人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷
期末考試的腳步聲近了,那么八年級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)呢?大家可以做做練習(xí)題。一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷,希望對(duì)您有用。
八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試卷第一部分
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(27分)
1.根據(jù)拼音,在橫線上寫出漢字。(4分)
千年風(fēng)情,悠悠古(yùn) ▲ ,濾盡物欲橫流、塵囂浮(zào) ▲ ,以厚德,以博愛,豐富了遠(yuǎn)山近水的底(yùn) ▲ ,潤(rùn)澤了唐詩(shī)宋詞的萬(wàn)千意境。如一條大河,流(tǎnɡ) ▲ 著亦俗亦雅的大智大慧。
2.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ▲ )(2分)
(1)那次聽到一個(gè)年輕婦女一連唱敗三個(gè)對(duì)手,逼得對(duì)方________。
(2)宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),為了________她自己壯麗無(wú)比的美。
(3)波浪在憤怒的飛沫中________,跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴。
A.理屈詞窮 欣賞 吼叫 B.啞口無(wú)言 鑒賞 吼叫
C.啞口無(wú)言 欣賞 呼叫 D.理屈詞窮 鑒賞 呼叫
3.古詩(shī)文名句填空。(8分)
① ▲ ,悠然見南山。(陶淵明《飲酒》)
?、诎驳脧V廈千萬(wàn)間, ▲ !(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
?、奂舨粩?,理還亂,是離愁, ▲ 。(李煜《相見歡》)
④不畏浮云遮望眼, ▲ 。(王安石《登飛來(lái)峰》)
⑤ ▲ ,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者, ▲ 。(吳均《與朱元思書》)
?、蕖对狸?yáng)樓記》中表達(dá)作者偉大抱負(fù)的句子是“ ▲ , ▲ ”。
4.下面這段文字中畫線的句子各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)加以修改。(4分)
?、?012年4月22日,“溫嶺市第三屆鄉(xiāng)村旅游節(jié)活動(dòng)”在農(nóng)業(yè)觀光園隆重開始。
?、诖舜梧l(xiāng)村旅游節(jié)策劃了溫嶺鄉(xiāng)村音樂會(huì)、美麗鄉(xiāng)村攝影比賽、美食節(jié)等活動(dòng),充分融合了文化、休閑、觀光、美食等元素。
?、鄞伺e措給旅游業(yè)帶來(lái)了新的生機(jī)和活力,有力地促進(jìn)了旅游經(jīng)濟(jì)。
第①句: ▲
第③句: ▲
5.名著閱讀。(3分)
同學(xué)們,我們閱讀名著,就是在別人的故事里發(fā)現(xiàn)自己,思考自己,提升自己。讀羅曼·羅蘭的《名人傳》,我們就可以從三位名人與常人不一樣的人生選擇中思考自己的人生。根據(jù)你的閱讀體驗(yàn),請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)分別填上《名人傳》中三位偉人的名字。
?、?▲ 只知道工作,卻不肯改善生活;② ▲ 與資助他的朋友絕交,使自己陷入困境;③ ▲ 放著舒適的日子不過(guò),想到森林里去修行。
6.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(6分)
(1)溫嶺方言是一種別具特色的地方語(yǔ)言,如日常表達(dá)中常在形容詞后面用“顯”表示“非常”、“十分”的程度,習(xí)慣把“非常高興”說(shuō)成“ ▲ ”。同時(shí)溫嶺方言中還存在著一些很古老的語(yǔ)言現(xiàn)象,如“湯”除了今義的“菜汁”含義之外,還保留了古義中的“ ▲ ”的意思,如:倒點(diǎn)湯洗腳。(2分)
(2)“類成語(yǔ)”也是溫嶺方言的一大特色,如“鞋緊襪不緊”比喻事情緊急,而辦事的人卻拖拖拉拉。請(qǐng)?jiān)谙旅娴?ldquo;類成語(yǔ)”中選一個(gè)解釋。(2分)
打水望影 等火落羹 死爭(zhēng)活賴 糖霜嘴砒霜心
( ▲ ): ▲
(3)溫嶺童謠曾經(jīng)伴隨著我們成長(zhǎng),下面這首溫嶺童謠《磨磨麥》,是否勾起了你對(duì)往事的回憶。當(dāng)初的你可能對(duì)此懵懂無(wú)知,此刻再讀,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它展示了一幅怎樣的生活情景。
磨磨麥
磨磨麥,請(qǐng)大伯。磨磨碎,請(qǐng)前透(“透”方言讀“退”,“前透”意為“鄰里”),磨磨糙,請(qǐng)大嫂。磨磨細(xì),請(qǐng)請(qǐng)姊丈囡兒婿。麥缸麥豬娘(農(nóng)村的一種麥?zhǔn)称?,咬咬噴噴香。
答: ▲ (2分)