粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料
粵教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)的學(xué)習(xí)告一段落，復(fù)習(xí)需要哪些資料?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了粵教版粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)你有幫助。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(光的傳播)
1、光是沿直線傳播的。
2、蠟燭的光通過(guò)小孔后會(huì)在屏幕上形成一個(gè)倒像，這種現(xiàn)象叫小孔成像。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(鏡子)
1、鏡子能反射光。潛望鏡是利用鏡子反射光的原理制作的。
2、在生活中哪些地方利用了鏡子?(答：汽車后視鏡、醫(yī)用額鏡、投影儀的反射鏡、潛艇的潛望鏡等都利用了鏡子。) 三彩虹
1、彩虹的出現(xiàn)，與陽(yáng)光和空氣中微小的水滴有關(guān)。
2、彩虹通常在下午、雨后轉(zhuǎn)晴時(shí)出現(xiàn)。因?yàn)槟菚r(shí)有陽(yáng)光，空氣中有充足的水蒸氣。另外在瀑布附近也容易看到彩虹，因?yàn)樵谄俨贾車目諝庵杏写罅康乃魵狻?/p>
3彩虹是怎樣形成的?
(答：彩虹是一種自然現(xiàn)象。是由于陽(yáng)光照射到空氣中的水滴里，發(fā)生光的反射和折射形成的。
4、怎樣人造彩虹?(答：①、背對(duì)太陽(yáng)。②、順著太陽(yáng)光的方向看。③、向空中噴撒充足的水霧。
5、太陽(yáng)光通過(guò)透明的媒質(zhì)后變成各種顏色的光的現(xiàn)象，叫做光的色散現(xiàn)象。
6、太陽(yáng)光不是一種單純的光，而是由幾種顏色的光混合而成的。 四光與生活
1、電燈的出現(xiàn)，標(biāo)志著人類在光的利用上前進(jìn)了一大步。電燈是由愛(ài)迪生發(fā)明的。
2、如果沒(méi)有光，我們的生活會(huì)怎樣?(答：如果沒(méi)有光，世界將是一片黑暗，我們將看不到任何東西，晚上不能學(xué)習(xí)，工廠不能生產(chǎn)，醫(yī)院不能救治病人等，我們的生活離不開(kāi)光。
3、談一談光的利與弊。
(答：光的使用既有有利的一面，也有有害的一面。如：太陽(yáng)能計(jì)算器利用光來(lái)提供能量;光導(dǎo)纖維利用光來(lái)傳遞信息;交通燈利用光來(lái)指揮交通等。但長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)傷害眼睛;玻璃幕墻會(huì)產(chǎn)生光污染等。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(健康飲食)
1、食油含有豐富的脂肪。面粉含有豐富的糖類。肉類含有豐富的蛋白質(zhì)。蔬菜含有豐富的維生素、礦物質(zhì)。
2、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水是我們健康成長(zhǎng)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分，這些營(yíng)養(yǎng)成分是從各種食物中獲得的。
3、不同食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和種類和含量不同，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家為人們的健康飲食設(shè)計(jì)了“食物金字塔”，提倡每天的飲食要均衡。
4、食物在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)的器官：口腔-胃-小腸-大腸-直腸
5、按照“食物金字塔”的建議，怎樣做才能均衡飲食?(答：
?、?、谷類、蔬菜水果應(yīng)時(shí)常吃。②、肉蛋豆類及奶制品類應(yīng)適量吃。③、油脂類應(yīng)少量吃。
6、我們要養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣?(答：①、營(yíng)養(yǎng)要全面、均衡，不挑食不偏食。②、準(zhǔn)時(shí)吃飯，飯前便后要洗手。③、吃飯要細(xì)嚼慢咽，飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)。④、不暴食暴飲，不吃不衛(wèi)生食品。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(呼吸與健康)
1、空氣進(jìn)入人體的路線是：鼻腔-咽喉-氣管-支氣管-肺
2、胸圍差越大，就表示呼吸功能越好。
3、肺活量是指當(dāng)你做一次盡可能大的吸氣后，用力呼出的全部氣體。肺活量的大小是肺功能強(qiáng)弱的一項(xiàng)指標(biāo)。肺活量大，肺功能強(qiáng)。
4、不同年齡的人的肺活量不一樣，兒童的肺活量約1.2升，成年人的肺活量約2.6升，經(jīng)常鍛煉的人的肺活量可以增大到5升。
5、兒童平靜時(shí)，每分鐘平均呼吸次數(shù)是20次。運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸會(huì)加快。
6、運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸有什么影響?(答：運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體需要更多的新鮮空氣來(lái)補(bǔ)充能量，呼吸就加快了。不斷地一呼一吸，可以鍛煉我們的胸部肌肉，使我們的肺功能更健康，身體更強(qiáng)壯。
7、急性上呼吸道感染是指鼻腔、咽或喉部的急性炎癥，是呼吸
道最常見(jiàn)的一種傳染病。增強(qiáng)機(jī)體自身抗病能力是預(yù)防急性上呼吸道感染最好的方法。具體的做法有：①、堅(jiān)持體育鍛煉。②、堅(jiān)持冷水浴。③、注意添衣防寒。④、按時(shí)作息。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(保護(hù)心臟)
1、心臟和血管的工作就是讓血液流動(dòng)起來(lái)。心臟由很結(jié)實(shí)的肌肉組成，它通過(guò)有節(jié)律的跳動(dòng)，像水泵一樣推動(dòng)血液在血管里流動(dòng)。遍布全身的血管就像繁忙的運(yùn)輸線一樣，讓血液流向人體的各個(gè)器官。
2、一分鐘內(nèi)心跳的次數(shù)與脈搏的次數(shù)是一樣的，可以通過(guò)測(cè)量脈搏來(lái)研究運(yùn)動(dòng)與心臟跳動(dòng)次數(shù)的關(guān)系。平靜時(shí)，兒童每分鐘心跳的次數(shù)約為90次。
3、年齡、性別、體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、情緒等因素都會(huì)影響心跳的快慢。
4、經(jīng)常鍛煉、均衡飲食、不吸煙等良好習(xí)慣，都可以使我們的心臟和血管保持健康。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(人體的司令部)
1、足球快速地朝你飛過(guò)來(lái)，這是一種刺激。你把球踢出去或接住，這是大腦在指揮你做出反應(yīng)。
2、大腦控制著你的肌肉運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)、語(yǔ)言，甚至你的食欲，腦也是你思考問(wèn)題和記憶事情的器官，它是人體生命活動(dòng)的“總指揮部”
3、人為什么要睡覺(jué)?(答：長(zhǎng)時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)會(huì)使人頭昏腦脹，反應(yīng)遲鈍。而充足的睡眠能消除大腦的疲勞，所以我們要睡覺(jué)。
4、怎樣勞逸結(jié)合，合理用腦?(答：①充足的睡眠能消除大腦的疲勞。②課間活動(dòng)一下身體，腦子會(huì)清醒起來(lái)。③合理安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可避免大腦過(guò)度疲勞。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng))
1、物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的位置會(huì)發(fā)生變化。常見(jiàn)物體運(yùn)動(dòng)的方式有平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)、滾動(dòng)、擺動(dòng)等。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(物體運(yùn)動(dòng)的測(cè)量)
1、人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度=路程÷時(shí)間
2、在相同的時(shí)間里跑出的路程越遠(yuǎn)，說(shuō)明速度越快。跑完相同的路程用的時(shí)間越長(zhǎng)，說(shuō)明速度越慢。
粵教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(力的現(xiàn)象)
1、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力。大小、方向、作用點(diǎn)是力的三要素。
2、物體運(yùn)動(dòng)的方向與力的方向是一致的。運(yùn)動(dòng)的快慢與力的大小有關(guān)。
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