冀教版六年級科學下冊總復習資料匯總

　　通過學習科學能開拓小學生的視野，在小學六年級中，要復習科學科目應該記住哪些知識點?下面學習啦小編分享了冀教版科學六年級下冊復習資科，供你參考。

　　六年級科學下冊總復習資料(1-4)

　　一 常見的建筑

　　1、人類最早的居住的房屋是(洞穴、草棚和樹巢)。人們最早建造的房屋是(用獸皮做成的可移動的帳篷)。

　　2、后來人們發(fā)明并生產(chǎn)出了(磚、瓦、石灰)等各種建筑材料，就出現(xiàn)了各式各樣的(民居)和金碧輝煌的(宮殿)。

　　3、19世紀20年代研制出了(水泥)，以后又出現(xiàn)了(鋼材、玻璃、塑料、混凝土)等許多建筑材料，加上新型建筑技術的，建造出了現(xiàn)代建筑。人們可以在房屋里(工作、休息、娛樂)，也可以(舉行各種儀式)。

　　4、不同風格的建筑(圖見書P4)：傣族竹樓、四川山村民居、內(nèi)蒙古圓頂土房、北京四合院、江蘇民居、伊斯蘭特色的房屋

　　5、不同的建筑具有不同的功能。

　　二 巧妙的結構

　　1、為了增強建筑物的穩(wěn)定性，人們選取各式各樣的結構。改變建筑物的結構，可以改變建筑物的承載力。

　　2、三角形的基本結構具有穩(wěn)定性。

　　3、仿生建筑一般模仿生物的獨特結構。

　　三 美麗的建筑

　　1、建筑物的美，一方面表現(xiàn)在它的自身造型和色彩上，另一方面還表現(xiàn)在與周圍環(huán)境及功能的協(xié)調(diào)一致上。

　　2、設計師在設計建筑物時，既要考慮建筑物的功能和材料，又要考慮建筑物的結構，還要如何體現(xiàn)建筑物的美。

　　四 人體的組成

　　1、構成人體的基本結構是細胞。

　　2、人體――系統(tǒng)――器官――組織――細胞

　　樓房――單元――房間――墻―――磚

　　3、顯微鏡的結構：目鏡、鏡筒、鏡臂、物鏡、載物臺、鏡座

　　用顯微鏡觀察時兩只眼都要睜開;被觀察物應放在載物臺上。

　　4、細胞是怎樣構成人體的? 絕大多數(shù)生命體都是由細胞構成的。有的結構簡單，只有一個細胞;有的結構復雜，由數(shù)億個細胞構成。人體內(nèi)的細胞不斷地吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物，為人體的生命活動源源不斷地提供物質(zhì)和能量。

　　六年級科學下冊總復習資料(5-8)

　　五 消化與吸收

　　1、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小腸、大腸、肛門。

　　2、在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割，磨碎成小顆粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的過程叫消化;消化后的營養(yǎng)成分穿過小腸壁進入血液的過程叫吸收。

　　3、將一塊饅頭放入口中，反復咀嚼，有什么感覺?為什么? 會有甜的感覺。因為口腔分泌的唾液中含有淀粉酶，能把淀粉消化成糖分(饅頭的主要成分是淀粉)。 4、內(nèi)窺鏡能沿人體內(nèi)的自然孔道或切口導入病人體內(nèi)，對各種器官進行檢查，幫助醫(yī)生診斷。 5、肝臟：最怕酒; 胰腺：怕暴飲暴食，過多油膩食物以及大量飲酒; 口腔：怕吃得太多太雜; 胃：怕暴飲暴食。

　　六 呼吸與交換

　　1、呼吸器官：口腔(與鼻腔相通)、氣管、支氣管、肺(由肺泡組成)

　　2、通過呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)(吸氣)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外(呼氣)。 3、在分析屬于人體哪個系統(tǒng)疾病時，關鍵看生病的是哪個或是哪幾個器官。該器官屬于哪個系統(tǒng)，就是哪個系統(tǒng)的疾病。

　　七 循環(huán)與運輸

　　1、循環(huán)與運輸器官：心臟、血管。

　　2、心臟每分鐘跳動的次數(shù)叫心率。測量心率時要保持平靜，并多測量幾次，取平均值。

　　3、心臟的大小與自己握緊的拳頭相似。心臟就像一臺強有力的泵，將血液壓入血管，推動血液流經(jīng)全身各部位，從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身，滿足人體生長發(fā)育的需要。

　　4、影響心跳快慢的因素：運動量、情緒、外部環(huán)境等。

　　5、正常成年人在平靜狀態(tài)下的心率是75次左右，兒童的心率一般略高于成年人。

　　6、心跳加快時，輸送到全身的血液增多，以滿足人體的需要。

　　八 生理與適應

　　1、人類不僅具備消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運動等重要的生理功能，而且有感覺、思維、情緒等重要的心理功能。這些心理功能主要是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)構成器官：腦、脊髓、神經(jīng)。

　　3、從刺激呈現(xiàn)到反應開始之間存在的時間間隔，被稱為反應時。反應分為5個階段： 感覺信息――傳入信息――處理信息、產(chǎn)生指令――傳出指令――執(zhí)行指令

　　4、在某些特殊的條件下，我們對刺激的感覺與真實情況并不相同，這就是錯覺。

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