蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三四單元復(fù)習(xí)資料
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三四單元復(fù)習(xí)資料
蘇教版的二年級(jí)語(yǔ)文主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？第三、第四單元有什么重點(diǎn)知識(shí)？在即將到來(lái)的單元測(cè)試，孩子們應(yīng)該怎樣做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢？下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三四單元復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料
一、基礎(chǔ)字詞
1.同音字：
枝(樹枝) 濃(濃綠) 香(花香) 伸(伸手) 鄰(鄰居)
知(知識(shí)) 農(nóng)(農(nóng)民) 鄉(xiāng)(鄉(xiāng)村) 身(身體) 林(樹林)
2. 換偏旁組詞：
鄰(鄰近) 達(dá)(到達(dá)) 易(容易) 較(比較)
領(lǐng)(紅領(lǐng)巾) 因(因?yàn)? 物(動(dòng)物) 校(學(xué)校)
居(居住) 童(童年) 難(困難) 困(困苦)
苦(苦笑) 埋(埋沒(méi)) 準(zhǔn)(準(zhǔn)備) 閑(空閑)
3. 多音字：難 nán(難處) 教 jiāo (教書)
nàn(難民) jiào (教學(xué))
4.近義詞： 樂(lè)呵呵——喜滋滋 疲倦——疲勞 逐漸——漸漸
著名——有名 特別——十分/非常 經(jīng)常——常常
5.反義詞： 難——易 香——臭 濃——淡
伸——縮 反——正 容易——困難
6. 又( )又( )的詞語(yǔ)：
又香又甜 又白又胖 又大又圓 又瘦又小 又細(xì)又長(zhǎng) 又跳又笑
7. ABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)：
笑瞇瞇 興沖沖 水靈靈 亮晶晶 氣沖沖 淚汪汪 氣呼呼
8. 詞語(yǔ)搭配：
(綠色)的蟈蟈 (豐收)的田野 (濃綠)的小院 (綠色)的枝葉
(美麗)的小花 (可愛(ài))的笑臉 (流淌)的清波 (快樂(lè))的童年
9. 擬聲詞：
綠葉兒沙沙地響 小雨淅淅瀝瀝地下 北風(fēng)呼呼地吹
小溪叮叮咚咚地流淌 小鳥嘰嘰喳喳地唱 心里怦怦地跳
轟隆隆的雷聲 嘩啦啦的水聲 滴答滴答的鐘表聲
二、能力訓(xùn)練
1.仿寫句子：歌聲會(huì)——
歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)公園，聞到淡淡的花香。
歌聲會(huì)領(lǐng)您走到大街，看到熱鬧的商場(chǎng)。
歌聲會(huì)把您帶回草原，看到奔跑的駿馬。
歌聲會(huì)把您帶到樹林，聽(tīng)到清脆的鳥叫。
2.仿寫“夜深了，星星困得眨眼。”擬人句。
⑴ 春風(fēng)快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
⑵ 蘋果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。
?、?小溪唱著歡歌向前奔跑。
3.用“要么……要么……”這對(duì)關(guān)聯(lián)詞造句。選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，表示只有兩種情況，意思與“不是……就是……”相同。
?、?星期天上午，我要么去圖書館看書，要么去公園散步。
?、?每天做完作業(yè)后，我要么看書，要么看電視。
⑶ 自修課上，我們要么做作業(yè)，要么看課外書。
4. 用“因?yàn)?hellip;…所以……”的句式說(shuō)說(shuō)島上三種昆蟲的情況。
⑴ 那些翅膀大的昆蟲，因?yàn)槟茼斪〈箫L(fēng)，所以生存了下來(lái)。
⑵ 那些沒(méi)有翅膀的昆蟲，因?yàn)椴粫?huì)飛，所以不大可能被刮到海里淹死。
?、?那些翅膀小的昆蟲，因?yàn)闀?huì)飛卻頂不住大風(fēng)，所以很容易被刮到海里淹死，逐漸就消失了。
三、知識(shí)拓展
1.贊美老師的詩(shī)句：
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。—— 龔自珍《己亥雜詩(shī)》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫的《春夜喜雨》
2.古今中外有名的科學(xué)家：
中國(guó)：張衡 徐光啟 錢三強(qiáng) 錢學(xué)森 鄧稼先
外國(guó)：居里夫人 牛頓 愛(ài)因斯坦 達(dá)爾文 諾貝爾
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一、基礎(chǔ)字詞
1.同音字：
登(登高) 級(jí)(年級(jí)) 搖(搖動(dòng)) 顆(顆粒) 倒(倒流)
燈(彩燈) 極(南極) 遙(遙遠(yuǎn)) 棵(棵數(shù)) 到(到達(dá))
珠(眼珠) 賠(賠禮) 驚(吃驚) 剛(剛才) 道(道路)
株(株連) 陪(陪伴) 經(jīng)(已經(jīng)) 鋼(鋼筆)
2. 形近字：
失(失去) 喝(喝水) 臉(笑臉) 糧(糧食) 級(jí)(高級(jí))
夫(大夫) 渴(干渴) 檢(檢查) 狼(狼煙) 極(北極)
驚(驚嚇) 差(差勁) 捉(捉蟲) 浪(浪花) 吸(吸氣)
涼(涼快) 著(著急) 促(促進(jìn)) 撲(相撲) 外(外面)
3. 多音字：
旋 xuán(盤旋) 轉(zhuǎn) zhuàn(旋轉(zhuǎn)) 倒 dào(倒車)
xuàn(旋風(fēng)) zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué)) dǎo(倒下)
臟 zānɡ(弄臟) 喝 hē(喝水) 差 chà(差不多)
zànɡ(心臟) hè(喝彩) chā(和差)
chāi(出差)
4.近義詞： 一溜煙——一眨眼 動(dòng)聽(tīng)——好聽(tīng) 漂亮——美麗
得意——驕傲 故意——有意 失望——灰心
5.反義詞： 呼—吸 雙—單 善—惡 總—分 溫—涼
二、能力訓(xùn)練
1.用“已經(jīng)”寫一句話。(表示事情完成或時(shí)間過(guò)去了。)
?、?天已經(jīng)黑了，他們還沒(méi)有收工。
⑵ 昨晚爸爸回家的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了。
?、?我已經(jīng)8歲了，可以幫著爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)了。
2.把反問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
?、?我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?——我不會(huì)把您喝的水弄臟。
?、?不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢?——你不登上山頂，就看不到大海
⑶ 這有什么難的!——這不難。
3.把句子寫具體。(畫線部分形容漂亮的程度)
?、?您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來(lái)，可就差多了。
?、?你寫的字真漂亮，一筆一畫就像是印在本子上的。
?、?我們的教室真干凈，連一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有。
4.四篇課文告訴我們的道理。
《小鷹學(xué)飛》：人外有人 山外有山 學(xué)無(wú)止境 一往無(wú)前
學(xué)無(wú)止境，我們應(yīng)該虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取。
《青蛙看?！罚菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。有志者，事競(jìng)成。
只要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印、堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定到到達(dá)理想的頂點(diǎn)。
《狼和小羊》：存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。——伊索
《狐貍和烏鴉》：閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言并不都是好話。 ——莎士比亞
5. 想象寫話(展現(xiàn)在青蛙和松鼠眼前的大海是什么樣的?它們的心情怎樣?會(huì)說(shuō)些什么呢?)
啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真藍(lán)呀，就像一塊藍(lán)色的寶石;大海真大呀，一眼望不到頭;大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鮮花綻放。青蛙和松鼠都陶醉了。過(guò)了許久，青蛙按捺下激動(dòng)的心情，真誠(chéng)地對(duì)松鼠說(shuō)：“謝謝你，幫助我實(shí)現(xiàn)了看海的愿望。”松鼠微笑著回答：“不用謝，這是你用自己的努力換來(lái)的。只要你有信心，堅(jiān)持不懈地努力，做什么事情都會(huì)成功的。”
三、知識(shí)拓展
《伊索寓言》里的寓言故事還有：
《龜兔賽跑》《烏鴉喝水》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》
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