蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題及答案
科學(xué)在四年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中內(nèi)容很多，你知道有哪些知識(shí)點(diǎn)需要復(fù)習(xí)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題及答案，希望對(duì)你有幫助。
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題(一)
1、食物含有的六種主要營(yíng)養(yǎng)成分是(碳水化合物)、(蛋白質(zhì))、(脂肪)、(礦物質(zhì))、(維生素)和(水)。2、人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自(食物)。
3、(碘酒)是淀粉探測(cè)器，碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)(變藍(lán))。
4、沒(méi)有一種食物能含有人體需要的(全部營(yíng)養(yǎng))。為了健康成長(zhǎng)，食物要(多樣化)，不能(偏食、挑食)。5、(營(yíng)養(yǎng)均衡)才能健康成長(zhǎng)。
6、小胖墩身材的主要原因是(營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩)，豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的(營(yíng)養(yǎng)不良)。
7、合理搭配食物的原則是：(1)葷素搭配(2)粗細(xì)糧搭配(3)多種食物搭配(4)每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜(5)和適量的水。
8、為了健康成長(zhǎng)，要注意食物的(合理搭配)和食物的(攝入量)。(食物金字塔)告訴我們健康飲食的方法。
9、為了營(yíng)養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：(糧食類);(蔬菜、水果類);(魚(yú)、蝦、肉、蛋類);(豆、奶類);(油、鹽、糖)這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是(糧食類)，應(yīng)該吃得最少的是(油、鹽、糖)。
10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的(碳水化合物)，可供給我們(能量);
魚(yú)、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的(蛋白質(zhì))，是我們長(zhǎng)身體的(營(yíng)養(yǎng));油脂類食物含有豐富的(脂肪)，可供給我們(能量)，保持我們的(體溫)，但不能多吃;蔬菜、水果類的食物含有豐富的(礦物質(zhì))和(維生素)，是保持健康不可缺少的。
11、在人的身體里有一個(gè)近(7米)長(zhǎng)的消化系統(tǒng)。
12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)的消化器官有：(口腔)、(食道)、(胃)、(小腸)、(大腸)、(肛門)等。人的消化系統(tǒng)圖：
13、消化道運(yùn)送食物的方式是(蠕動(dòng))，所以倒立吃東西，食物會(huì)進(jìn)到胃里。
14、良好的飲食習(xí)慣有：(一日三餐有規(guī)律)、(吃飯細(xì)嚼慢咽)、(不暴飲暴食)、(不亂吃零食)、(不用牙齒咬太硬的東西)等。
15、我們常吃的食物可以分為(加工食品)和(天然食品)兩大類。
16、(加工食品)是指經(jīng)過(guò)(機(jī)器)或(化學(xué)藥品)處理過(guò)的食品，在處理過(guò)程中，往往會(huì)添加某些物質(zhì)，食物也會(huì)損失一些(營(yíng)養(yǎng)成分)。
17、(天然食品)是未加工或只經(jīng)過(guò)初級(jí)加工、不含任何(添加劑)的食品，它保留了大多數(shù)的營(yíng)養(yǎng)成分。
18、加工食品中誘人的顏色是(色素)。
19、食用色素是一種(添加劑)，食品中添加食用色素，可以改變食品的(外觀)和(口味)，但多吃含有(人造食用色素)的食品會(huì)損害健康。
20、注重食品安全的方法有：(注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期);(多清洗、多浸泡);(少吃腌臘食品);(多吃綠色食品)等。
21、(綠色食品)是無(wú)污染的(安全)、(優(yōu)質(zhì))、(營(yíng)養(yǎng))類的食品。
22、口腔中的(唾液)能初步消化食物中的淀粉。
23、人體消化剩余的食物殘?jiān)M(jìn)入(大腸)，變成(糞便)，由(肛門)排出。
24、黃豆、綠豆等豆類食物含有豐富的(蛋白質(zhì))
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題(二)
1、(排序)和(分類)是常用的整理信息的方法。
2、鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標(biāo)記是按(劃痕顏色的深淺)排序的。比如6B字跡最黑、6H寫出的字最不明顯。
3、(分類)就是把具有(相同)或(相似)特征的事物組合在一起。
4、把事物一分為二，再一分為二，繼續(xù)一分為二„„直到不能再分，這種方法叫做(多極二分法)。
5、古希臘學(xué)者(亞里士多德)在公元前4世紀(jì)，根據(jù)動(dòng)物的外形和行為將動(dòng)物分成了3類：(天上飛的)、(水里游的)、(陸上走的、爬的或跑的)。
6、(亞里士多德)根據(jù)動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成三類;1750年，瑞典生物學(xué)家(林奈)設(shè)計(jì)了(雙名法)給生物分類，還制造出了“花鐘”。
7、(屬名)標(biāo)志著與其他生物的(共同特征)和(親緣關(guān)系)，(種名)描述了該生物的(個(gè)體特征)。
8、分類的方法主要有按(相同點(diǎn))分類和按(二分法)分類。
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題(三)
1、聲音是由物體(振動(dòng))產(chǎn)生的，沒(méi)有物體的(振動(dòng))就不會(huì)有聲音。
2、(摩擦)、(彈撥)、(敲擊)、(吹氣)可以使物體產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。
3、聲音能在(固體)、(液體)、(氣體)中傳播，不能在(真空)中傳播，即聲音的傳播需要(介質(zhì))。
4、聲音可以向(各個(gè)方向)傳播，也可以說(shuō)，聲音可以向(四面八方)傳播。
5、聲音在(固體)中的傳播速度最快，其次是(液體)，最慢是(氣體)。
6、“伏罌而聽(tīng)” 的意思是：人趴在地上，耳朵對(duì)著壇子，通過(guò)傾聽(tīng)從地下傳來(lái)的挖掘聲來(lái)確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過(guò)土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng)，又引起壇內(nèi)空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)把聲音傳到了人的耳朵。
7、耳朵分為 (外耳)、(中耳)、(內(nèi)耳)三部分 。
8、外耳由(耳廓)和(外耳道)構(gòu)成，中耳由(鼓膜)和(聽(tīng)小骨)等構(gòu)成，內(nèi)耳由(耳蝸)等構(gòu)成，耳蝸與(聽(tīng)神經(jīng))相連。
9、耳廓有(收集聲波)的作用。
10、耳廓收集聲波;外耳道傳送聲波;鼓膜產(chǎn)生振動(dòng);聽(tīng)小骨傳送振動(dòng);耳蝸把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào);聽(tīng)神經(jīng)把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦。即：
聲音傳遞的路徑為：聲源——耳廓——外耳道——鼓膜——聽(tīng)小骨——耳蝸——聽(tīng)神經(jīng)——大腦
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