人教版八年級上學(xué)期歷史復(fù)習(xí)提綱(2)
人教版八年級上學(xué)期歷史復(fù)習(xí)提綱
人教版八年級上學(xué)期歷史復(fù)習(xí)提綱二
第4課 甲午中日戰(zhàn)爭
一、知識結(jié)構(gòu)：
1、時間：1894—1895
2、侵略者：日本
3、原因：日本帝國主義為吞并朝鮮，入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。
4、重大戰(zhàn)役：黃海大戰(zhàn) 愛國將領(lǐng)：鄧世昌
5、結(jié)果：簽訂《馬關(guān)條約》
6、影響：大大加深了中國半殖民地化程度
二、重點內(nèi)容提要：
《馬關(guān)條約》簽訂：
?、艜r間：1895年。
⑵代表：李鴻章和伊藤博文
★⑶內(nèi)容：①清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本;②賠償日本軍費白銀2億兩;③允許日本在中國開設(shè)工廠;③增辟通商口岸等。
★⑷影響：①大大加深了中國半殖民地化程度。②刺激了帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。
三、結(jié)合《馬關(guān)條約》內(nèi)容說明《馬關(guān)條約》簽訂對中國產(chǎn)生的影響
A、《馬關(guān)條約》割占中國大量領(lǐng)土，嚴(yán)重破壞中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。
B、2億兩白銀的賠款，加重了祖國人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，加劇了中國的貧窮和落后。
C、允許日本在中國開設(shè)工廠，嚴(yán)重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。
D、增辟通商口岸，便利帝國主義對中國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪。
總結(jié)：《馬關(guān)條約》后，日本輕易從中國撈到這么多好處，則直接刺激了帝國主義掀起瓜分，中國的狂朝，中國的半殖民地化程度大大加深了。
第5課 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
一、知識結(jié)構(gòu)：
1、時間：1900年—1901年
2、侵略者：八國聯(lián)軍
3、直接目的：鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛國運動
4、結(jié)果：簽訂：《辛丑條約》
5、影響：中國完全淪為半殖民地半封建社會
二、重點內(nèi)容提要：《辛丑條約》
1、時間：1901年
2、雙方：清政府同八國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》
★3、主要內(nèi)容：
?、儋r款白銀4.5兩。②嚴(yán)禁人民參加反帝活動。③拆毀大沽炮臺派兵駐扎要地。④劃定使館界。
★4、影響：給中國人民增加了新的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害了中國的主權(quán)，從此，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。
第6課 洋務(wù)運動
1、背景：經(jīng)歷兩次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的打擊，清政府的統(tǒng)治是內(nèi)外交困。
2、時間：19世紀(jì)60—90 年代
3、目的：師夷長技以自強，利用西方先進(jìn)技術(shù)，富國強兵，維護(hù)清朝的 統(tǒng)治。
★4、代表人物：中央——奕?
地方——曾國藩，李鴻章，左宗棠，張之洞。
★5、口號：前期“自強” 后期“求富”
6、洋務(wù)運動主要活動：
★⑴前期“自強”為口號，利用西方先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。主要企業(yè)：安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局、福州船政局等。
★⑵后期“求富”為口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)。主要企業(yè)：李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局、張之洞創(chuàng)辦漢陽鐵廠、湖北織布局等。
?、腔I劃海防，籌建南洋、北洋、福建三支海軍。
?、葎?chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)了一批近代外交、軍事、科技人才。(1862年成立的京師同文館是中近第一所新式學(xué)校。)
7、洋務(wù)運動的破產(chǎn)：標(biāo)志是甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。
★8、洋務(wù)運動的評價：洋務(wù)運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，它沒有使中國富強起來，但是引進(jìn)了西方先進(jìn)的科技，在客觀上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起了促進(jìn)作用，為中國近代化開辟了道路。
9、洋務(wù)運動失敗的原因：洋務(wù)派沒有認(rèn)識到，不觸動封建制度，單純學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技是不可能使中國富強起來的，隨著中國在甲午戰(zhàn)爭中的失敗，洋務(wù)運動也宣告破產(chǎn)。因此，洋務(wù)運動沒能挽救清朝的統(tǒng)治危機(jī)，是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。
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