五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版期末復(fù)習(xí)卷
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版期末復(fù)習(xí)卷
期末考試就要到來(lái)了，那么在語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段，五年級(jí)的孩子除了要按照老師的要求針對(duì)課文重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)題哦。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版期末復(fù)習(xí)卷，一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版期末復(fù)習(xí)卷第一部分
一、我會(huì)拼寫。(23分)
1.根據(jù)拼音，準(zhǔn)確地寫出漢字。(10分)
新(jiāng) 臉( páng) (tuǒ)貼 (qǐ)盼
tān lán máo dùn wū yè lā ji biān cè
參考答案：新疆、臉龐、妥貼、期盼、貪婪、矛盾、午夜、垃圾、鞭策
2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下用“√”表示。(3分)
逢(páng féng)蒙 掃興(xìng xīng)
即(jí jì)興 投奔(bēn bèn)
霎(shà chà)時(shí)間 結(jié)束(shù sù)
參考答案：páng、xìng、jí、bēn、shà、shù
3.根據(jù)字的音、形、義組詞。(3分)
蒙： mēng( ) měng( )
醞( ) 韻( )
疾 作“病”講 ( )
疾 作“迅速”講 ( )
參考答案：蒙騙、蒙古族、醞釀、韻母、疾病、疾馳
4.劃出下列詞語(yǔ)中錯(cuò)別字，在括號(hào)中對(duì)應(yīng)改正。(3分)
迫不急待( ) 金壁輝煌 ( )
萍果( ) 振驚( )
協(xié)住 ( ) 驚謊失措 ( )
參考答案：迫不及待、金碧輝煌、蘋果、震驚、協(xié)助、驚慌失措
5. 按要求寫四字詞語(yǔ)，每項(xiàng)寫兩個(gè)。(4分)
(1)按格式：繪聲繪色 ：
(2)按格式：娓娓動(dòng)聽 ：
(3)來(lái)自成語(yǔ)故事：
(4)來(lái)自神話故事：
參考答案(答案不唯一，金參考)：(1)像模像樣、謝天謝地。(2)竊竊私語(yǔ)、栩栩如生。(3)刻舟求劍、掩耳盜鈴。(4)嫦娥奔月、開天辟地
二、按要求寫句子。(6分)
(1)植樹造林，綠化祖國(guó)，這種好事難道我們不應(yīng)該去做?(給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變)
(2)我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)
(3)奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆。(用劃線的詞語(yǔ)造句)
參考答案(答案不唯一，金參考)：
(1)植樹造林，綠化祖國(guó)，這種好事我們應(yīng)該去做。
(2)我躺在海面上，細(xì)浪在我耳邊輕輕的吟唱。
(3)別看江面風(fēng)平浪靜,江底卻仍然奔騰不息。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版期末復(fù)習(xí)卷第二部分
三、用修改符號(hào)修改下面的一段話。(5分)
走進(jìn)學(xué)生閱覽室，書架上陳列著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學(xué)》《少年文藝》《西游記》和《中國(guó)少年報(bào)》等雜志。許多讀者以經(jīng)坐在里面津津有味地看書了。
參考答案：略
四、按課文內(nèi)容填空。(21分)
1.農(nóng)村生活多么令人向往啊!你看“牧童騎黃牛，___________________。”那是歡鬧。“一曲高歌一樽酒，__________________________ 。” 那是寧?kù)o。
2.開始脫殼了!蟬蟲整個(gè)身體________________抽搐了幾下，背上立刻________________,蟬背露出來(lái)了。背上那_________________________也在很快地變化著，先是_________________,一會(huì)兒__________ _____。
3.也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 ;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 、 ;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往 ;也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向 、 、 ……
4.“要是你無(wú)論在 ， 留給人們的都是 ，那你的生活該會(huì)多么 !”“那時(shí)侯，你會(huì)感到 。你要知道， ”
5.師傅領(lǐng)進(jìn)門， 。 ，藝高人膽大。
參考答案：
1.歌聲振林樾。一人獨(dú)釣一江秋。
2.來(lái)回地，裂開了一道口子，一層保護(hù)甲的顏色，極淡的綠色，變成了深綠色。
3.祖國(guó)的萬(wàn)里海疆;澳門、香港、寶島臺(tái)灣、太平洋、印度洋、大西洋
4.什么時(shí)候，什么地方，美好的東西，愉快呀，所有的人都需要你，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快
5.修行在自身，藝多不壓身,
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版期末復(fù)習(xí)卷第三部分
五、閱讀短文，回答問題。 (18分)
(一)《推敲》(節(jié)選)
兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊(duì)?”
賈島回答道：“我正在斟酌詩(shī)里的一個(gè)字眼兒，無(wú)意間沖撞了大駕，求您寬恕。” 接著，賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個(gè)(著名、聞名)的詩(shī)人，便很有興致地思索起來(lái)。過了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，( )友人家門沒有閂，( )不能莽撞推門，敲門表示你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用敲字更能(襯托、烘托)出月夜的(寧?kù)o、安靜)，讀起來(lái)也響亮些。”賈島聽了，連連點(diǎn)頭。
后來(lái)，人們就把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。
1. 劃去文中的括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
2. 在文中的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
3. 韓愈認(rèn)為用“敲”字更好的理由是(3分)
① _________________;
?、?;
?、?;
4. 賈島寫給友人的這首詩(shī)的題目是 ____，本學(xué)期我們還學(xué)了他的一首詩(shī)是 _ _，全詩(shī)如下 ， ， ， 。(3分)
參考答案：
1. 著名(聞名劃掉)
2.即使、也。
3. ①敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。②更能襯托月夜的寧?kù)o。③讀起來(lái)也響亮。
4. 《題李凝幽居》，尋隱者不遇，松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
(二)《富翁之死》
有個(gè)富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。 一個(gè)年青人奮勇前進(jìn)，絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他。
“快呀!”富翁高喊，“如果你救了我，我送你一千塊!”青年聽了，使勁地劃著。 “用力劃啊!如果你劃過來(lái)，我給你兩千塊!”青年聽了，更加奮力地劃著。 “水在漲，你用力啊!”富翁嘶聲喊道，“我給你五千塊!”這時(shí)洪流已淹到他站立的地方。誰(shuí)知，青年的船卻慢了下來(lái)。
“我給你一萬(wàn)塊，拼命用力啊!”富翁的腳已經(jīng)淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。 “我給你五萬(wàn)„„”富翁話還沒說(shuō)完，已經(jīng)被一個(gè)大浪打下巖石，轉(zhuǎn)眼卷入洪流，失去了蹤影。
青年頹( tuí )喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當(dāng)初只想到救他一命，但是他卻說(shuō)要送我錢，而且一次又一次地增加。我心想，只要?jiǎng)澛稽c(diǎn)點(diǎn)，就可能多幾萬(wàn)元的收入，哪里知道，就因?yàn)槁诉@么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀!”青年捶著頭，“但是當(dāng)我心里只想到救他，而沒有想到錢的時(shí)候，他為什么要說(shuō)給我錢呢?”
1、把文中畫橫線的地方換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)： (1分)
2、富翁為什么說(shuō)要給青年錢?青年的船速為什么變慢?(4分)
3、你認(rèn)為是什么害死了富翁?(填序號(hào))( )(2分)
a、富翁的錢 b、青年的船 c、貪婪的欲望
4、把文中最后一句話改為陳述句。
5、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理。(2分)
參考答案：
1、奮不顧身
2、因?yàn)楹榱饕呀?jīng)快淹沒富翁，富翁想讓這個(gè)青年快點(diǎn)救他;
只要?jiǎng)澛稽c(diǎn)點(diǎn)，就可能多幾萬(wàn)元的收入
3、C
4、但是當(dāng)我心里只想到救他，而沒有想到錢的時(shí)候，他不該說(shuō)給我錢。
5、略
五、習(xí)作。(25分)
題目：我真
要求：將題目補(bǔ)充完整，可以是“我真后悔”、“我真高興”、“我真苦惱”„„注意把內(nèi)容寫具體，把語(yǔ)句寫通順，還要有真情實(shí)感。不少于400字。
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