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人教版七年級語文下冊復習重點

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  人教版七年級語文下冊復習重點:字詞


  人教版七年級語文下冊復習重點:文言文(一)

  5.傷仲永

  一、通假字日扳仲永環(huán)謁于邑人(“扳”通“攀”,牽,引)

  二、詞的積累①重點詞語世隸耕(屬于)稱前時之聞(相當)仲永之通悟(通達智慧)其詩以養(yǎng)父母、收族為意(和同一宗族的人搞好關(guān)系)彼其受之天也(他)泯然眾人矣(完全)賢于材人(賢:勝過。材人,有才能的人)環(huán)謁于邑人(四處拜訪)其文理皆有可觀者(文采和道理)稍稍賓客其父(漸漸)或以錢幣乞之(求取)則其受于人者不至也(沒有達到要求)②詞類活用形容詞作意動詞“邑人奇之”之中的“奇”,是“以……為奇”的 意思“父異焉”之中的“異”,是“對……感到驚異”的意思名詞作意動詞“父利其然”之中的“利”,是“以……為利”的意思“賓客其父”之中的“賓客”,是“把……當作賓客”的意思名詞作狀語“日扳仲永環(huán)謁于邑人”中的“日”名詞作狀語,是“每天”的意思動詞用作狀語“忽啼求之”中的“啼”,原是動詞“出聲哭”的意思,這里作狀語“哭著”的意思③一詞多義自:1.并自為其名(名詞,自己)2. 自是指物作詩立就(介詞,從)聞:1. 余聞之也久(動詞,聽說)2. 不能稱前時之聞(名詞,名聲)其:1.其詩以養(yǎng)父母(代詞,這)2.稍稍賓客其父(代詞,他的)然:1父利其然也(代詞,這樣)2泯然眾人矣(形容詞詞尾……..的樣子)賓客:1稍稍賓客其父(動詞,以賓客之禮相待)2于是賓客無不變色離席(名詞,客人)為:1其詩以養(yǎng)父母、收族為意(動詞,成為)④古今異義自是指物作詩立就(古義:此,與“自”組合意為“從此”。今義:判斷動詞)或以錢幣乞之(古義:不定代詞,有的。今義:或許,或者。)其文理皆有可觀者(古義:文采或道理。今義:表示文章,內(nèi)容或語句方面的條理)稍稍賓客其父(古義:漸漸。今義:稍微。)泯然眾人矣(古義:平常人。今義:許多人,大家。)

  三、句式積累

  1.判斷句金溪民方仲永,世隸耕。

  2.省略句省略賓語 “不使學”中省略賓語“之”,可補充為“不使之學”;“令作詩”中也省略賓語“其”,可補充為“令其作詩”。省略主語 “還自揚州中省略主語“我”,可補充為“我還自揚州”。省略介詞 “受之天”中“之”后省略“于”,可補充為“受之于天”;“借旁近與之”中“借”后面省去了介詞“于”,可補充為“借于旁近與之”。

  3.倒裝句“還自揚州”是倒裝句,正確的語序是“自揚州還”。

  10.木蘭詩

  一、通假字對鏡帖花黃(通“貼”,粘貼)

  二、詞的積累①重點詞語旦辭爺娘去(早晨)西市買鞍韉(馬鞍下的墊子)但聞黃河流水鳴濺濺(流水聲)但聞燕山胡騎鳴啾啾(胡人的戰(zhàn)馬)萬里赴戎機(戰(zhàn)爭)策勛十二轉(zhuǎn)(記功)賞賜百千強(有余)木蘭不用尚書郎(不愿做)出郭相扶將(扶持)雄兔腳撲朔(動彈)雙兔傍地走(并排跑)②詞類活用

  1.名詞作動詞“策勛十二轉(zhuǎn)”中的“策”原是名詞,指記事的冊子,這里用作動詞,“登記”的意思。

  2.動詞用作名詞“但聞燕山胡騎鳴啾啾”中的“騎”原是動詞,這里用作名詞,“戰(zhàn)馬”的意思。③一詞多義市:1.東市買駿馬(名詞,集市)2.愿為市鞍馬(動詞,買)將:1.將軍百戰(zhàn)死(名詞,高級將領(lǐng))2.出郭相扶將(動詞,扶持)帖:1.昨夜見軍帖(名詞,文書,告示)2.對鏡帖花黃(動詞,通“貼”,粘上)機:1.不聞機杼聲(名詞,織布機)2.萬里赴戎機(名詞,重要的事務(wù))④古今異義卷卷有爺名(古義:指父親。今義:指爺爺,即父親的父親。)雙兔傍地走(古義:跑。今義:行走。)但聞黃河流水鳴濺濺(古義:只,副詞。今義:常用作轉(zhuǎn)折連詞。)出郭相扶將(古義:外城。今義:僅用作姓氏。)

  二、句式積累1.省略句“愿為市鞍馬”中省略賓語“此”,可補充為“愿為此市鞍馬”,“此”指代父從軍這件事。2.倒裝句“問女何所思”中的“何所思”,是賓語前置,是“所思何”的倒裝,正確的語序為“問女所思何”。

  15.孫權(quán)勸學

  一、通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(通“耶”,語氣詞)

  二、詞的積累①重點詞語卿今當涂掌事(卿,古代君對臣或朋友之間的愛稱。當涂,當?shù)?,當?quán))但當涉獵(但,只。涉獵,粗略的閱讀)刮目相待(擦)肅遂拜蒙母(于是,就)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(孤,古代君王的自稱,可譯為“我”。治,研究)蒙乃始就學(乃,于是,就。就,靠近)及魯肅過尋陽(及,到了……的時候。過,到)即更刮目相待(另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦擦眼 )大兄何見事之晚乎(見事,認清事物。乎,啊,表示感嘆語氣)②一詞多義當:1.當涂掌事(與“涂”連用譯為“當?shù)溃敊?quán)” )2.但當涉獵(應(yīng)當)見:1.見往事耳(動詞,知道)2.見漁人,乃大驚(動詞,看見)3.大兄何見事之晚乎(動詞,認清,識別)若:1.孰若孤(動詞,比得上)2.仿佛若有光(介詞,好像)之:1.大兄何見事之晚乎(助詞,取消句子的獨立性,不譯)2.于廳室之東北角(助詞,的)乃:1.乃不知有漢(竟)2.蒙乃始就學(于是,就)為:1.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(動詞,做)2.不足為外人道也(介詞,對,向)③古今異義但當涉獵(古義:只。今義:轉(zhuǎn)折連詞。)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(古義:研究。今義:治理。)見往事耳(古義:歷史。今義:過去的事情。)及魯肅過尋陽(古義:到。今義:經(jīng)過。)

  三、句式積累1.省略句“肅遂拜蒙母”中,“拜”后省略介詞“于”,可補充為“肅遂拜于蒙母”。2.倒裝句“大兄何見事之晚乎”中,“何見事”是賓語前置,正常語序應(yīng)為“大兄見事何之晚乎”。“蒙辭以軍中多務(wù)”是倒裝句,正常語序應(yīng)為“蒙以軍中多務(wù)辭”。

人教版七年級語文下冊復習重點

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