人教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料總結(jié)
人教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料總結(jié)
科學(xué)是一門接近生活的課程，深受小學(xué)五年級(jí)同學(xué)們的喜愛(ài)，做好科學(xué)復(fù)習(xí)可以鞏固科學(xué)知識(shí)。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享幾篇人教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料吧，希望能對(duì)你有幫助!
人教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料篇一
觀察—發(fā)現(xiàn)—推測(cè)—驗(yàn)證
1.石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來(lái)了。
2.從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開(kāi)水面后要比在水中感覺(jué)重很多。
3.在水中沉的物體如：橡皮、回形針、小石塊;在水中浮的物體如：泡沫塑料塊、蘿卜等。
4.把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒(méi)有變，但它在水中的沉浮可能發(fā)生改變。
我們熟悉的水、冰、蠟燭這些物品在相同的體積下，它們的質(zhì)量是不同的。
沉和浮
1.同種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒(méi)有關(guān)系。
2.不同材料的物體，如果體積相同，重的物體容易沉;如果重量相同，體積小的物體容易沉。
3.物體的沉浮與自身的重量和體積都有關(guān)。
4.潛水艇應(yīng)用了物體在水中的重量沉浮原理
排水量
1.我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量。排水量是指排開(kāi)水的重量。
2.“物體在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力”這就是著名的阿基米德定律。
3.改變物體排開(kāi)的水量，物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。
4.鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開(kāi)的水量很大。
5.相同重量的橡皮泥，浸人水中的體積越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。
6.船是人類的偉大發(fā)明，自從有了船，人們可以自由方便地在水面上行駛，也可以把很多的貨物運(yùn)送到遠(yuǎn)方。造船計(jì)劃包括：準(zhǔn)備、制作、改進(jìn)和完成。
人教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料篇二
1.把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的里，這個(gè)力我們稱它為水的浮力。
2.物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液體的性質(zhì)有關(guān)。
3.物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上浮;物體在水中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉;
浮在水面的物體，浮力等于重力。
4.上浮物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用，
我們可以感受到浮力的存在，可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。
5.物體在水中都受到浮力的作用，物體浸人水中的體積越大，受到的浮力也越大。
6.液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。
7.一定濃度的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。
8.不同的液體產(chǎn)生的浮力大小不同。同一個(gè)物體在不同的液體中，有的浮，有的沉。
9.比同體積的水重的物體，在水中下沉，比同體積的水輕的物體，在水中上浮。
10.馬鈴薯放在清水里會(huì)沉，放入鹽水中可能會(huì)浮。同體積的清水的質(zhì)量比鹽水的小。
11.石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力小于它受到的重力。
12.“沉浮子”能夠沉浮自如，它在瓶中的重量并沒(méi)改變，那么改變的因素只能是體積。
13.一個(gè)杯子中裝著油、水、糖漿，在最下層的應(yīng)是糖漿。
14.將鉤碼分別放在清水、鹽水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在鹽水中受到的浮力最大。有一種能夠比較液體輕重的儀器，叫做比重計(jì)。
人教版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料篇三
1.我來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“沉入水中的物體也會(huì)受到水的浮力的作用”
研究的問(wèn)題：沉入水中的物體也會(huì)受到水的浮力作用嗎?
需要的器材：石塊、燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)。
實(shí)驗(yàn)的步驟：①取一塊石塊，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在空氣中的重力。
?、趯⑹瘔K沉入盛有水的燒杯中，用彈簧稱測(cè)出石塊在水中的重力。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：石塊在水中的重力比在空氣中的小，實(shí)驗(yàn)證明沉入水中的物體也會(huì)受到浮力作用。
2.(1)把兩個(gè)質(zhì)量相等的馬鈴薯分別放入兩個(gè)體積相等的水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在已槽中的馬鈴薯是浮的，猜想這可能是什么原因?
我猜想：甲槽和乙槽的液體不一樣：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是鹽水或別的液體。
(2)有辦法讓乙槽的馬鈴薯沉下去嗎?
我的辦法是：加入足夠多的清水。
3.把大小不同的塑料塊完全浸入水中，有這樣的數(shù)據(jù)：
大小不同塑料塊受到的水的浮力記錄表(1)計(jì)算出塑料塊受到的浮力并填寫在表格中
(2)從上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，我知道了：
物體受到的浮力大小主要與浸入水中的體積有關(guān)，浸入水中的體積(也就是排開(kāi)的水量)越大，受到的浮力就越大。
4.推測(cè)把塑料塊分別放入清水、濃鹽水和食用油中，它的沉浮情況會(huì)怎樣?(4分)
1立方厘米的塑料塊、清水、濃鹽水和食用油的輕重
5.有兩個(gè)外觀一樣的水杯，一杯是清水，一杯是濃鹽水，想出3種辦法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)：
第一種方法：放入馬鈴薯，觀察基在液體中的沉浮。上浮的是濃鹽水，另一杯是清水。
第二種方法：各取相同體積的液體，放在天平上稱，質(zhì)量大的是濃鹽水，質(zhì)量小的是清水。
第三種方法：各取兩滴液體，滴在鐵片上加熱，液滴變干后，在鐵片上有白色物質(zhì)的是濃鹽水，另一種是清水。
問(wèn)答題
1.把橡皮和蘿卜切成大小不同的塊，做在水中的沉浮試驗(yàn)，可以得到什么結(jié)論?(課本P3)
答：同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒(méi)有關(guān)系。
改變它們的重量和體積大小，沉浮狀況不會(huì)改變。
2.不同材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮有什么規(guī)律?(課本P6)
答：不同材料構(gòu)成的物體，
在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮;
在重量相同的情況下，體積小的物體容易沉，體積大的容易浮。(簡(jiǎn)記為：輕大浮)
3.鐵塊在水中是沉的，鋼鐵造的大輪船卻能浮在水面上，這如何解釋呢?(課本P8)
答：鐵塊浸入水中的體積小，排開(kāi)的水量就小，它受到的浮力就小。造成大輪船后浸入水中的體積大，排開(kāi)的水量就大，它受到的浮力就大。所以鐵塊在水中是沉的，而鋼鐵造的大輪船能浮在水面上，還能載物。
4.石塊受到的浮力大小與什么因素有關(guān)?為什么把石塊放入水中它就會(huì)下沉?(P16)
答：石塊受到浮力大小與它浸入水中的體積(排開(kāi)的水量)有關(guān)，浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大。石塊放入水中下沉了，是因?yàn)槭瘔K在水中受到的浮力小于它本身的重量。
5.據(jù)說(shuō)，船從大海進(jìn)入江河時(shí)，船身要下沉些，而從江河進(jìn)入大海時(shí)，船身要上浮些，你能解釋為什么嗎?
答：因?yàn)楹Ｋ臐舛却笥诤铀?，輪船在海水中受到的浮力?huì)比河水中的大一些，
所以船身在海水中要上浮些，在河水中會(huì)下沉些。