期末考試就要來臨了，那么在這個階段，初二的同學應該怎樣進行歷史的復習呢?跟著學習啦小編來看看人教版中國歷史八年級上冊期末復習資料，希望對您有用。

　　人教版中國歷史八年級上冊期末第三單元復習資料

　　1、南昌起義：1927年8月1日(建軍節(jié)),周恩來、賀龍、葉挺、朱德等領導了南昌起義。意義：打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍.

　　2、八七會議：1927年8月7日，在漢口召開會議，通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針，并決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義。

　　3、秋收起義：1927年9月，毛澤東領導了湘贛邊秋收起義，建立了第一個農村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。意義：開辟了一條工農武裝割據(jù)，由農村包圍城市的道路。

　　4、三灣改編樹立了黨對軍隊的絕對領導

　　5、1928年4月，朱德與毛澤東在井岡山會師，組建了中國工農紅軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任黨代表。

　　6、兩次起義的歷史意義：是中國共產黨獨立領導革命斗爭，創(chuàng)建人民軍隊、建立農村革命根據(jù)地的開始。

　　7、長征：原因：博古等人的錯誤領導導致紅軍第五次反“圍剿”失利，被迫進行戰(zhàn)略轉移。

　　紅軍長征路線圖：1934年10月從江西福建交界處的中央革命根據(jù)地出發(fā)-突破湘江四道封鎖線-強渡烏江-占遵義-四渡赤水(體現(xiàn)了毛澤東的指揮才能)-巧渡金沙江(跳出敵人的包圍圈)-搶渡大渡河-飛奪瀘定撟-爬雪山-過草地-1935年10月到到達陜北吳起鎮(zhèn)-1936年10月紅軍三大主力(紅一、紅二、紅四方面軍)在甘肅會寧會師，標志長征勝利結束。

　　意義：粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。

　　8、遵義會議 時間：1935年1月

　　目的：解決博古等到人在軍事上和組織上的錯誤

　　內容：取消了博古在軍事上的指揮權，肯定了毛澤東的正確主張。

　　意義：挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。

　　人教版中國歷史八年級上冊期末第四單元復習資料

　　9、1931年,日本發(fā)動“九一八”事變,侵略中國東北。

　　結果：蔣介石不抵抗政策，致使東三省淪亡。意義：中國人民局部抗戰(zhàn)開始。

　　10、東北人民的抗日斗爭。

　　抗日義勇軍(東北人民自發(fā))抗日游擊(受中國共產黨的領導，楊靖宇為代表)

　　11、西安事變

　　背景：①日本發(fā)動“華北事變”，中國的民族危機進一步加深;

　　②中國共產黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,得到全國各界愛國人士的擁護;

　?、廴珖破鹆丝谷站韧鲞\動新高潮

　?、軓垖W良、楊虎城在中國共產黨的爭取下接受“停止內戰(zhàn),一致抗日”的主張,與紅軍實行停戰(zhàn)。

　　經過：1936年12月12日張學良、楊虎城發(fā)動“兵諫”，扣押了蔣介石。并通電全國, 提出停止內戰(zhàn)等主張。

　　和平解決西安事變的原因：中日矛盾上升為中國社會的主要矛盾，需要團結一切可以聯(lián)合的力量共同抗擊日本侵略者。(課本原話：中國共產黨從全國人民的利益出發(fā)，主張和平解決西安事變)

　　意義：西安事變的和平解決,標志著十年內戰(zhàn)基本結束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變的和平解決成為扭轉時局的關鍵。

　　12、1937年7月7日,日軍制造了“盧溝橋事變”,中國軍民奮起反擊,開始了全國性的抗日戰(zhàn)爭。

　　13、盧溝橋事變后，在民族危機空前高漲的情況下，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。 紅軍改編為八路軍和新四軍。

　　14、1937年底,日軍在南京進行滅絕人性的大屠殺,屠殺中國人民30多萬人。

　　人教版中國歷史八年級上冊期末第五單元復習資料

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