人教版八年級語文復(fù)習(xí)計劃以及復(fù)習(xí)資料篇三

　　課題：《陋室銘》 課時：第4課時

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　C: 掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會翻譯文言文。

　　B：理解體會文言文所表達的作者的思想感情。會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡單的問題。

　　A: 會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會閱讀理解賞析文言文。

　　復(fù)習(xí)重點：《陋室銘》字詞的解釋，翻譯句子。

　　復(fù)習(xí)難點：分析理解古文的思想內(nèi)容，學(xué)會賞析古文。

　　復(fù)習(xí)方法：閱讀古文，背誦理解字義，疏通句義。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：《陋室銘》的背誦和閱讀理解

　　一、知識點歸納：《陋室銘》字詞的意義，句子的翻譯。

　　二、習(xí)題

　　1、分段默寫課文，同桌互批。

　　2、結(jié)合注解理解詞語意思，翻譯課文。

　　斯是陋室，惟吾德馨

　　苔痕上階綠，草色入簾青。

　　無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　何陋之有

　　3、閱讀理解

　　采用方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生共同解決活頁練習(xí)上的習(xí)題，及時了解學(xué)生的不足和不會之處。提醒學(xué)生注意。

　　4、學(xué)生自由看習(xí)題，查漏補缺，同桌之間互相提問。

　　5、作者寫《陋室銘》的目的是什么?

　　作業(yè)

　　1、背誦翻譯默寫《陋室銘》。

　　2、《陋室銘》的相關(guān)知識點，考點。

　　反思：

　　課題：《愛蓮說》 課時：第5課時

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　C: 掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會翻譯文言文。

　　B：理解體會文言文所表達的作者的思想感情。會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡單的問題。

　　A: 會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會閱讀理解賞析文言文。

　　復(fù)習(xí)重點：《愛蓮說》字詞的解釋，翻譯句子。

　　復(fù)習(xí)難點：分析理解古文的思想內(nèi)容，學(xué)會賞析古文。

　　復(fù)習(xí)方法：閱讀古文，背誦理解字義，疏通句義。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：《愛蓮說》的背誦、翻譯和閱讀理解

　　一、知識點歸納：《愛蓮說》》字詞的意義，句子的翻譯。

　　二、習(xí)題

　　(一)背誦并默寫全文

　　(二)重點詞語的解釋和重點句子的翻譯

　　1、解釋下列加橫線的詞語

　　可愛者甚蕃

　　出淤泥而不染

　　濯清漣而不妖

　　亭亭凈植

　　2、翻譯下列重點句子

　　予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　　香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

　　牡丹之愛，宜乎眾矣

　　(三)主旨

　　作者以“蓮”自喻，借抒寫愛蓮之情表達自己淡泊名利、潔身自好的人生態(tài)度，婉轉(zhuǎn)批判了追逐名利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)。

　　(四)《愛蓮說》的閱讀理解

　　采用方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生同做習(xí)題，在做題的過程中及時了解學(xué)生的不足，及時加深學(xué)生的印象，以達到牢固掌握的目的。

　　(五)鞏固本課知識點、考點

　　采用方法：同桌互提，提醒學(xué)生沒有掌握的地方要重復(fù)記憶，加深印象，要用心。 作業(yè)：

　　1、C類學(xué)生繼續(xù)背誦課文，鞏固本節(jié)課所復(fù)習(xí)的要點。

　　2、A、B類學(xué)生做一輪上的相關(guān)習(xí)題。

　　反思：

　　課題：《桃花源記》 課時：第6課時

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　C: 掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會翻譯文言文。

　　B：理解體會文言文所表達的作者的思想感情。會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡單的問題。

　　A: 會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會閱讀理解賞析文言文。

　　復(fù)習(xí)重點：《桃花源記》字詞的解釋，翻譯句子。

　　復(fù)習(xí)難點：分析理解古文的思想內(nèi)容，學(xué)會賞析古文。

　　復(fù)習(xí)方法：閱讀古文，背誦理解字義，疏通句義。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：《桃花源記》的背誦、翻譯和閱讀理解

　　一、知識點歸納：《桃花源記》字詞的意義，句子的翻譯。

　　二、習(xí)題

　　(一)朗讀背誦課文

　　(二)重點詞語的解釋和重點語句的翻譯

　　1、解釋下列加橫線的詞語

　　緣溪行

　　芳草鮮美 欲窮其林 屋舍儼然

　　有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 黃發(fā)垂髫

　　具答之 便要還家 咸來問訊

　　率妻子邑人來此絕境 無論魏晉 便扶向路

　　處處志之 尋向所志 欣然規(guī)往 尋病終 問津

　　2、翻譯下列句子

　　忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步

　　有良田美池桑竹之屬

　　黃發(fā)垂髫，并怡然自樂

　　(三)出自于本文的成語

　　世外桃源(容易寫錯)

　　無人問津

　　(四)課文的閱讀理解

　　采用方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生共同做題，在做題過程中及時了解學(xué)生知識掌握不牢固或者出錯的地方，及時糾正。

　　(五)鞏固本節(jié)課所復(fù)習(xí)的知識，同桌之間互查。沒有掌握的地方重復(fù)記憶。 作業(yè)

　　1、C：學(xué)生背誦翻譯課文

　　2、A、B：在背誦翻譯課文的基礎(chǔ)上，對《桃花源記》進行的閱讀理解。 反思：

　　課題：《三峽》 課時：第7課時

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　C: 掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會翻譯文言文。

　　B：理解體會文言文所表達的作者的思想感情。會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡單的問題。

　　A: 會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會閱讀理解賞析文言文。

　　復(fù)習(xí)重點：《三峽》字詞的解釋，翻譯句子。

　　復(fù)習(xí)難點：分析理解古文的思想內(nèi)容，學(xué)會賞析古文。

　　復(fù)習(xí)方法：閱讀古文，背誦理解字義，疏通句義。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：《三峽》的背誦、翻譯和閱讀理解

　　一、知識點歸納：《三峽》字詞的意義，句子的翻譯。

　　二、習(xí)題

　　(一)朗讀背誦《三峽》

　　(二)字詞的解釋和重點句子的翻譯(10分鐘)

　　1、解釋下列加橫線的詞語

　　自三峽七百里中 自非亭午夜分不見曦月

　　略無闕處 夏水襄陵，沿溯阻絕

　　乘奔御風(fēng) 飛漱其間

　　良多趣味 屬引凄異 哀轉(zhuǎn)久絕

　　2、翻譯句子

　　自非亭午夜分不見曦月

　　雖乘奔御風(fēng)不以疾也

　　清榮俊茂，良多趣味

　　(三)文章主旨(要求學(xué)生標(biāo)記出黑體字部分)

　　作者通過對三峽形式和四季景色的描繪，顯示了祖國河山的雄偉秀麗，表現(xiàn)了作者熱愛祖國河山的深厚感情。

　　(四)課文的閱讀理解

　　采用方法：師生一起來做，教師要及時了解學(xué)深的掌握情況。

　　(五)同桌之間互相檢測掌握情況，不會的知識點要落實掌握。

　　作業(yè)：

　　1、C：學(xué)生背誦翻譯課文

　　2、A、B：在背誦翻譯課文的基礎(chǔ)上，對《三峽》進行的閱讀理解。

　　反思：

　　課題：《答謝中書書》、《記承天寺夜游》 課時：第8課時

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　C: 掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會翻譯文言文。

　　B：理解體會文言文所表達的作者的思想感情。會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些簡單的問題。

　　A: 會在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點問題。分析理解文言文的思想意義，學(xué)會閱讀理解賞析文言文。

　　復(fù)習(xí)重點：《答謝中書書》、《記承天寺夜游》字詞的解釋，翻譯句子。 復(fù)習(xí)難點：分析理解古文的思想內(nèi)容，學(xué)會賞析古文。

　　復(fù)習(xí)方法：閱讀古文，背誦理解字義，疏通句義。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：《答謝中書書》、《記承天寺夜游》的背誦、翻譯和閱讀理解

　　一、知識點歸納：《答謝中書書》、《記承天寺夜游》字詞的意義，句子的翻譯。

　　二、習(xí)題

　　(一)朗讀背誦這兩篇課文，看注解掌握詞語的意思。

　　(二)詞語解釋和句子的翻譯

　　1、解釋加橫線的詞語

　　曉霧將歇

　　夕日欲頹

　　念無與為樂者

　　2、翻譯重點句子

　　相語步于中庭，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　(三)分析理解課文《答謝中書書》、《記承天寺夜游》的主題思想

　　1、《答謝中書書》：欣賞山川之美的自豪之情和期望與謝公比肩的愿望。

　　2、《記承天寺夜游》：通過對美好月景的描繪，抒發(fā)了作者被貶時復(fù)雜的心境：貶官的悲涼、漫步的悠閑、賞月的欣喜、人生的感慨。

　　(四)課文的閱讀理解

　　(五)學(xué)習(xí)效果檢測：同桌互相檢測，及時整理出錯或者沒有掌握的知識。六、作業(yè)：

　　1、C：抄寫注解中的詞語解釋并背下來，重點句子的翻譯，要求準(zhǔn)確無誤的背會。

　　2、A、B：做《答謝中書書》、《記承天寺夜游》的閱讀理解。

　　反思：