蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料
期末考試快到了,五年級(jí)的同學(xué)們做好語(yǔ)文復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料,希望對(duì)你有幫助。
五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(第一單元)
1、《春光染綠我們雙腳》
一、多音字:
踏:tā(踏實(shí)) tà(踏歌行) 撒:sā(撒嬌) sǎ(撒下)便:biàn(方便) pián(便宜)
二、填空:
1、本文通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)帶來(lái)的巨變,表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心,體現(xiàn)了少年兒童熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、我國(guó)的植樹(shù)節(jié)定于每年的3月12日。
3、積累相關(guān)的公益用語(yǔ)。
植樹(shù)造林,功在千秋。 愛(ài)祖國(guó),護(hù)綠化,保清潔,愛(ài)家園。 保護(hù)環(huán)境,就是愛(ài)惜生命。
愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球,讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
天空是小鳥(niǎo)家,河流是魚(yú)兒的家,地球是我們的家。
2、《只揀兒童多處行》
一、多音字:
只:zhī(船只) zhǐ(只有) 看:kān(看門(mén)) kàn(看見(jiàn))
解:jiě(理解) jiè(押解) 發(fā):fā(發(fā)現(xiàn)) fà(頭發(fā))
轉(zhuǎn):zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué)) zhuàn(轉(zhuǎn)圈) 盡:jǐn(盡管) jìn(盡力)
二、解釋:
聚精會(huì)神:形容注意力高度集中。 座無(wú)隙地:形容人多,連坐的地方都沒(méi)有。
渾身解數(shù):全身的本領(lǐng)。 成千盈百:盈,滿。形容人很多。
三、按課文內(nèi)容填空:
1、 走進(jìn)玉蘭堂的院落里,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹(shù),開(kāi)滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……
2、春光,竟會(huì)這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊(yùn)含的精神、力量,都盡情的釋放出來(lái)了!
3、對(duì),就是開(kāi)得旺!只要管理得好,給它適時(shí)地澆水施肥,花兒和兒童一樣,在春天的感召下,就會(huì)歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢,使出渾身解數(shù)。這時(shí)候,自己感到快樂(lè),別人看著也快樂(lè)。
4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫(xiě)了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃,活潑歡快的情態(tài),表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛(ài)以及所寄托的希望。
5、原詩(shī):兒童不解春何在,只揀游人多處行。→改編:游人不解春何在,只揀兒童多處行。
6、在本文中,兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。
7、作家卡片: 冰心,原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》,這是她在赴美留學(xué)期間,將旅途和國(guó)外的見(jiàn)聞及感受,陸續(xù)寫(xiě)了二十多封信。她的主要作品還有:《春水》《繁星》《小桔燈》等。
3、《早》
一、多音字:
正:zhēng(正月) zhèng(正義) 朝:zhāo(朝陽(yáng)) cháo(朝代)行:xíng(行人) háng(同行)
二、解釋:冰清玉潔:比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。筆墨紙硯:文房四寶中的四樣。
三、填空。
1、本文是按照方位的順序來(lái)寫(xiě)的。通過(guò)寫(xiě)三味書(shū)屋,告訴我們學(xué)習(xí)魯迅,時(shí)時(shí)早,事事早的精神,珍惜時(shí)間,珍惜春天,珍惜早晨,爭(zhēng)做“東風(fēng)第一枝”。本文的作者是吳伯簫。
2、三味書(shū)屋是三間的小花廳。還沒(méi)進(jìn)門(mén),迎面先撲來(lái)一陣清香。那清香純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香。
3、邁進(jìn)后園,蠟梅開(kāi)得正盛,幾乎滿樹(shù)都是花。那花白里透黃,黃里透綠,花瓣潤(rùn)澤透明,像琥珀或玉石雕成的,很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖,梅花開(kāi)的時(shí)候,正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng),一候是梅花,開(kāi)得最早。
4、作者寫(xiě)蠟梅的用意:借花喻人(魯迅),用梅花開(kāi)得盛比喻魯迅先生勤于寫(xiě)作的一生;用梅花開(kāi)得早比喻魯迅先生時(shí)時(shí)早,事事早;用梅花的冰清玉潔比喻魯迅先生品德高尚、正氣凜然的人生。
5、魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?!冻ㄠl(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝?!返染褪撬闹饕髌?。對(duì)敵人、他橫眉冷對(duì);對(duì)人民,他滿腔熱忱。他筆下的著名人物形象:阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。
6、魯迅先生名句:
橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。 哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上了。
7、珍惜時(shí)間的名言名句:
合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。 ——培根 放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。——莎士比亞
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿 一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
4、《古詩(shī)兩首》
一、多音字。
應(yīng):yīng(應(yīng)該) yìng(答應(yīng)) 落:luò(落后) là(丟三落四)
二、解釋。
游園不值 : 我在游園時(shí)沒(méi)有遇到主人。值:逢、遇到。應(yīng):應(yīng)該。憐:愛(ài)惜。蒼苔:青苔。
小扣 : 輕輕地敲。 柴扉 : 用樹(shù)枝編成的簡(jiǎn)陋的門(mén)。疏疏:稀疏。徑:小路。
深:深遠(yuǎn)。樹(shù)頭:樹(shù)枝頭上。未:沒(méi)有。陰:樹(shù)陰。 急走:快速奔跑。
三、填空:Xkb1.com
《游園不值》:這首七言絕句描寫(xiě)了作者游園未遇主人,紅杏出墻的動(dòng)人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機(jī),流露出作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
題意:去游園,卻沒(méi)有遇到主人。
詩(shī)意:應(yīng)該愛(ài)惜這里的景物,不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門(mén),很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。滿園的春色是關(guān)也關(guān)不住的,一枝紅杏已經(jīng)伸出墻外來(lái)了。
《宿新市徐公店》:描寫(xiě)了幽靜安逸的田園風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)和對(duì)田園風(fēng)光的贊美。
題意:在新市一位姓徐的人開(kāi)的旅店里住宿。
四、拓展:
1、關(guān)于描寫(xiě)春色的詩(shī):
《春曉》:春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。
《春日》:勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。
《惠崇<春江曉景>》:竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
2、關(guān)于描寫(xiě)兒童的詩(shī)句:
《村居》:草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《池上》:小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。
《四時(shí)田園雜興》:晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。
五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(第二單元)
5 、《夢(mèng)圓飛天》
一、多音字: 劃huá(劃破) huà(計(jì)劃)
二、易錯(cuò)字:凜冽 嘹亮 蘊(yùn)含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃 鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋
三、填空:1、神州五號(hào)發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,時(shí)間是在2003年10月5日。
2、本文按事情發(fā)展的順序記敘了神舟五號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程,表現(xiàn)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想時(shí)的無(wú)比喜悅與自豪。
3、各部分朗讀的感情:①第6-11自然段描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的緊張的氣氛和人們激動(dòng)興奮的心情,以及當(dāng)時(shí)震撼人心,驚心動(dòng)魄的壯觀場(chǎng)面。②第12自然段寫(xiě)出了中華民族此時(shí)的自豪與興奮,場(chǎng)面驚天動(dòng)地。③第18自然段體會(huì)楊利偉當(dāng)時(shí)的激動(dòng)和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語(yǔ)調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。④第19自然段表達(dá)楊利偉首次登上太空的興奮之情,又要表達(dá)他對(duì)兒子的疼愛(ài)之情。⑤第20自然段在結(jié)尾用兩句話點(diǎn)明了中心。也寫(xiě)出中國(guó)人此時(shí)的喜悅與自豪。
4、神舟1-6號(hào)發(fā)射的年月:神舟一號(hào)于1999年11月發(fā)射;二號(hào)于2001年1月發(fā)射;三號(hào)于2002年3月發(fā)射;四號(hào)于2002年12月發(fā)射;五號(hào)于2003年10月發(fā)射;六號(hào)于2005年10月發(fā)射。
6、《火星——地球的孿生兄弟》
一、難讀字:逐zhú 漸 孿 luán生 干涸hé 隕yǔn石 潛qián藏
二、易錯(cuò)字:誕生 孕育 裹挾 渺茫
三、填空:
1、本文是是一篇科普文,作者運(yùn)用比喻的手法,形象的表達(dá)了內(nèi)容的方法,激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣,培養(yǎng)我們熱愛(ài)科學(xué)的志向。
2 、本文很多地方用了猜測(cè),卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個(gè)懸念。這樣寫(xiě)的好處是:給了讀者一個(gè)想象的空間,同時(shí)激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣,讀來(lái)意,猶未盡,也增強(qiáng)了真實(shí)性。
3、火星上水的兩種來(lái)源:一是隕石或彗星帶來(lái)的,一是潛藏在一些礦物中的。
4、這兄弟倆長(zhǎng)得太像了——同樣有南極、北極,同樣有高山、峽谷,同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng),同樣是四季分明,甚至連一天的時(shí)間都差不多。
5、詞語(yǔ)的特殊意思。
?、偌页1泔?mdash;—本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來(lái)看,是說(shuō)太陽(yáng)系內(nèi)無(wú)數(shù)大大小小四處游蕩的碎片,彼此碰撞是隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的事,很平常。
?、诩w大逃亡——用形象的手法,寫(xiě)出了由于火星引力小,致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開(kāi)火星的樣子。
6、太陽(yáng)系八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
7、《神奇的克隆》
一、多音字: mú 一模一樣
二、易錯(cuò)字:生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 平衡
三、填空:
1、本文是說(shuō)明文。常用的說(shuō)明方法有:舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。
2、第1自然段以《西游記》中婦孺皆知的故事在開(kāi)頭解釋克隆的含義,激發(fā)讀者的閱讀興趣,初步體會(huì)克隆的奇妙。
3、克隆的神奇:①很多植物都有克隆的本領(lǐng);②單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個(gè)、八個(gè)……;③將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合,可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種;④培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜;⑤挽救一些瀕危五種;⑥進(jìn)行植皮手術(shù);⑦進(jìn)行器官移植。
4、“制造”——克隆;“配件”——人體器官;“裝配”——移植。
5、克隆的歷史:1952年克隆蝌蚪成功,1972年基因復(fù)制成功,1978年第一例試管嬰兒成功,1996年克隆羊“多利”出生,批量克隆老鼠成功,2000年克隆猴子成功。
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