈簧測力計的示數(shù)
第三節(jié) 重力
1、地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，施力物體是地球 ，用符號 G 表示。
2、物體所受重力的大小與物體的質量成正比 ，用公式表示是 G=mg ,其中G表示 重力 ，單位是 N ，m表示 質量 ，單位是 kg ,g表示 重力與質量的比 ，其值是g=G/m=9.8N/kg ，它表示的含義是：質量為1kg的物體受到的重力大
小為9.8N 。公式變形可計算m=G/g
3、其方向總是 豎直向下 ，即與水平面相垂直。利用鉛垂線檢驗墻壁是否豎直和利用鉛垂線與三角尺(T形架)檢驗桌面是否水平都是根據重力的方向豎直向下這一原理工作的。
4、重力的作用點叫 重心 ，質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上 ，質量分布不均勻、形狀不規(guī)則的物體的重心，可以采用 懸掛法或平衡法 來確定。
練習：畫出下列物體所受重力的示意圖。
第八章 運動與力 第一節(jié) 牛頓第一定律
1、在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的初始速度相同，觀察小車在粗糙程度不同的物體表面滑行的距離的長短。
可得結論是：平面越光滑，小車運動的距離越長，說明小車收到的阻力越小，速度減小的越慢，由此可推出，如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動。 這個實驗可以推理得出的物理學基本定律是牛頓第一定律，本實驗采用的方法是控制變量法，
2、牛頓第一定律：一切物體在 沒有受到外力作用 時，總保持 靜止 或勻速直線運動狀態(tài)，或者說總保持 原來的運動 狀態(tài)，原來 運動 的則會做 勻速直線運動 ，原來 靜止 的仍保持 靜止。
牛頓第一定律也說明 力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是 改變物體運動狀態(tài)的原因。牛頓第一定律也叫 慣性定律 ，是在大量實驗事實的基礎上，經過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。 3、物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性 。
慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時候、任何狀態(tài)下都具有慣性。慣性的大小只與物體的質量大小有關，與物體的運動快慢無關。 解釋慣性想象的步驟：(1).確定研究對象你，闡明其原來的運動狀態(tài); (2).說明哪個物體或物體的哪一部分受到力而改變了運動狀態(tài);
(3). 說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài); (4).說明結果。
練習：解釋下列現(xiàn)象：行駛中的汽車突然剎車時，乘客的身體為什么會向前傾? 答：乘客原來隨行駛的汽車一起處于運動狀態(tài)，汽車突然剎車時，乘客的腳已隨車停止運動，而身體的上部由于慣性還要保持原來向前的運動狀態(tài)，因此 身體會向前傾。
4、利用慣性的實例：跳遠助跑，緊固錘頭，扔鉛球、標槍，拍灰塵， 防止慣性造成的危害：系安全帶，保持車距，限速限載，
5、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動狀態(tài)的原因， 力越大，運動狀態(tài)越易改變;慣性越大，運動狀態(tài)越難改變，
第二節(jié) 二力平衡
1、平衡力：物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。 物體處于平衡狀態(tài)時受到的幾個力稱為 平衡力 。
物體在受平衡力時處于 靜止狀態(tài) 或 勻速直線運動狀態(tài) 稱為 平衡狀態(tài) ，
在不受力時處于 靜止狀態(tài) 或 勻速直線運動狀態(tài) 不能稱為 平衡狀態(tài)。
運動狀態(tài)不變是指物體處于靜止狀態(tài) 或 勻速直線運動狀態(tài)兩種狀態(tài)，如物體處于不是這兩種狀態(tài)的其它狀態(tài)時，則一定運動狀態(tài)在改變。
2、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。
二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。 3、二力平衡的條件的應用： (1) 判斷物體是否受一對平衡力
A根據狀態(tài)：物體受兩個力的作用→物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)→所受兩個力是一對平衡力
B根據二力平衡的條件：物體受兩個力符合二力平衡的條件→所受兩個力是一對平衡力→物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
(2)求不能直接測量的未知力(如支持力，摩擦阻力和空氣阻力)的大小和方向 物體受兩個力的作用→處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)→所受兩個力是一對平衡力→兩個力符合二力平衡的條件→未知力與已知力大小相等，方向相反。 練習：跳傘運動員在空中勻速直線下降，如果已知人和傘所受的總重力是1000N，說出所受阻力的大小和方向。
解： ∵ 跳傘運動員做勻速直線運動 ∴ G和f是一對平衡力 ∵ f=G=1000N ∴ 方向是豎直向上
4、物體保持運動狀態(tài)不變的條件：不受力或受到平衡力作用 物體運動狀態(tài)改變的條件：受非平衡力作用 第三節(jié) 摩擦力
1、兩個相互接觸的物體發(fā)生相對滑動時，在接觸面間上產生的阻礙物體相對運動 的力，叫滑動摩擦力。作用效果：阻礙物體相對運動 滑動摩擦力產生的條件：(1)兩個物體相互接觸(2)接觸面粗糙且相互存在
壓力(3)發(fā)生 相對滑動(要發(fā)生是指靜摩擦力)
滑動摩擦力作用點：在物體間的接觸面上，一般把作用點畫在物體的 重心 上。 方向：與物體相對運動的方向相反 ，理解時注意：滑動摩擦力的方向 與物體相對運動的方向相反，與物體的運動方向不一定相反，如人在行走時摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運送貨物時摩擦力與物體運動的方向相同。
2、滑動摩擦力的測量：根據二力平衡的知識，當物體做勻速直線運動時，彈簧測力計對物體的拉力與物體受到的滑動摩擦力大小相等。
3、滑動摩擦力的大小與 壓力 的大小 和 接觸面的粗糙程度 有關，
接觸面越粗糙程度一定時，壓力越大 滑動摩擦力越大， 壓力一定時，接觸面越粗糙 滑動摩擦力越大。
4、在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”實驗中，采用的研究方法是控制變量法，最大的問題是很難做到勻速拉動，且讀數(shù)時彈簧測力計是運動的，不易讀準示數(shù)。將實驗改為拉動木板，而不拉木塊，這種設計從實驗操作角度來說，不必控制勻速拉動，實驗操作容易;從實驗誤差角度來說，讀數(shù)時彈簧測力計是靜止的，容易讀準示數(shù)。
5、摩擦力共有三種：滑動摩擦力 、滾動摩擦力 、靜摩擦力 ，在相同情況下，滾動摩擦力 小于 滑動摩擦力。 6、增大摩擦力的方法：(1)增大壓力 ，例如車閘(2)增大接觸面的粗糙程度，
例如各種花紋，(3)變滾動為滑動，例如緊急剎車 7、減小摩擦力的方法：(1)減小壓力 ，(2)減小接觸面的粗糙程度 ，例如滑雪板很光滑(3)變滑動為滾動，例如滾動軸承，(4)使接觸面分離，例如加潤滑油，滑冰有水膜，氣墊船用高壓氣，磁懸浮列車用電磁場
第九章 壓強 第一節(jié) 壓強
1、垂直作用在物體表面上的力叫 壓力 ，
壓力的方向是垂直于受力面指向其內部，作用點在受力面上 壓力并不都是由重力引起的，(1)有的和重力有關;如把物體放在水平桌面上時，(如果物體不受其他力)則壓力的大小F = G物： (2)有的和重力無關。 練習：重力為G的物體在承面上靜止不動。畫出下列各圖所受壓力的示意圖。
2、探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，通過觀察海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果，主要應用的研究方法是控制變量法。
得出的結論是：壓力的作用效果與 壓力的大小 和受力面積大小 有關：
受力面積一定時，壓力 越大 ，壓力的作用效果越明顯。 壓力一定時， 受力面積 越小，壓力的作用效果越明顯。
為了研究壓力的作用效果引入壓強的概念，即壓強表示壓力的作用效果。 3、物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強 ，計算公式：P=F/S ，其中P代表 壓強，單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa，F(xiàn)代表 壓力，單位是N，S表示 受力面積，單位是m2 。壓強在數(shù)值上等于物體單位面積上所受的壓力。 1 Pa=1 N/ m2，表示物體1米2面積上受到的壓力是1牛。
公式變形還可計算：F=PS S=F/P。比例公式為 P1/P2=F1/F2 ·S2/S1 。
6、增大壓強的方法：(1) 受力面積不變，增大壓力;(2)壓力不變，減小受力面積;例如：蚊子的口器很尖，鋸、剪刀、斧頭、針要很薄很尖，啄木鳥的喙堅而長、破窗錘做成錐狀 (3)同時增大壓力，減小受力面積。 減小壓強的方法：(1) 受力面積不變，減小壓力;;(2)壓力不變，增大受力面積;例如：滑雪板面積大，駱駝的腳掌大，拖拉機、坦克用履帶，鐵軌撲在枕木上，書包帶要寬，多輪的平板貨車;(3)同時減小壓力，增大受力面積。 第二節(jié) 液體的壓強
1、液體能產生壓強是由于液體具有重力和流動性。
2、液體內部壓強的特點：①液體對容器底部和側壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強;②在同種液體內部的同一深度，液體內部向各個方向的壓強都相等;③同種液體，深度越深，壓強越大;④液體內部壓強的大小還跟液體的密度有關，在不同液體的同一深度，液體的密度越大，壓強越大。
3、液體壓強公式：P=ρgh，其中P表示 壓強，單位是Pa，ρ表示 液體的密度，單位是kg/m3， h表示 液體的深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是 m 。公式變形還可計算：ρ= P/gh h=P/ρg
據液體壓強公式：液體的壓強只與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。ρ一定，h越大，p越大，
h一定，ρ越大，p越大， p一定，h越大，ρ越小，
4、液體的壓力和壓強的計算題：先計算壓強P=ρgh，后計算壓力F=PS,
液體對容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關系：①上大下小容器F<G液②上下大小相同容器F=G液③上小下大容器F>G液 。 固體的壓力和壓強的計算題：先計算壓力(物體放在水平桌面上)
F=G=mg=ρvg, 后計算壓強P=F/S,
規(guī)則柱形容器底部液體的壓強也可以用固體的壓強計算公式進行計算。 規(guī)則柱體固體對水平面的壓強也可以用液體的壓強計算公式進行計算。 5、上端開口下部相連通的容器叫 連通器，
連通器特點是：連通器中的同種液體不流動時液面總保持相平， 茶壺、船閘、鍋爐水位計 等都是連通器的應用。 第三節(jié) 大氣壓強
1、大氣對對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓，它產生的原因是空氣受重力并且有流動性，證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球實驗。 2、測出大氣壓強值的實驗是 托里拆利實驗，1個標準大氣壓= 760mm水銀柱的壓強= 10.3m水柱的壓強 = 1.013×105 Pa 。
水銀柱的高度是指水銀管內外水銀面的高度差，它不隨管的傾斜、粗細、上提、下壓而變，水銀管水銀面上方是真空，若管中混入少量空氣，則會使高度差減小，若管頂開孔，則管內水銀面會下降至內外相平為止。
3、常用氣壓計：水銀氣壓計、金屬盒(無液)氣壓計,(用于氧氣瓶和滅火器上。 4、大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，液體的沸點隨表面氣壓的減小而降低，隨氣壓的增大而升高，這一性質的應用：高壓鍋。
在海拔3000m以內，大約每升高10 m，大氣壓減小100 Pa。
5、用吸管喝水、活塞式抽水機、醫(yī)生用針筒抽藥水，吸盤都利用了大氣壓。
第四節(jié) 流體的壓強
1、把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱 流體 。
2、在氣體和液體中， 流速越大的位置，壓強越小。
3、飛機升力產生的原因：空氣對飛機機翼上下表面產生的壓力差 。飛機升力產生的過程：機翼形狀上下表面不對稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，因此在機翼上下表面形成了壓強差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。同理應用有：賽車的尾翼，鳥的翅膀 練習：為什么火車行駛時嚴禁人們進入安全線以內的區(qū)域?
答：因為高速運動的火車會帶動旁邊的空氣高速運動，因而人靠近火車一側的空氣流速大，壓強小，遠離火車一側的空氣流速小，壓強大，產生一個推向火車方向的壓強差，因而就會對人產生向火車一側的推力，因而可能發(fā)生事故，所以必須站在安全線以內。
第十章 浮力 第一節(jié) 浮力
1、浸在液體(或氣體)中的物體受到豎直向上的力 叫 浮力，其作用點在重心上，方向是 豎直向上，施力物體是液體(或氣體)，受力物體是浸入的物體 2、浮力的測量：在液體中下沉的物體F浮=G物—F示(G一定,F示越小,F浮越大) 3、浮力產生的原因：浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到液體對它的的壓力差。(F向上>F向下)F浮=F向上-F向下 (計算時只適用于形狀規(guī)則的物體)
4、浮力的大小與物體浸在液體中的體積 和 液體的密度有關(控制變量法)
液體的密度一定時，物體浸在液體中的體積越大，浮力越大。 物體浸在液體中的體積一定時，液體的密度越大，浮力越大。
浮力的大小與物體的密度、物體的體積、物體浸沒的深度、物體的形狀均無關。
人教版初中物理八年級下冊復習資料二
一、 物質的物理屬性知識歸納
1.質量(m)：物體中含有物質的多少叫質量。
2.質量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克(進率是千進) 3.物體的質量不隨形狀,狀態(tài),位置和溫度而改變。
4.質量測量工具：實驗室常用天平測質量。常用的天平有托盤天平和物理天平。
5.天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處;(2)調節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡;(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡;(4)這時物體的質量等于右盤中砝碼總質量加上游碼所對的刻度值。
6.使用天平應注意：(1)不能超過最大稱量;(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕;(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。
7. 密度：某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度。用ρ表示密度，m表示質量，V表示體積，密度單位是千克/米3，(還有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3;質量m的單位是：千克;體積V的單位是米3。
8.密度是物質的一種特性，不同種類的物質密度一般不同。
9.水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10.密度知識的應用： (1)鑒別物質：用天平測出質量m和用量筒測出體積V就可據公式：求出物質密度。再查密度表。 (2)求質量：m=ρV。 (3)求體積：
11.物質的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。
二、從粒子到宇宙
1.分子動理論的內容是：(1)物質由分子組成的，分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動;(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。
2.擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。
3.固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。 固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。
4. 分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。 5. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子(1897年); 6. (光年)是長度單位
人教版初中物理八年級下冊復習資料三
第6章 力知識歸納
1.什么是力：力是物體對物體的作用。 2.物體間力的作用是相互的。
3.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變，叫做形變。)
4.力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計。
6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零;(2)認清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致;⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：
(1)用線段的起點表示力的作用點;
(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向;
(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小，
10.重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向總是豎直向下的。
11. 重力的計算公式：G=mg，(式中g是重力與質量的比值：g=9.8 牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克);重力跟質量成正比。
12.重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。
13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。
14.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或 已經發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小 有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。
減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓 力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。
三、 壓強和浮力知識歸納
1.壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2.壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
3.壓強公式：P=F/S ，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛;受力面積S單位是：米2
4.增大壓強方法 :(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓ (3) 同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。
5.液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力。
6. 液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等;(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
7.液體壓強計算公式：，(ρ是液體密度，單位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米。)
8.根據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。
9.證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。
10.大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。
11.測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
12.測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計(金屬盒氣壓計)。
13.標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
15. 流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小;流速越小的地方，壓強越大。
1.浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力)
2.物體沉浮條件：(開始是浸沒在液體中)
方法一：(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮 < G ，下沉;(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 懸浮或漂浮
方法二：(比物體與液體的密度大小)
(1) F浮 < G， 下沉;(2) F浮 > G ， 上浮 (3) F浮 = G，懸浮。(不會漂浮)
3.浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
4.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)
5.阿基米德原理公式：
6.計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮= G — F ，(G是物體受到重力，F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理： F浮=ρ液gV排
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
7.浮力利用 (1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。 (2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。 (3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。
四、力和運動知識歸納
1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
2.慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。
3.物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。
4.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。
5. 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
五、簡單機械和功知識歸納
1.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉動的硬 棒就叫杠桿。
2.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂?
(1)支點：杠桿繞著轉動的點(o) (2)動力：使杠桿轉動的力(F1)
(3)阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2) (4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離(L1)。
(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(L2)
3.杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或寫作：F1L1=F2L2 。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。
4.三種杠桿：
(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。(如剪鐵剪刀，鍘刀，起子)
(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。(如釣魚杠，理發(fā)剪刀等)
(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。(如：天平)
5.定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。(實 質是個等臂杠桿)
6.動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向,要費距離.(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)
7.滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
1.功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二 是物體在力的方向上通過的距離。
2.功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上 通過的距離(s)的乘積。(功=力×距離)
3. 功的公式：W=Fs;單位：W→焦;F→牛頓;s→米。(1焦=1牛?米).
4.功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。
5.斜面：FL=Gh 斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤山公路也是斜面)
6.機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。 計算公式：η=W有/W總×100%
7.功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。
計算公式：。單位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)
六、 機械能知識歸納
1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。
2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。
3.運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。
4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。 5.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。
6.物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。
7.彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。
8.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
9.機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。(機械能=動能+勢能)單位是：焦耳
10. 動能和勢能之間可以互相轉化的。
方式有：動能 ----重力勢能;動能 ----- 彈性勢能。
11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。
速度公式： v=s/t 公式變形：求路程—— s=tv 求時間—— t=s/v
重力與質量的關系： G = mg
合力公式： F = F1 + F2 [ 同一直線同方向二力的合力計算 ]
F = F1 - F2 [ 同一直線反方向二力的合力計算 ]
密度公式：ρ=m/v
浮力公式： F浮=G – F F浮=G排=m排g F浮=ρ液gV排
壓強公式： p=F/s 液體壓強公式： p=ρgh
杠桿的平衡條件： F1xL1=F2xL2
滑輪組： F = G總 /n s =nh
對于定滑輪而言： ∵ n=1 ∴F = G s = h
對于動滑輪而言： ∵ n=2 ∴F = G/n s =2 h
機械功公式： W=F s
功率公式： P = W/t 機械效率：η=W有/W總×100%
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