初二語(yǔ)文第二學(xué)期期末考試試卷(2)
初二語(yǔ)文第二學(xué)期期末考試試卷第二部分
閱讀下面的一首唐詩(shī)，完成6～7題。(4分)
夜雨寄北
李商隱
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
6.“巴山夜雨漲秋池”一句中的“漲”字用得好不好?說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
7.“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”兩句，與《沁園春 雪》中“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”在表現(xiàn)手法上有什么相同之處?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)
閱讀《送東陽(yáng)馬生序》中的兩段文字，完成8～11題。(8分)
今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣：坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書(shū)》，無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也;
凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉?
東陽(yáng)馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)。與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞。是可謂善學(xué)者矣。其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
8.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同?(2分)
A.有司業(yè)、博士為之師 其印為予群從所得(《活板》)
B.假諸人而后見(jiàn)也 才美不外見(jiàn)(《馬說(shuō)》)
C.生以鄉(xiāng)人子謁余 能以徑寸之木(《核舟記》)
D.是可謂善學(xué)者矣 當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲(《口技》)
9.下面哪一個(gè)句子中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)出的省略成分不正確?(2分)
A.撰長(zhǎng)書(shū)以(之)為贄 B.火燒(之)令(之)堅(jiān)(《活板》)
C.以(之)為妙絕 (《口技》) D.使(之)與臺(tái)齊(《幼時(shí)記趣》)
10.第一段中，作者意在向馬生闡明什么道理?簡(jiǎn)要分析作者采用什么手法使闡述更有說(shuō)服力。(2分)
11.作者認(rèn)為馬生“是可謂善學(xué)者矣”的理由有哪些?請(qǐng)用自己的話分條歸納。(2分)
閱讀下面一段文言文，完成第12題。(4分)
顧榮在洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)①。覺(jué)行炙②人有欲炙之色，因輟③己施焉④。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之?”榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎?”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。顧榮異之，問(wèn)其所以，乃受炙人也。
【注】
?、賾?yīng)人請(qǐng)：赴宴。
?、谥耍嚎救?。
③輟：中止，這里有“讓出”的意思。
④施焉：施，給;焉，兼詞“于之”。
12.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎?
②顧榮異之，問(wèn)其所以，乃受炙人也。
閱讀《孔乙己》中的兩段文字，完成第13～14題。(6分)
孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。
有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢呢!”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)?……他打折了腿了。”掌柜說(shuō)，“哦!”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么?”“后來(lái)怎么樣?”“怎么樣?先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來(lái)呢?”“后來(lái)打折了腿了。”“打折了怎樣呢?”“怎樣?……誰(shuí)曉得?許是死了。”掌柜也不再問(wèn)，仍然慢慢的算他的賬。
13.“我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了”一句中的“才”如果刪去，是否影響表達(dá)效果?說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)
14.第二段中丁舉人給你留下什么印象?這個(gè)人物對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主題有何作用?(3分)
閱讀彭樹(shù)軍《跳蚤的高度》，完成15-16題。(6分)
在一個(gè)沒(méi)有蓋的器皿內(nèi)，幾只跳蚤一起蹦跳著，每一只每一次都跳同樣的高度。你絕不用擔(dān)心它們會(huì)跳出器皿，跳到你身上。你可能會(huì)驚奇：為什么這些跳蚤會(huì)把蹦跳的高度控制得如此一致呢?
這是訓(xùn)練的結(jié)果。跳蚤的訓(xùn)練場(chǎng)是一個(gè)比表演場(chǎng)地稍低一點(diǎn)的器皿，上面卻蓋了一塊玻璃。開(kāi)始，這些跳蚤都拼命地想跳出器皿，奮力去跳，結(jié)果總是撞到玻璃上。這樣訓(xùn)練了一段時(shí)間后，它們就保持了同樣的跳的高度。即便拿走玻璃蓋板，它們也不會(huì)跳出去，因?yàn)檫^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)使跳蚤形成了條件反射。
人也能變成這樣。如果過(guò)去的幾次不成功使你認(rèn)定了自己不能成功，那么你可能永遠(yuǎn)會(huì)是一個(gè)如跳蚤般的失敗者。
但假如你并不放棄遠(yuǎn)大理想，每一次都全力以赴去做呢?你一定會(huì)越來(lái)越接近成功，要知道，人生其實(shí)是沒(méi)有玻璃蓋子的。
(選自《演講與口才》)
15.選文的中心論點(diǎn)是什么?從“跳蚤蹦跳”現(xiàn)象談起，有何作用?(3分)
16.請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人生其實(shí)是沒(méi)有玻璃蓋子的”這句話的理解。(3分)
初二語(yǔ)文第二學(xué)期期末考試試卷第三部分
作文
一個(gè)窗臺(tái)上有一朵小花，這個(gè)屋里就有了生氣;一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)心的問(wèn)候是一朵花，一個(gè)親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花……生活中，你每天都有收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的“花”。
請(qǐng)以“生活中的一朵花”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①請(qǐng)把題目抄在答題卡上，除詩(shī)歌、劇本外文體不限;
?、诓灰儆?00字;
?、畚闹胁灰霈F(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名;
?、芫砻嬲麧?，書(shū)寫(xiě)工整。
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