蘇教版六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料
蘇教版六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料
科學(xué)在六年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,你知道有哪些知識點需要復(fù)習(xí)嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了蘇教版六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料,希望對你有幫助。
六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料《探索宇宙》
一、填空題:
1、地球在自轉(zhuǎn)的同時又繞著太陽公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一圈的時間為(一年)。
2、月球繞地球一周的時間約為(27.3)天。
3、人們把星空分成88個區(qū)域,稱為(星座)。
4、月球上沒有(空氣),也沒有(液態(tài)水)。
5、月球表面(溫差)很大,最高可達100℃,最低可降至零下170℃。
6、(北極星)是小熊星座中最亮的恒星。
7、當(dāng)太陽的直射點照在斜向太陽的半球時,該半球是(夏)季,另外半球就是(冬)季。
8、八大行星是:(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。
9、銀河是由許許多多( 恒星 )構(gòu)成的。
10、像太陽一樣的星體還有很多,它們都是熾熱的、巨大的發(fā)光氣體球,我們把它們稱為(恒星)。
11、中國第一位進入太空的航天員是(楊利偉)。
12、中國“神舟6號”航天員是(費俊龍)和(聶海勝)。
問答題:
請你設(shè)計環(huán)行山的形成的模擬實驗。
答:材料:盤子、細沙、石子等。
步驟:(1)在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細紗。
(2)從不同的高度往沙盤里丟下一些相同大小的石子。
(3)再從同一高度丟下大小不同的石子。
現(xiàn)象:坑面積比石塊的大。
結(jié)論:石塊扔下的高度[力度]與坑面積的大小都有關(guān)系。
六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料《假設(shè)與實驗》
一、填空題:
1、(好奇心)總是驅(qū)使我們不停地提出問題,找出答案。
2、(假設(shè))是根據(jù)已有經(jīng)驗先對答案做出的猜想。
3、(魏格納)提出了“大陸漂移說”。
4、(實驗)是制造條件,收集事物變化證據(jù)的方法。它主要有兩種類型一是(模擬實驗);二是(對比實驗)。
5、假設(shè)一般用(如果……那么……)來表達。
二、問答題:
1、做科學(xué)實驗時,應(yīng)注意什么?
答:做科學(xué)的實驗,要學(xué)會控制。
一要注意每次都在公平的或均等條件下進行;
二要注意每次只能選擇一個變化的因素;
三要注意確定變化時需要觀察的項目。
2、你做過的模擬實驗、對比實驗各有哪些?
答:我做過的模擬實驗有:雨的形成、晝夜的形成、火山爆發(fā)等。
對比實驗有:種子萌發(fā)的實驗、水蒸發(fā)快慢的實驗、模擬噴氣式飛機的實驗、食鹽的溶解快慢實驗等
六年級科學(xué)復(fù)習(xí)資料《我們的地球》
一、填空題:
1、按照火山活動的歷史,可分為:(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。
2、古代的人們憑直覺來認識地球,提出了(天圓地方)的猜想。
3、麥哲倫的航行是人類第一次成功的(環(huán)球航行)。
4、在長期的(風(fēng)吹日曬)、(雨水沖刷)、(生物破壞)等作用下,地表巖石破碎的過程叫做(風(fēng)化)。
5、地球赤道周長是(40091)千米。
6、地球赤道半徑是(6378)千米。
7、我國科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一架自動測定地震方位的儀器(候風(fēng)地動儀)。
8、地球表面的主要地形地貌有:(高原)、(平原)、(濕地)、(峽谷)、(沙漠)、(海洋和島嶼)。
9、七大洲有:(北美洲)、(南美洲)、(歐洲)、(亞洲)、(非洲)、(大洋洲)、(南極洲)。
10、四大洋有:(大西洋)、(太平洋)、(印度洋)、(北冰洋)。
11、地球的內(nèi)部分為:(地殼)、(地幔)、(地核)。
二、問答題:
1、 請你設(shè)計地球的形狀模擬實驗?
答:材料:地球儀、紙做的小船、火柴梗等。
步驟:(1)用紙做的一只小船,插一根火柴梗作為桅桿。
(2)讓船在地球儀上模擬航行。
(3)觀察船進港,有什么發(fā)現(xiàn)?
我的發(fā)現(xiàn):先看見進港船只的桅桿,再逐漸看見船身;出港的船只,則總是船身先消失,然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。
結(jié)論:地球是球形。
2、請你設(shè)計火山噴發(fā)的模擬實驗?
答:材料:鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架臺、酒精燈等。
步驟:(1)在鐵盒子里放一些土豆,做成山的形狀,并在土豆泥中間挖一個小洞。
(2)往洞里倒入一定量的番茄醬,用薄薄的一層土豆泥封住洞口。
(3)將鐵盒子放到鐵架臺上,用酒精燈加熱,觀察受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。 現(xiàn)象:番茄醬向外溢出。
結(jié)論:這個實驗說明,火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。
3、請你設(shè)計地震的模擬實驗?
答:材料:毛巾、細干木棍等。
步驟:(1)把桌上的毛巾疊成幾層,平放在桌上,兩手按住毛巾的兩頭,向中間擠壓,觀察毛巾會發(fā)生什么變化?
(2)用手握住木棍兩端,用力將它壓彎、直至壓斷。注意當(dāng)木棍被壓斷時,你聽到什么聲音?手有什么感覺?
現(xiàn)象:毛巾會發(fā)生彎曲,成了褶皺狀;木棍被壓斷時,聽到“啪”的聲響,同時手有強烈的震顫感。
結(jié)論:地殼的巖層在相互擠壓時會發(fā)生褶皺,褶皺突然斷裂時大地劇烈震動,釋放出巨大的能量,造成嚴重破壞,這就是地震。
4、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,你怎么保護自己?
答:在地震來臨時,如果在屋子里,你應(yīng)該就地避險;如果在屋子外,你應(yīng)該向空曠安全處疏散。