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人教版三年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料

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  三年級是小學(xué)生的重要階段,因?yàn)橐_始進(jìn)行深入學(xué)習(xí)了,那么關(guān)于三年級科學(xué)的重要知識點(diǎn)有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理人教版三年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料,供你參考。

  三年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料:植物的生長變化

  一、填空:

  1、植物在它們的生命過種中都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直到死亡的過程。

  2、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代,但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命的。

  3、不同植物的種子,它們的形狀、大小、顏色等各不相同。

  4、一年之計(jì)在于春,春天是播種的好季節(jié)。

  5、種鳳仙花的方法:①選種。要挑選那些飽滿的、沒有受過損傷的種子;②準(zhǔn)備好花盆和土,把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上,然后放入適量的土;③用手指在土中按2-3個(gè)小坑,深度約1厘米,每個(gè)小坑里放1粒鳳仙花的種子,再用土蓋上。④往花盆中澆適量的水,使土壤濕潤,將它放在溫暖的地方。

  6、種植植物是一項(xiàng)長期的觀察研究活動,需要做好管理、觀察和記錄等多項(xiàng)工作。

  7、種子萌發(fā)先生根,再長莖和葉,植物的根向下生長,根的生長速度很快。

  8、根能夠從土壤中吸收水分和礦物質(zhì),滿足植物生長的需要,還能將植物固定在土壤中。植物的葉可以制造植物生長發(fā)育所需的養(yǎng)料。

  9、植物的莖具有支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

  10、植物的生長發(fā)育不僅需要水,還需要養(yǎng)料。多數(shù)植物能自己制造“食物”——養(yǎng)料,滿足植物生長的需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。

  11、植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料,并釋放出氧氣。這就是植物的光合作用。

  12、植物的葉子都是平展的,而且在植株上交叉生長。

  13、鳳仙花果實(shí)是由雌蕊發(fā)育面來的,果實(shí)的形狀是橢圓形,里面一般有十幾粒種子。

  14、隨著鳳仙花的生長,鳳仙花發(fā)育出了根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。

  15、植物的生長以育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度等。

  16、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子,是一種常見的草本植物。

  17、任何植物的莖上都有“節(jié)”,它是莖最本質(zhì)的特征。節(jié)在某些植物的莖上很明顯,如玉米、甘蔗;但很多植物莖上的節(jié)并不清楚,如楊樹、柳樹等。

  18、像鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長,這樣的莖叫直立莖;牽?;ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長,這樣的莖叫做纏繞莖;葡萄的莖攀緣在其他物體上生長,叫攀緣莖;紅薯的莖平臥地面蔓延生長,叫匍匐莖。

  二、問答題:

  1、根向什么方向生長?與種子放臵的方向有關(guān)系嗎?

  答:根向下生長,與種子放臵的方向沒有關(guān)系。不同方向放臵的種子,萌發(fā)出的根總是向下生長。

  2、關(guān)于鳳仙花在三周里的生長變化情況你知道哪些?

  答:大約5-7天破土而出;初出的芽是嫩色的;莖的顏色是綠色的,稍微喧點(diǎn)紅;剛出的葉子是橢圓形的;以后長出的葉是披針形,前端漸尖,邊緣有銳鋸齒,葉在植株上交叉生長。

  3、什么是光合作用?

  答:植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料,并釋放出氧氣。這就是植物的光合作用。

  4、植物的根有什么作用?

  答:根能夠從土壤中吸收水分和礦物質(zhì),滿足植物生長的需要,還能將植物固定在土壤中。

  三年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料:動物的生命周期

  一、填空:

  1、所有的動物都要經(jīng)歷出生、生長到死亡的全過程,這個(gè)過程就是它們的生命周期。

  2、蠶的生命是從卵開始的,蠶卵的形狀是近似圓形,剛產(chǎn)下的蠶卵的顏色是淡黃色或黃色。一個(gè)蠶卵就是一個(gè)生命。

  3、觀察、測量記錄小蠶的生長變化情況可以采用拍照、畫圖、寫觀察日記、制作標(biāo)本等方式。

  4、蠶生長到一定階段,會長出新皮,換下舊皮,這叫做蛻皮。蠶一生要蛻 6 次皮。

  5、蠶的外形是白色,圓筒狀,有頭、胸、腹三部分。在吐絲前就不吃桑葉了,身體發(fā)黃發(fā)亮。

  6、蠶身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是氣門,是蠶呼吸器官的開口。

  7、養(yǎng)蠶、抽取蠶絲織成絲綢,是我國的偉大發(fā)明。遠(yuǎn)在4000多年以前,我國勞動人民就已經(jīng)開始養(yǎng)蠶,利用蠶絲織成華麗的綢緞和各種絲制品。

  8、蠶蛾是白色的,身體分為頭、胸、腹三部分。蠶蛾交配后會產(chǎn)大量的卵。剛產(chǎn)下的卵是白色的,后來又變成了淺黃色。

  9、從卵里出來的蠶是蠶的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲。

  10、蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的開始,蠶生長發(fā)育到一定的階段會變成蛹,從蛹里出來的蠶蛾交配產(chǎn)卵,蠶蛾死亡是蠶生命的結(jié)束。

  11、蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段,這個(gè)全過程就是蠶的生命周期。蠶的生命周期大約為56天。

  12、蠶的一生經(jīng)歷了卵、蠶、蛹、蠶蛾四種形態(tài)。

  13、蠶在整個(gè)生命周期中,食物、氣溫、有害氣體、疾病等,都會影響蠶的生存。

  14、有些動物幼年期和成年期的樣子很不相同,從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài),這種變化叫變態(tài)。

  15、變態(tài)是昆蟲生長發(fā)育過程中的一個(gè)重要現(xiàn)象。根據(jù)發(fā)育過程中是否有蛹期可以把昆蟲分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩大類。

  16、完全變態(tài)的昆蟲的一生和蠶一樣,要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態(tài)。常見的昆蟲中,蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子以及各種甲蟲都是完全變態(tài)的。

  17、不完全變態(tài)的昆蟲一生經(jīng)歷卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段。常見的昆蟲中,蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都是不完全變態(tài)的。

  18、各種動物都有自己的生命周期,包括出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡。不同動物的生命周期所經(jīng)歷的階段不一定相同,周期長短也不一定相同。有的動物一生中要經(jīng)歷變態(tài),有的則形態(tài)不變,只是大小發(fā)生了變化。

  19、在人的一生中,有兩個(gè)時(shí)期長得最快,第一個(gè)時(shí)期是出生前后即胎兒期到出生后1歲,第二個(gè)時(shí)期是青春發(fā)育期,即10-20歲間。

  20、在人的生長發(fā)育過程中,不僅身高和體重增長得很快,身體的各個(gè)部分都有顯著的變化。

  21、青春期是從童年到成年的過渡階段,對每個(gè)人來說,都是生長發(fā)育的重要時(shí)期。合理的膳食、足夠的營養(yǎng)、充足的睡眠、加強(qiáng)體育鍛煉是保證我們正常生長以育的重要條件。

  22、人的一生有兩副牙齒,一副乳牙,共20顆,一副恒牙,共28顆-32顆。牙齒的生長過程可分為三個(gè)階段:乳牙階段、混合牙階段、恒牙階段。

  二、問答題:

  1、為什么要在孵化小蠶的盒蓋上扎小孔呢?為什么要灑水呢?小蠶的孵化與什么有關(guān)?

  答:①因?yàn)樾⌒Q要呼吸。②這是因?yàn)樾Q卵孵化需要適宜的溫度和濕度。③蠶孵化需要適宜的溫度和濕度。

  2、怎樣測量一條蠶吐的絲有多長?

  答:首先把繭放在熱水中浸泡一下,然后用竹簽把絲頭挑出來,將絲一圈一圈地繞在紙板上,就可以知道絲有多長了。

  3、蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段?各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同? 答:蠶的一生經(jīng)歷了四個(gè)階段:卵、幼蟲、蛹、成蟲。

  ①卵:圓形、黑紫色,像小米粒大小;不會動;不吃食物。

 ?、谛Q(幼蟲):圓筒形,身體有環(huán)節(jié),從黑褐色逐漸變成白色,從約7厘米長到8厘米左右;爬行;吃桑葉,隨著身體不斷長大,食量也逐漸增大;33天-35天。

 ?、塾迹簷E圓形,醬色;一般不動,受刺激會動;會吃食物;10天-13天。 ④蠶蛾(成蟲):白色,身體分為頭胸腹三部分,頭上有觸角,胸部有三足,長出翅,不會飛,能振動雙翅,不吃食物;6-8天。共計(jì)49天-56天。

  4、你知道哪些動物是要經(jīng)歷變態(tài),哪些不經(jīng)歷變態(tài)?

  答:蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要經(jīng)歷變態(tài),是變態(tài)動物。雞、魚、羊、熊貓等不經(jīng)歷變態(tài),是不變態(tài)動物。

  5、你知道哪些動物是卵生動物,哪些是胎生動物?

  答:蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍、雞、魚等是卵生動物;羊、熊貓、牛、兔子、狗等是胎生動物。

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