人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末第一單元復(fù)習(xí)資料
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末第一單元復(fù)習(xí)資料
小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)即將進(jìn)行第一單元的單元測(cè)試，那么在此之前，孩子們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)?教師又應(yīng)該準(zhǔn)備什么樣的復(fù)習(xí)資料?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末第一單元復(fù)習(xí)資料。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末第一單元復(fù)習(xí)資料第一部分
一、多音字：
1、好 良好 大好河山; 好奇 葉公好龍
2、更 更換; 更加
3、看 看護(hù); 看見(jiàn)
4、當(dāng) 當(dāng)當(dāng)當(dāng); 上當(dāng)
5、晃 搖晃; 晃眼 一晃而過(guò)
6、校 學(xué)校; 校對(duì)
7、鮮 新鮮; 鮮有
8、教 教室; 教師
二、近義詞：
穿戴—打扮 好奇—驚奇 飄揚(yáng)—飄動(dòng)、飛揚(yáng) 絢麗多彩—五彩繽紛 安靜—平靜 招引—吸引 絢麗—絢爛 敬愛(ài)—敬重 鮮艷—艷麗 招呼—問(wèn)候 安靜—寂靜
三、反義詞：
潔白—烏黑 安靜—喧鬧 古老—年輕 粗壯—纖弱、纖細(xì)
招引—驅(qū)散 熱鬧—冷清 絢麗多彩—暗淡無(wú)光 安靜—嘈雜
四、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
坪壩：平坦的場(chǎng)地。
穿戴：穿的和戴的(衣帽、首飾等)。
打扮：使容貌、樣子好看。
絢麗：燦爛美麗。
好奇：對(duì)自己不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。
鮮艷：鮮明而美麗。
絢麗多彩：形容燦爛艷麗，色彩豐富。
敬愛(ài)：尊敬熱愛(ài)。
招引：用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。
熱鬧：(景象)繁盛活躍;使場(chǎng)面活躍，精神愉快;熱鬧的景象。
安靜：沒(méi)有聲音。
邊疆：靠近國(guó)界的領(lǐng)土。
搖晃：搖擺，搖動(dòng)。
五、詞語(yǔ)辨析：
1、飄揚(yáng) 飄動(dòng)
都有隨風(fēng)擺動(dòng)的意思。
區(qū)別在于：飄揚(yáng)強(qiáng)調(diào)指物體在空中飛揚(yáng)，飄的幅度比較大;飄動(dòng)強(qiáng)調(diào)指物體借助風(fēng)波的力量而擺動(dòng)。
例句：五星紅旗高高飄揚(yáng)在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)的上空。
一只小小的紙船隨著波浪飄動(dòng)著。
2、敬愛(ài)、敬重
這兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都有“尊敬”的意思。
敬愛(ài)常指對(duì)熟悉的人如師長(zhǎng)、父母等，尊敬熱愛(ài)。
敬重一般指恭敬尊重他人，對(duì)象多為較陌生的人。
例：敬愛(ài)的周終于贏得了會(huì)場(chǎng)所有人的敬重。
六、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：
坪壩 穿戴 打扮 歡唱 招呼 飄揚(yáng) 敬禮 蝴蝶 好奇
游戲 招引 熱鬧 古老 銅鐘 粗壯 潔白 搖晃 孔雀舞 鳳尾竹 絢麗多彩
七、課文內(nèi)容：
課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。課文最后一段用“這就是我們的民族小學(xué)”點(diǎn)題，直接抒發(fā)了自豪之情，寫(xiě)銅鐘和鳳尾竹的影子，使人聯(lián)想到鐘聲悠悠不絕和影子綿綿縈繞，自然就會(huì)對(duì)民族小學(xué)產(chǎn)生一種難忘和懷念的情感。
本課要掌握的詞語(yǔ)有：坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚(yáng)、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末第一單元復(fù)習(xí)資料第二部分
一、多音字：
1、朝 朝鮮 改朝換代; 朝霞 朝令夕改
2、假 放假 假期; 半真半假 狐假虎威
3、盛 盛開(kāi); 盛飯
4、勁 勁頭; 勁敵
5、覺(jué) 睡覺(jué); 感覺(jué)
二、近義詞：
盛開(kāi)—開(kāi)放 常常—經(jīng)常 玩耍—嬉戲 喜愛(ài)—喜歡
使勁—用力 假裝—裝作、偽裝 快樂(lè)—愉快、高興
合攏—收攏 仔細(xì)—細(xì)心 觀察—觀測(cè)
三、反義詞：
盛開(kāi)—凋謝 合攏—張開(kāi) 喜愛(ài)—討厭
傍晚—早晨 引人注目—默默無(wú)聞
四、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>
蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳狀汁液，葉子倒坡針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)瘦果，褐色，有白色軟毛，根莖可入藥。
盛開(kāi)：(花)開(kāi)得茂盛。
玩耍：做使自己精神愉快的活動(dòng);游戲。
一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。
絨毛：纖細(xì)而柔軟的短毛。
引人注目：引起的人注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。
合攏：合到一起。
假裝：故意做 出某種動(dòng)作或姿勢(shì)來(lái)掩飾真相。
觀察：仔細(xì)察看(事物或現(xiàn)象)。
有趣：能引起人的好奇心或喜愛(ài)。
五、詞語(yǔ)辨析：
1、仔細(xì) 細(xì)心
二者都是形容詞，都含有“用心細(xì)密”的意思。但“仔細(xì)”除了有“細(xì)心”之意外，還有“小心、當(dāng)心”和“儉省”的意思。
例：小紅做數(shù)學(xué)題很細(xì)心。
路上結(jié)了冰很滑，你要仔細(xì)點(diǎn)兒。
2、觀察 觀測(cè)
都有仔細(xì)察看的意思。區(qū)別在于：“觀察”的目的在于察看，可用于具體事物或情況、問(wèn)題等抽象事物;
觀測(cè)的目的在于通過(guò)察看來(lái)進(jìn)行測(cè)量，多用于天文、地理、氣象等方面。
例：我們必須學(xué)會(huì)觀察生活。
他們把觀測(cè)的地點(diǎn)設(shè)在南極是對(duì)的。
六、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：
盛開(kāi) 玩耍 使勁 絨毛 假裝 這些 釣魚(yú) 觀察
花瓣 合攏 手掌 有趣 喜愛(ài) 常常 一本正經(jīng) 引人注目
七、課文：
這篇課文講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友(兄弟倆)的故事。課文主要寫(xiě)了兩件事：1、哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方的臉上吹蒲公英的絨毛。2、“我”發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變顏色極其變色的原因。第二件事作者從兩方面來(lái)寫(xiě)的。先寫(xiě)發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變顏色，再寫(xiě)是怎樣發(fā)現(xiàn)草地變色的原因的。為什么說(shuō)蒲公英和我們一起睡覺(jué)，一起起床?因?yàn)槠压⒌幕ㄩ_(kāi)、花合與人的起居或晝夜的變換相似或相關(guān)。
《金色的草地》課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
a) 課文寫(xiě)了哪兩件事?
(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因)
b) 草地為什么會(huì)變色?
(蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會(huì)張開(kāi)、合上，花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)
c) 這篇課文主要表現(xiàn)了什么?
表現(xiàn)了作者和弟弟快樂(lè)的童年生活。(注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會(huì)變色，而是讓孩子體會(huì)到作者快樂(lè)的童年生活。)
本課要掌握的詞語(yǔ)：盛開(kāi)、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚(yú)、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣。
解詞：
一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重。
引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。
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