人教版五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第三單元復(fù)習(xí)資料

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　　一、重點(diǎn)課文內(nèi)容：

　　1.《鯨》是一篇常識(shí)性的說(shuō)明文。介紹了鯨的形體特點(diǎn)，進(jìn)化過(guò)程，種類(lèi)和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。這篇文章層次分明，條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動(dòng)物。第三段講鯨的種類(lèi)。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺(jué)。第七段講鯨的生長(zhǎng)特點(diǎn)。概括起來(lái)，4-7段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性。

　　2.《鯨》作者用列數(shù)字，絕例子，作比較，打比方等多種說(shuō)明方法，通俗，生動(dòng)，準(zhǔn)確地對(duì)鯨的特點(diǎn)加以說(shuō)明。

　　3.《新型玻璃》這篇課文條理清楚，層次分明。課文前五個(gè)自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過(guò)渡，且富于變化。

　　4.《新型玻璃》這篇課文重點(diǎn)應(yīng)該了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法。

　　名稱(chēng)

　　特點(diǎn)

　　作用

　　說(shuō)明方法

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　自動(dòng)報(bào)警

　　防盜

　　舉例子

　　夾絲玻璃

　　非常堅(jiān)硬

　　安全可靠

　　變色玻璃

　　隨陽(yáng)光的強(qiáng)弱變色

　　自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

　　打比方

　　吸熱玻璃

　　夏天阻擋陽(yáng)光冬天阻擋冷空氣

　　使室內(nèi)冬暖夏涼

　　吃音玻璃

　　消除噪音

　　使室內(nèi)噪音減弱

　　打比方列數(shù)字

　　5.《松鼠》是文藝性說(shuō)明文。小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛(ài)

　　二、生字詞

　　1.易錯(cuò)音

　　即使　哺乳　處理　盡管

　　調(diào)節(jié)　馴良　勉強(qiáng)　削弱

　　2.易錯(cuò)字

　　特殊　仍然　上腭　肺　矮　嫌　藕斷絲連　噪音

　　3.多音字

　　夾　　強(qiáng)

　　三、重點(diǎn)詞句

　　1.重點(diǎn)詞：

　　安然無(wú)恙——恙：病。原指人平安沒(méi)有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。

　　藕斷絲連——藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開(kāi)。比喻沒(méi)有徹底斷絕關(guān)系。

　　2.重點(diǎn)句(說(shuō)明方法)：

　　(1)不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。(作比較)

　　(2)目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。(列數(shù)字)我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(舉例子、列數(shù)字、作比較)它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。

　　(3)鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上……從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。(打比方)

　　(4)灰塵顆粒的直徑一般在百萬(wàn)分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見(jiàn)。(列舉數(shù)、對(duì)比)

　　四、課后習(xí)題

　　1.課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較，使我們形象的了解到，鯨比象大得多。接著，用列數(shù)字的方法說(shuō)明鯨的體重，以此來(lái)說(shuō)明鯨的“大”。然后，有一我國(guó)捕獲一頭鯨為例(舉例子)，再次列舉具體數(shù)字，生動(dòng)的說(shuō)明鯨的確很大。。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長(zhǎng)時(shí)，用“花園里的噴泉”(打比方)來(lái)比喻鯨呼吸時(shí)噴出來(lái)的氣形成的水柱，這種打比方的方法，使說(shuō)明更清楚，也更形象，便于讀者理解。

　　2.《松鼠》在說(shuō)明角度、表達(dá)方法、語(yǔ)言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說(shuō)明的角度來(lái)看，《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng);從表達(dá)的方法來(lái)看，《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法，而本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物;從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看，《鯨》的語(yǔ)言精練平實(shí)，而本文的語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。

　　3.《假如沒(méi)有灰塵》：事物往往都具有兩面性，只有正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對(duì)比等說(shuō)明方法，清楚明白而又生動(dòng)形象地說(shuō)明了灰塵與人類(lèi)的密不可分的關(guān)系。

　　五、補(bǔ)充練習(xí)

　　1.夾絲網(wǎng)防盜玻璃　　消除噪音

　　夾絲玻璃　　　　阻擋強(qiáng)光

　　變色玻璃　　　　自動(dòng)窗簾

　　吃音玻璃　　　　自動(dòng)報(bào)警

　　吸熱玻璃　　　　藕斷絲連

　　人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)資料

　　一、重點(diǎn)課文內(nèi)容：

　　1.《釣魚(yú)的啟示》中，我得到的啟示：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”終生的啟示是：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”

　　2.許地山：筆名落華生，現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家?！堵浠ㄉ肥且黄獢⑹律⑽模捎媒栉镉魅说膶?xiě)作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，告訴我們，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(有沒(méi)有實(shí)際用處，主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒(méi)有好處及貢獻(xiàn)。)

　　3.全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中，議花生是課文的重點(diǎn)部分。

　　二、生字詞

　　1.易錯(cuò)音

　　眼瞼　掙扎　絡(luò)繹不絕

　　成熟　垂蔓　便宜　播種

　　2.易錯(cuò)字

　　附近　捕獲　魚(yú)鰓　沮喪　告誡　實(shí)踐

　　3.多音字

　　挑

　　三、重點(diǎn)詞句

　　1.重點(diǎn)詞：

　　大喜過(guò)望——結(jié)果比原來(lái)希望的還好，因而感到特別高興。

　　絡(luò)繹不絕——形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。

　　星羅棋布——象天空的星星和棋盤(pán)上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多，分布很廣。

　　小心翼翼——本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。

　　2.重點(diǎn)句：

　　(1)“但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’。”

　　這句話中，誘惑人的“魚(yú)”是指：吸引人的，讓人喜歡的事物，如：金錢(qián)、地位、名利……甚至是那些暫時(shí)能帶來(lái)一點(diǎn)方便的事。

　　舉例：學(xué)校里考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道;買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，去歸還，還是將錯(cuò)就錯(cuò)?過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，但周?chē)鷽](méi)有民警叔叔，沖過(guò)去，還是等?

　　(2)花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

　　愛(ài)慕之心：心中產(chǎn)生喜愛(ài)、羨慕的感情。這句話運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果相比，說(shuō)明花生的樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)較名利。

　　四、課后習(xí)題

　　1.“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”從這句話中我們可以感悟到：無(wú)論是人與鳥(niǎo)，還是人與人之間，都需要真誠(chéng)的信賴(lài)。信賴(lài)，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。

　　2.有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句：

　?、?ldquo;衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。”——孟德斯鳩(法國(guó)著名思想家)

　?、?ldquo;非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。”——莎士比亞(英國(guó)著名戲劇家)

　　五、補(bǔ)充練習(xí)

　　1.沮(　　　)　吩(　　　)　嘗(　　　)　濺(　　　)　誘(　　　)　須(　　　)

　　租(　　　)　紛(　　　)　賞(　　　)　踐(　　　)　繡(　　　)　需(　　　)

　　誡(　　　)　鉤(　　　)　皎(　　　)　茅(　　　)　辯(　　　)　亂(　　　)

　　戒(　　　)　釣(　　　)　校(　　　)　矛(　　　)　辨(　　　)　刮(　　　)

　　2.搭配詞語(yǔ)

　　一(　　　)漣漪　一(　　　)啟示

　　(　　　)的月光　(　　　)的聲音　(　　　)的目光

　　(　　　)地?cái)[動(dòng)　(　　　)地抖動(dòng)　(　　　)地操縱

　　(　　　)地甩動(dòng)　(　　　)地欣賞　(　　　)地問(wèn)道

　　分辨(　　　)　抖動(dòng)(　　　)　面臨(　　　)　收獲(　　　)

　　3.《落花生》的作者(　　　)。

　　4.日積月累：

　　(　　　　　　)，只怕有心人。

　　欲要看究竟，(　　　　　　)。

　　虛心萬(wàn)事能成，(　　　　　　)。

　　(　　　　　　)，萬(wàn)事功到自然成。

　　(　　　　　　)，梅花香自苦寒來(lái)。