隨著地理高考復習的不斷深入，許多學生會感覺地理知識點繁雜，掌握難度很大。陷入一種不知所從，盲目學習的境地。下面是學習啦小編分享給大家的地理有效復習方法的資料，希望大家喜歡!

　　地理有效復習方法

　　一、回憶式自我檢測法

　　在復習中，常常發(fā)現(xiàn)這么一個現(xiàn)象，老師安排學生自己看書，往往學生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍，結果，考試中考查的一些基本知識點，比如"宇宙空間的特點為遼闊、高真空、強輻射、失重"，大部分學生卻總是選擇錯誤的選項。這說明學生看書后并不知道自己是否掌握了。那么，這就需要學生在看完每一章節(jié)后，合上書本，仔細回顧一下，所看過的主要內容，自我檢測，如果不大清楚，則需要再次查閱。并且，地理知識點多的這一特點也需要學生有一個好的知識點檢測方式。

　　二、比較法

　　比如，在復習天氣系統(tǒng)時，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復習氣候類型時，可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復習區(qū)域地理時候，可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。還有，把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較?？傊?，只要善于挖掘，總會發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項特征的比較，我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征，從而達到熟練掌握這些知識點的目的。

　　三、圖像圖形記憶法

　　在地理這門學科中，地圖是大量地理信息的載體。并且，地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形，可以很好的掌握許多的地理知識點。比如，亞洲季風包括很多的知識點，但我們只需要記住亞洲季風的冬夏季風兩幅圖，就很容易的掌握冬夏季風的各自成因、源地、風向、性質、影響地區(qū)等。地質構造對于許多同學來說也是個難點，特別是背斜和向斜，實際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規(guī)律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點，減少我們的記憶強度。

　　四、總結歸納法

　　在復習過程中，建立完整的知識結構體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價值。

　　在知識整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結、概括、推理等，可以說這個過程也是思維綜合訓練的過程。經(jīng)過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶，同時也可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補漏洞、糾正錯誤?？偨Y歸納常常采取的方式是繪制知識結構圖。比如，高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點可以歸納成如下知識網(wǎng)絡，形成知識體系。

　　五、口訣法

　　在地理學習中，我們會發(fā)現(xiàn)，如果把許多地理規(guī)律總結簡化成一些簡單的口訣，會使一些重要的知識點簡化。這樣的例子很多，比如，描述極點俯視圖中南北半球自轉方向，可以總結為"北逆南順";概括北印度洋的季風洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低，凸低為高"，來總結等值線圖中彎曲部位與兩側數(shù)值的高低差別。

　　六、疑難知識點摘錄法

　　在考試中，會發(fā)現(xiàn)許多學生都會錯在一些難記憶的知識點上，并且這種錯誤反復出現(xiàn)。那么可以要求學生把自己覺得難記的重要知識點及相應圖表專門摘錄在筆記本上，時常查閱，反復熟悉。常見的，比如，冬春小麥的種植和收割季節(jié)，世界大洋表層洋流分布簡圖，有關兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規(guī)律，全球大氣環(huán)流示意圖，世界主要氣候類型對比，此外，在區(qū)域地理中需要摘錄的知識點更多，這需要學生自己在平時及時的整理歸納。

　　七、配套專題練習法

　　許多學生在復習中總是一味埋頭看書，記憶知識點，不愿意做題，結果每次考試都很不理想。復習中通過各種方法掌握知識點，最終都是為了學以致用，能夠解答問題。實際上，做題是鞏固和檢測所復習知識點的一種最好方式。在每復習一個考點之后進行相應的專題訓練，運用剛復習到的地理原理、地理規(guī)律分析問題、解決問題。這樣既復習鞏固了知識點，又培養(yǎng)了解題能力，提高了整體綜合素質。并且這種解題能力的培養(yǎng)要貫穿于整個復習過程中。

　　初中地理復習方法

　　選做前幾年的中考題

　　這一階段，大家應慎做模擬題，但應該選做一些近3年的中考題，以便進一步明確中考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。模擬考對學生的復習效果是一次很好的檢查，它不僅評估考生的成績，更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔細分析考試中失分的原因。一般來說，有的失分顯示出復習有遺漏，表現(xiàn)在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學習習慣不好，浮躁不踏實，表現(xiàn)在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強，表現(xiàn)在答非所問或應用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱，表現(xiàn)在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強，表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因，才能相應地制訂本階段復習策略。

　　重視實驗和識圖

　　對有關實驗，除了要知道實驗現(xiàn)象，還要了解實驗的過程，探究實驗還需要思考如何控制變量、設計實驗、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等。對于各章節(jié)出現(xiàn)的結構圖、流程圖等，不僅要認圖識圖，還要了解相關的知識點。重視和加強對設計和完成實驗能力的考查是當今中考的一項重要目標。前兩年的實驗題，主要測試學生的實驗設計能力，而近幾年的實驗題，目標層次又有了新的提高，增設了考生對實驗設計的評判理由的陳述等考查內容。這就要求考生除了掌握對照實驗必須控制的單一變量因素外，還必須對實驗的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。

　　注意應試答題技巧

　　第一要仔細審題，見到一道試題后，首先要弄清題目所涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現(xiàn)象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤。其次，要抓住關鍵詞句，這樣才能找到解題的突破口。第三，要學會避陷阱、破定勢，要善于發(fā)散思維，從多角度思考問題。第四，要挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換，如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字信息轉換成圖、，將抽象的信息具體化，使隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

　　調整狀態(tài)

　　檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在中考中重現(xiàn)。

　　建議大家在復習時要看、練結合?？梢园炎鲱}的時間放在與中考理綜或生物科同步的時間去做。這樣除了可以保證中考復習所需要的訓練量，還可以調節(jié)自己的生物鐘，保證中考時有良好的精神狀態(tài)?？村e題筆記的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。

　　中考雖然迫在眉睫，但復習仍需貼近考綱、教材和自己的實際。只有扎實靈活，科學合理，沖刺才能事半功倍，取得理想的效果。

　　現(xiàn)階段,初、高中地理新課程標準的頒布,為地理課程教學內容選擇、教學方法、課程評價提供了具體指導意見.目前,為了使受教育者系統(tǒng)完整地學習、掌握初中地理知識,很多地方已把地理學科納入中考科目,這樣做的目的:其一,更有利于開展初中地理教學工作,全面推進素質教育;其二,有利于調動學生學習地理知識的積極性和主動性;其三,也有利于促進學生進入高中階段對地理學科的學習。

　　回歸課本，梳理基礎知識

　　在復習中，生物課還是要回歸教材，回歸到基礎知識上來。一般老師在組織第一輪復習的過程中，都會有意識地幫助學生梳理知識、構建知識網(wǎng)絡，之后隨著習題的增多和復習內容綜合性的加強，對于被動建構的知識網(wǎng)絡、每塊知識之間的內在聯(lián)系等，一些同學可能會重新模糊起來，這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系，把散落在課本中的知識框架整理清楚，還應該把做過的或者老師曾經(jīng)在學校考過的試卷再認真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主干知識通過試卷串聯(lián)起來，這是沖刺復習的方法之一。

　　高中地理復習方法

　　一、梳理知識，把繁多的內容念懂、念精

　　地理知識很多，全都記住是不可能的。在最后階段要抓主干知識，綱舉目張，才能事半功倍。如：自然地理部分偏重概念、原理、規(guī)律的運用，聯(lián)系實際分析解決問題，要抓癥結，在“懂”字上下工夫，一通而百通;人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思，要抓思路，以“精”替代繁雜，用最簡單的話記住要點;區(qū)域地理部分偏重地理事物的分布、特征，運用地理原理說明解決區(qū)域問題。要抓特點，關鍵是“用”知識解決問題。明確了地理知識的套路，把書念薄才能應對高考。

　　二、重溫原理，用知識結構厘清答題思路

　　地理重在講理，高考試題就是圍繞各種地理原理考核其內涵、運用。要對地圖、地球運動、氣候、區(qū)位因素等重要的自然、人文地理原理進行重溫，以達到深入理解、真正掌握、靈活運用的目的;并建立起知識結構，學會用地理的思維方式去分析、說明和解決問題。如：有了河流利用、治理的解題思路，解答同類型題目就容易多了。

　　三、抓住各類地圖，用圖落實地理事物的分布與特征

　　地理事物的空間分布及特征是高考必然涉及的內容，尤其最后兩道綜合大題，往往以某區(qū)域為背景，考查空間判定和一系列自然、人文特征。同時地理事物繁多的內容向來也是復習難點，而地圖形象、一目了然，便于掌握，在最后沖刺需要強記憶的時候，使用地圖更能達到事半功倍的效果。因此要從地圖入手，把地理分布、地理規(guī)律都落實在地圖上。

　　如：復習中國地理，可看政區(qū)圖、地形圖、氣候圖(氣溫、降水量)、水系圖、資源圖、農(nóng)作物分布圖、工業(yè)分布圖、人口民族圖、城市商業(yè)圖、交通圖、自然保護區(qū)圖等，逐一疊加辨認，中國地理的基本知識就掌握了。

　　此外，對地理的其他各種考試圖型，如地理景觀圖、剖面圖、示意圖、漫畫圖、數(shù)據(jù)圖、結構圖、等值線圖等，熟悉這些圖的特點和解法，是考好地理所必備的。

　　四、多方訓練，提高解題能力

　　面對以能力立意的高考試卷，考生應具備哪些地理臨場應試能力?

　　這些能力要在最后的沖刺階段舍得拿時間和精力，掌握實現(xiàn)能力的方法、途徑，在不斷訓練中得以提高。如：描述、闡釋能力。

　　首先描述要有思路。如：

　　位置特征：半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置。

　　地形特征：地形類型、海拔高度、地勢起伏、地形分布、特殊地貌、海岸特征、地質構造。

　　氣候特征：氣候類型、氣溫、降水、季節(jié)變化、氣候分布、特殊天氣(因篇幅所限，其他略)。

　　描述還要形象、準確。要緊扣試題;依據(jù)資料;觀察細致;語言精準。

　　五、關注熱點，了解熱區(qū)問題

　　近年高考不回避熱點問題及熱點區(qū)域，因此復習要多加關注。了解熱點問題的相關知識，掌握熱點地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟活動特征等也是目前階段復習的重點內容之一。特別是家鄉(xiāng)天津的自然環(huán)境、近年人文活動的發(fā)展變化、文化習俗等，在以地方性為特征的天津高考試題中是不容忽視的。

　　六、適當做題，訓練解題策略

　　最后階段當然要做習題，它可檢驗對知識的把握程度及開拓思路，提高各種能力。但題要典型，有一定代表性，可找一套較好的試題做。千萬不要以題代替知識復習，或過多鉆研難題。特別是綜合題，要有一定的解題策略。

　　在做題后要思考，該題主要考核哪些知識?考查什么能力?明確出題意圖就可舉一反三，提高能力。

　　綜上所述，熟悉地理事物(地圖)，把握地理原理，建立解題思路，訓練提高能力，關注熱點熱區(qū)，就能在高考中應對自如，取得佳績。