人教版四年級語文上冊古詩復(fù)習(xí)資料
小學(xué)階段是古詩詞積累的很重要的階段,四年級的同學(xué)想要在考試中取得好分?jǐn)?shù),一定要好哈復(fù)習(xí)古詩資料。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版四年級語文上冊古詩復(fù)習(xí)資料,希望對您有用。
人教版四年級語文上冊古詩復(fù)習(xí)資料一
(一)對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián))
1、霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
2、綠水本無憂因風(fēng)皺面 青山原不老為雪白頭
3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇
4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉高高下下樹
(二)花名歌謠
正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,三月桃花連十里,
四月薔薇靠短墻,五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘,
七月梔子頭上戴,八月丹桂滿枝黃,九月菊花初開放,
十月芙蓉正上妝,十一月水仙供上案,十二月臘梅雪里藏。
(三)成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”,畫竹子時(shí)心里有一幅竹子
的形象。
比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家
文于可的故事)
2、杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”,來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和
高尚醫(yī)德。
其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時(shí)期,吳國醫(yī)生董
奉的故事)
(四)風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)
1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓)
2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(四川青城山真武殿)
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山東濟(jì)南大明湖)
4、清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭)
(五)古詩
1、《題西林壁》 蘇軾(宋)
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣
身在此山中。
“題”字在這里的意思是(書寫、題寫)。這是作者在游覽
(廬山)的景色是寫的,贊美了(廬山雄奇壯觀,千姿百態(tài)的景象)。詩人之所以“不識廬山真面目”是因?yàn)?詩人就在廬山中),詩人借此告訴我們(要想對某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識,就必須站在客觀的立場上,進(jìn)行客觀冷靜的觀察分析。)
2、《游山西村》 陸游(宋)
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
這首詩表現(xiàn)了(詩人對農(nóng)村生活的真摯感情)。其中被千古傳唱的名句(山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。)現(xiàn)在用來形容(遇到困難時(shí)要增強(qiáng)信心,往往看似無望,經(jīng)過努力,就會出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。)這兩句是對仗工整,“山重”對(柳暗),“水復(fù)”對(花明),“疑無路”對(又一村)。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白(唐)
這首詩的前兩行(敘事)后兩行(寫景),既寫出了(祖國河山的壯麗、美好),又表達(dá)了(詩人送別好友時(shí)無限依戀感情)。
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。 ──我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月,由黃鶴樓出發(fā),乘船東行到揚(yáng)州去。“故人”一詞說明了兩位詩人的情誼深厚。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。(名句)──我佇立江邊,目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn),漸漸消失在水天相接的地方,只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。
4、《送元二使安西》 王維(唐)
這首詩表達(dá)出(對友人的留戀、關(guān)切與祝福)。
渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。 ──渭城清晨一場如酥小雨,濕潤了路上的塵埃,旅店旁的棵棵綠柳,被雨水沖洗得更加翠色欲滴。
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(名句) ──朋友,請?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧,等你西行出了陽關(guān)之后,就再也沒有一個(gè)交情深厚的老友了。一個(gè)“更”字表明酒已勸了多次、盡了多杯,這依依惜別之情盡在其中。
5、過故人莊孟浩然(唐)
古人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山過外斜。
開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。
該詩描寫了山村風(fēng)光,以及朋友的歡聚場面,表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。
(六)古代名句
1、有志者事竟成。《后漢書》 這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
(意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈,事情終究會取得成功。)
2、莫以善小而不為,莫以惡小而為之。(劉備)
(意思是說好事再小也要去做,但壞事再小也不能去做。)
3、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。(韓愈)
(意思是說學(xué)業(yè)的精深,在于勤奮刻苦,學(xué)業(yè)的荒廢,在于嬉戲游樂;道德行為的成功在于深思熟慮,敗毀在因循茍且。)
4、盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(陶淵明)
這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間。
(感嘆時(shí)間一去不復(fù)返,勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。)
(七)探索科學(xué)的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓)
2、在新的科學(xué)宮里,勝利屬于新型的勇敢的人,他們有大膽的科學(xué)幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿?費(fèi)爾斯曼)
3、既異想天開,又實(shí)事求是,這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)
人教版四年級語文上冊古詩復(fù)習(xí)資料二
今冊學(xué)過的古詩名句該如何運(yùn)用
(1)“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是啊,燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。我們的日子呢,卻是一去不復(fù)返。不抓住今天,永遠(yuǎn)期盼著明天,幸運(yùn)會向你招手嗎?
(2)昨天下午,張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上,我絞盡腦汁,百思不得其解,就在我“踏破鐵鞋無覓處”時(shí),爸爸走了過來,助我一臂之力,經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開朗,真是“山重水復(fù)疑無路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解開了這道難題。
(3)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí),常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有自己的個(gè)性。
(4)月亮漸漸西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星,我不由得想起了爸爸白天對我說的話,是啊,“有志者事竟成”。爸爸,請你放心,我不會讓你失望的。
(5)我知道的名言:少壯不努力,老大徒傷悲。學(xué)而不厭,誨人不倦。
(6)俗話說:“當(dāng)局者迷”。說明這個(gè)道理的詩句是:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”
(7)形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。
(8)唐?李白與友人送別時(shí),寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流,”表達(dá)了與友人依依惜別之情!
(9)唐?王維與友人送別時(shí),寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人,”表達(dá)了與友人依依惜別之情!