九年級(jí)的同學(xué)們即將面臨中考的問題，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了人教版九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)提綱，供你參考。

　　人教版九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)提綱

　　第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界

　　一、探究空氣中二氧化碳含量和與二氧化碳相關(guān)的問題。

　　(1)怎樣檢驗(yàn)二氧化碳? (2)怎樣證明吸入的空氣中二氧化碳含量比呼出的氣體低?

　　(3)如何證明蠟燭的組成中含有碳、氫元素?

　　二、藥品的取用

　　(1)如何取用密度較大的塊狀固體藥品?如何取用粉末狀固體藥品?沒有說明用量一般取多少?

　　(2)用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)應(yīng)注意哪些問題?

　　(3)量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)?如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系?如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體? (4)如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體?用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體?砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用?如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量?

　　三、物質(zhì)的加熱

　　(1)如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈?灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理?它的火焰哪一部分溫度最高?怎樣證明這一點(diǎn)?(2)加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)注意哪些問題?兩者有何區(qū)別?

　　(3)給藥品加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些?

　　四、藥品和儀器的處理

　　(1)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么?如何放置?(2)實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶?

　　第二單元 我們周圍的空氣

　　一、空氣的主要成分及作用

　　空氣中主要含有哪些氣體?每種氣體分別有哪些用途?

　　二、實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

　　(1)燃燒匙中一般放什么物質(zhì)?給物質(zhì)的量有什么要求?目的是什么?

　　(2)能否用木炭、硫磺代替紅磷?為什么?能否用鋁箔、鐵絲來代替紅磷?為什么?如用木炭來做實(shí)驗(yàn)，又如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?

　　(3)產(chǎn)生什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?得到什么結(jié)論?實(shí)驗(yàn)原理是什么?

　　(4)若測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小，有哪些可能原因?

　　三、大氣污染物的來源和危害

　　空氣中的污染物主要有哪些?原因是什么?空氣被污染后會(huì)造成什么危害?

　　四、能從組成上區(qū)分純凈物和混合物

　　純凈物和混合物有什么區(qū)別?例舉幾種常見的混合物?

　　五、化學(xué)變化的基本特征

　　物理變化與化學(xué)變化有什么區(qū)別?如何判斷“硫在氧氣中燃燒”屬于化學(xué)變化?

　　六、化合反應(yīng) 氧化物

　　什么叫化合反應(yīng)?化合反應(yīng)有什么特點(diǎn)?例舉幾個(gè)化合反應(yīng)?什么叫氧化物?學(xué)會(huì)識(shí)別氧化物

　　七、探究S、Al的燃燒有關(guān)問題

　　(1)S在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有什么不同?說明什么?

　　(2)Al燃燒時(shí)，火柴在什么時(shí)機(jī)插入集氣瓶中，為什么?集氣瓶底部為什么要放些細(xì)紗?

　　八、分解反應(yīng)

　　什么叫分解反應(yīng)?分解反應(yīng)有什么特點(diǎn)?例舉幾個(gè)分解反應(yīng)?

　　知道催化劑的重要作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能起到什么作用?如果要證明MnO2是某個(gè)反應(yīng)的催化劑，需要做哪些實(shí)驗(yàn)?

　　九、探究氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

　　(1)有三種方法制取氧氣，原料分別是什么?反應(yīng)原理分別是什么?三種方法的優(yōu)缺點(diǎn)?

　　(2)用KMnO4制取氧氣的裝置需要哪些儀器?如何檢查該裝置的氣密性?

　　(3)用KMnO4制取氧氣時(shí)，綿花的作用?試管口為什么略向下傾斜?什么時(shí)候開始收集?為什么?結(jié)束時(shí)，如何操作?為什么這樣?

　　十、探究碳和鐵的燃燒

　　(1)在空氣和純氧中的現(xiàn)象分別是什么?

　　(2)為什么木炭點(diǎn)燃后要緩緩插入集氣瓶中。

　　(3)鐵絲為什么要盤成螺旋狀?如未發(fā)現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象，原因有哪些?分別應(yīng)如何改進(jìn)?

　　(4)通過上述實(shí)驗(yàn)得出氧氣的什么化學(xué)性質(zhì)?

　　十一、本單元的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式

　　(1)碳、硫、磷、鋁、鐵分別與氧氣反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式?

　　(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式?

　　第三單元 自然界的水

　　一、水的組成

　　根據(jù)什么現(xiàn)象可以推斷出水是由氫、氧兩種元素組成的化合物?

　　二、單質(zhì)和化合物

　　單質(zhì)和化合物有什么相同點(diǎn)?有什么不同點(diǎn)?要學(xué)會(huì)區(qū)別?各舉幾個(gè)例子，并寫出化學(xué)式?

　　三、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性

　　構(gòu)成物質(zhì)的粒子有哪幾種?它們之間存在什么關(guān)系?

　　四、探究分子的性質(zhì)

　　分子的特征有哪些?列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的?列舉幾個(gè)實(shí)例證明分子間有間隔的?

　　五、水的凈化

　　(1)純水與天然水的區(qū)別是什么?硬水與軟水的區(qū)別是什么?

　　(2)有哪些凈化水的操作?凈化程度最高的是何種操作?

　　(3)明礬和活性炭的凈水的原理分別是什么?

　　(4)什么樣的混合物可以用過濾的方法進(jìn)行分離?過濾的操作要領(lǐng)“一貼兩低三靠”的含義是什么?

　　六、水污染

　　水污染的主要來源是什么?應(yīng)如何防治?

　　七、節(jié)約用水

　　認(rèn)識(shí)節(jié)約標(biāo)志，列舉生活中常見的節(jié)約用水的做法?