蘇教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料
蘇教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料
小學(xué)科學(xué)教育以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,由于其啟蒙性、綜合性以及基礎(chǔ)性的特點(diǎn),要求教科書的編排遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,貼近學(xué)生的日常生活。六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料有哪些內(nèi)容呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了蘇教版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你有幫助。
六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(第一單元)
一、填空題：
1、細(xì)菌、霉、病毒是不同種類的(微生物)。
2、第一個(gè)揭開微生物秘密的是荷蘭生物學(xué)家(列文虎克)。
3、絕大多數(shù)的微生物只有在(顯微鏡)下才能看到。
4、細(xì)菌、霉及病毒，要用顯微鏡才能看清楚，所以通常把它們稱作(微生物)。
5、在適宜的溫度下，(乳酸菌)會(huì)使牛奶發(fā)酵變成酸奶。
6、利用細(xì)菌可以(加工食品)、(生產(chǎn)藥品)、(凈化環(huán)境)、(生產(chǎn)燃料)。
7、危害人類健康的病毒和細(xì)菌叫做(病菌)。
8、許多傳染病是由(病菌)引起的。用(捂住鼻子打噴嚏)、(用熱水沖洗筷子)、用肥皂洗手)等方法可以減少致病細(xì)菌的傳播。
9、青霉菌分泌出的某種物質(zhì)能殺死細(xì)菌，這種物質(zhì)叫做(青霉素)。
10、物體在(溫暖)和(潮濕)的環(huán)境條件下，容易發(fā)霉。
11、(細(xì)胞)是構(gòu)成生物體的基本單位。
12、細(xì)胞有不同的(形狀)、(大小)和(功能)。
二、問答題：
1、使用顯微鏡時(shí)要注意什么?
答：(1)反光鏡不能直接對(duì)著太陽(yáng)，否則會(huì)傷害眼睛。
(2)使用時(shí)要小心，鏡頭不要碰著玻片。
(3)不能用手觸摸目鏡和物鏡。
2、怎樣防止食物和物品發(fā)霉?
答：(1)真空包裝;(2)放干燥劑(3)低溫保存;(4)太陽(yáng)暴曬。
3、你知道傷口化膿是怎么回事?
答：當(dāng)人體遇到病菌入侵時(shí)，白細(xì)胞便會(huì)與病菌展開激戰(zhàn)。在消滅這些入侵者時(shí)，白細(xì)胞也會(huì)有很大的傷亡。“膿”就是死亡的白細(xì)胞和病菌的尸體。
4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)如何自制酸奶?
答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、溫度計(jì)、鍋、高壓鍋等。
步驟：(1)在鮮牛奶里加入1~2勺白糖，煮開幾分鐘。
(2)待牛奶冷卻到35~40℃，加入兩勺酸奶，仔細(xì)攪勻。
(3)再倒進(jìn)消毒過的保溫容器里，蓋上蓋子。
(4)保溫5~6小時(shí)后，酸奶就做成了。
現(xiàn)象：牛奶變成了粘稠的酸奶。
結(jié)論：乳酸菌會(huì)使牛奶發(fā)酵成酸奶。
5、請(qǐng)你設(shè)計(jì)饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)。
答：材料：濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。
步驟：(1)把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。
(2)把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。5天后觀察它們。
現(xiàn)象：濕饅頭發(fā)霉了，干饅頭沒有發(fā)霉。 結(jié)論：溫暖、潮濕的饅頭容易發(fā)霉。
六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(第二單元)
一、填空題：
1、按照火山活動(dòng)的歷史，可分為：(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。
2、古代的人們憑直覺來認(rèn)識(shí)地球，提出了(天圓地方)的猜想。
3、麥哲倫的航行是人類第一次成功的(環(huán)球航行)。
4、在長(zhǎng)期的(風(fēng)吹日曬)、(雨水沖刷)、(生物破壞)等作用下，地表巖石破碎的過程叫做(風(fēng)化)。
5、地球赤道周長(zhǎng)是(40091)千米。
6、地球赤道半徑是(6378)千米。
7、我國(guó)科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架自動(dòng)測(cè)定地震方位的儀器(候風(fēng)地動(dòng)儀)。
8、地球表面的主要地形地貌有：(高原)、(平原)、(濕地)、(峽谷)、(沙漠)、(海洋和島嶼)。
9、七大洲有：(北美洲)、(南美洲)、(歐洲)、(亞洲)、(非洲)、(大洋洲)、(南極洲)。
10、四大洋有：(大西洋)、(太平洋)、(印度洋)、(北冰洋)。
11、地球的內(nèi)部分為：(地殼)、(地幔)、(地核)。
二、問答題：
1、 請(qǐng)你設(shè)計(jì)地球的形狀模擬實(shí)驗(yàn)?
答：材料：地球儀、紙做的小船、火柴梗等。
步驟：(1)用紙做的一只小船，插一根火柴梗作為桅桿。
(2)讓船在地球儀上模擬航行。
(3)觀察船進(jìn)港，有什么發(fā)現(xiàn)?
我的發(fā)現(xiàn)：先看見進(jìn)港船只的桅桿，再逐漸看見船身;出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。
結(jié)論：地球是球形。
3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)地震的模擬實(shí)驗(yàn)?
答：材料：毛巾、細(xì)干木棍等。
步驟：(1)把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察毛巾會(huì)發(fā)生什么變化?
(2)用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當(dāng)木棍被壓斷時(shí)，你聽到什么聲音?手有什么感覺?
現(xiàn)象：毛巾會(huì)發(fā)生彎曲，成了褶皺狀;木棍被壓斷時(shí)，聽到“啪”的聲響，同時(shí)手有強(qiáng)烈的震顫感。
結(jié)論：地殼的巖層在相互擠壓時(shí)會(huì)發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)大地劇烈震動(dòng)，釋放出巨大的能量，造成嚴(yán)重破壞，這就是地震。
4、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你怎么保護(hù)自己?
答：在地震來臨時(shí)，如果在屋子里，你應(yīng)該就地避險(xiǎn);如果在屋子外，你應(yīng)該向空曠安全處疏散。
六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(第三單元)
一、填空題：
1、蠟塊在加熱時(shí)，會(huì)從(固體)變成(液體)，冷卻時(shí)會(huì)從(液體)變成(固體)。
2、物質(zhì)的變化可以分為兩大類：一類是(形態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì))，另一類是(會(huì)生成新物質(zhì)的變化)。
3、產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，可以從(顏色的改變)、(產(chǎn)生沉淀或氣泡)、以及(發(fā)光發(fā)熱)、(性質(zhì)改變)等現(xiàn)象加以判斷。
4、鐵生銹的原因是鐵與(水)和(空氣)接觸。
5、一塊鐵完全生銹后，(體積)可脹大8倍。
6、防止鐵生銹的基本方法有：(擦去水分)、(噴漆)、(覆蓋搪瓷)、(電鍍)、(涂瀝青)、(制成不銹鋼)。
7、能夠使紫甘藍(lán)水變紅的物質(zhì)，稱為(酸性物質(zhì))。
8、能夠使紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)，稱為(堿性物質(zhì))。
9、你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)感到肌肉酸痛，那是因?yàn)榧∪饫锂a(chǎn)生了(酸性物質(zhì))。
10、指示劑的作用是能夠分辨物質(zhì)的(酸堿性)。
二、問答題：
1、對(duì)于油污，單用水是洗不干凈的，用肥皂則可以洗干凈。為什么?
答：這是因?yàn)槿芙庠谒械姆试砭拖褚粋€(gè)人，一只手拉著油，另一只手拉著水。當(dāng)我們?nèi)啻暌挛锏臅r(shí)候，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污“投身”到水中。這樣，原來不相溶的油和水，就變成“油水交融”的污水了，隨著多次的漂洗、擰干，衣物也就洗干凈了。
2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)蠟燭變化的實(shí)驗(yàn)。
答：材料：蠟燭、燒杯、澄清的石灰水、三腳架、酒精燈、燃燒皿(白瓷)、石棉網(wǎng)等。 步驟：(1)取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。
(2)將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。
(3)將一只白瓷的燃燒皿蓋在蠟燭火焰上方，過一會(huì)兒取下白瓷燃燒皿，觀察它的底部。 現(xiàn)象：感燥的燒杯內(nèi)沒有什么;內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，有渾濁(像霧);白瓷燃燒皿底部有黑的。
結(jié)論：蠟燭燃燒后生成一種新的物質(zhì)。
3、請(qǐng)你設(shè)計(jì)變色花實(shí)驗(yàn)。
答：材料：紫甘藍(lán)水、堿水、毛筆、白醋、紙花等。
步驟：(1)用毛筆在“花瓣“上抹白醋。
(2)在“葉子“上抹堿水。
(3)往紙花上噴一些紫甘藍(lán)水?？匆豢醇埢ㄗ兂墒裁搭伾?
現(xiàn)象：紙花的“花瓣“變成紅色，”葉子“變成綠色。
結(jié)論：這說明指示劑辨別身邊常見物質(zhì)的酸堿性。
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