冀教版六年級科學上冊實驗復習題
科學這門學科離不開做實驗，所以我們要學習好冀教版六年級上冊的科學實驗題，保證我們在科學實驗的考試中取得好成績。下面學習啦小編整理了六年級科學上冊實驗復習題，供你參考。
六年級科學上冊實驗復習題1
一、植物體能量的來源
實驗材料：燃燒勺、酒精燈、淀粉、火柴 實驗方法：1、點燃酒精燈。
2、用燃燒勺取適量淀粉。
3、將盛有淀粉的燃燒勺放在酒精燈上加熱。
實驗現(xiàn)象：淀粉燃燒起來。
實驗結(jié)論：植物中的能量來自太陽能，并以另一種形式貯存在淀粉中。
二、制作電磁鐵
實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。
實驗方法：(1)將絕緣導線順著一個方向繞在打鐵釘
(2)接通電源，用鐵釘?shù)囊欢私咏箢^針，看有什么現(xiàn)象。 (3)切斷電源，看有什么現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象：電磁鐵接通電源后，吸起了大頭針;切斷電源后，大頭針掉了。 實驗結(jié)論：電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。
三、電磁鐵磁力大小與電流大小有關
實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。
實驗方法：(1)用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)線圈匝數(shù)一定，先用一節(jié)電池看吸起幾個大頭針;再用兩節(jié)電池看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論：線圈匝數(shù)一定，電流越大，磁力越大;電流越小，磁力越小。
四、電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)多少有關 實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池
實驗方法：(1)用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)電流一定，先少繞幾圈導線看吸起幾個大頭針;再多繞幾圈
導線看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論：電流一定，線圈匝數(shù)越多，磁力越大;線圈匝數(shù)越少，磁力越小。
五、食物在什么條件下容易發(fā)霉
實驗目的：驗證食物在潮濕陰暗、不通風、溫暖的條件下下容易發(fā)霉。 實驗材料;兩塊面包 冰箱 盤子
實驗方法：對比實驗法，每次只改變一個條件將實驗組放在露天盤子里，放在浴室里將對照組一塊放在冰箱里
實驗結(jié)果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的長霉了。 實驗結(jié)論：食物在不通風、潮濕、溫熱的地方容易發(fā)霉
六年級科學上冊實驗復習題2
一、植物體能量的來源
實驗材料：燃燒勺、酒精燈、淀粉、火柴 實驗方法：1、點燃酒精燈。
2、用燃燒勺取適量淀粉。
3、將盛有淀粉的燃燒勺放在酒精燈上加熱。
實驗現(xiàn)象：淀粉燃燒起來。
實驗結(jié)論：植物中的能量來自太陽能，并以另一種形式貯存在淀粉中。
二、制作電磁鐵
實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。
實驗方法：(1)將絕緣導線順著一個方向繞在打鐵釘
(2)接通電源，用鐵釘?shù)囊欢私咏箢^針，看有什么現(xiàn)象。 (3)切斷電源，看有什么現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象：電磁鐵接通電源后，吸起了大頭針;切斷電源后，大頭針掉了。 實驗結(jié)論：電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，斷電后磁性消失。
三、電磁鐵磁力大小與電流大小有關
實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。
實驗方法：(1)用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)線圈匝數(shù)一定，先用一節(jié)電池看吸起幾個大頭針;再用兩節(jié)
電池看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論：線圈匝數(shù)一定，電流越大，磁力越大;電流越小，磁力越小。
四、電磁鐵磁力大小與線圈匝數(shù)多少有關 實驗材料：大鐵釘、大頭針、絕緣導線、電池。
實驗方法：(1)用大鐵釘、絕緣導線、電池組裝一個電磁鐵。
(2)電流一定，先少繞幾圈導線看吸起幾個大頭針;再多繞幾圈
導線看吸起幾個大頭針。
實驗結(jié)論：電流一定，線圈匝數(shù)越多，磁力越大;線圈匝數(shù)越少，磁力越小。五、食物在什么條件下容易發(fā)霉
實驗目的：驗證食物在潮濕陰暗、不通風、溫暖的條件下下容易發(fā)霉。 實驗材料;兩塊面包 冰箱 盤子
實驗方法：對比實驗法，每次只改變一個條件將實驗組放在露天盤子里，放在浴室里將對照組一塊放在冰箱里
實驗結(jié)果：三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的長霉了。 實驗結(jié)論：食物在不通風、潮濕、溫熱的地方容易發(fā)霉
六年級科學生測實驗復習題3
1.研究的問題：斜面可以省力嗎?
我們的假設：斜面可以省力。因為我們發(fā)現(xiàn)，沿著盤山公路上山，比沿著直線上山省力。
實驗材料：一塊光滑的木板、支撐物、測力計、玩具小車、記錄紙。
實驗過程：
搭建一個簡單斜面。
用測力計垂直勻速拖動小車，讀出測力計的讀數(shù)，記錄下來。
沿斜面用測力計勻速拉上去，讀出測力計的讀數(shù)，記錄下來，反復多做幾次。
比較用測力計垂直提起小車和沿著斜面拉上去拉力讀數(shù)的變化。
實驗結(jié)論：斜面可以省力。
2.研究的問題：斜面省力多少與坡度大小有什么關系嗎?
我們的假設：斜面省力多少與坡度大小有關。
實驗材料：一塊光滑的木板、三個高低不同的支撐物、測力計、玩具小車、記錄紙。
實驗過程：
搭建一個坡度較大的簡單斜面，沿斜面用測力計勻速提起小車，反復多做幾次，讀出測力計的讀數(shù)，并記錄下來。
搭建一個坡度中等的簡單斜面，沿斜面用測力計勻速提起小車，反復多做幾次，讀出測力計的讀數(shù)，并記錄下來。
搭建一個坡度較小的簡單斜面，沿斜面用測力計勻速提起小車，反復多做幾次，讀出測力計的讀數(shù)，并記錄下來。
比較三次拉力讀數(shù)的變化。
實驗結(jié)論：斜面省力的多少與坡度大小有關。坡度越小，省力越多;坡度越大，省力越小。
3.、紙的寬度與抗彎曲能力
研究問題：紙的寬度與抗彎曲能力有關嗎?
研究假設：紙的寬度與抗彎曲能力有關。
不 變 量：紙的長、厚度和質(zhì)地，紙梁的高度和跨度，墊圈的大小、擺放位置、擺放方法，彎曲的標準、記錄表等。
變 量：紙的寬度 2厘米 4厘米 8厘米
實驗材料：
實驗過程：
1.在兩個高度相同的木塊之間放好2厘米寬的紙條，把墊圈輕輕疊放在紙條中間，直到紙條接觸到桌面為止，清查墊圈數(shù)-1就是紙條的最大承重量，并記錄下來。
2.紙條換成4厘米寬的，其他條件不變，繼續(xù)上面的實驗。
3.紙條換成8厘米寬的，其他條件不變，繼續(xù)上面的實驗。
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