英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法詳細(xì)介紹
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法詳細(xì)介紹
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性已經(jīng)是不言而喻的了，那么怎么樣才能學(xué)好英語(yǔ)的口語(yǔ)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的有關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法
1)方法：a.聊天前做好主題準(zhǔn)備工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、準(zhǔn)備能套幾十個(gè)常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬(wàn)詞條左右的漢英小詞典。c.聊天過(guò)程中不要怕在對(duì)方面前查字典。無(wú)關(guān)緊要的話可以想法用其它句子說(shuō)清楚，關(guān)鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天后應(yīng)對(duì)從今天聊天中學(xué)到的單詞、表達(dá)法、句型進(jìn)行登記總結(jié)，并背下來(lái)。
2)注意事項(xiàng)：a.復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作一定要做，只有這樣每一次聊天才會(huì)有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學(xué)英語(yǔ)最大的敵人是自己，尤其是自己的“面子”。c.自我對(duì)話與口頭作文也是一種很好的口語(yǔ)訓(xùn)練法。
一般會(huì)話，非正式口語(yǔ)就足夠了，可要參加技術(shù)交流、商務(wù)會(huì)談、正式會(huì)議等，練好正式的口語(yǔ)就很有必要了，這就是句子庫(kù)法。方法如下：a.在閱讀過(guò)程中、從書本例句中、從對(duì)話中看、聽到地道、標(biāo)準(zhǔn)、典型、或優(yōu)美的句子摘抄下來(lái)。b.將每一個(gè)摘抄的句子分別記在不同卡片或紙條上隨身攜帶。c.隨時(shí)取出盡量做到大聲、快速、清晰地讀幾遍。d.經(jīng)?；貞浰浀木渥印.積累到一定量后分類總結(jié)設(shè)立“自己”的句子庫(kù)。
注意事項(xiàng)：a.一定要是“自己”的句子庫(kù)，現(xiàn)有的這類辭典由于你未背熟所以不是你“自己的”，不過(guò)可利用它來(lái)對(duì)句子進(jìn)行分類摘抄，以便查找。b.一定要對(duì)句子達(dá)到隨口而出的地步。c.背誦的詩(shī)歌、文章也屬“句子庫(kù)”范疇。d.對(duì)自己背的句子、文章還可采用復(fù)述的方式來(lái)鍛煉自己的表達(dá)能力，這對(duì)自己的語(yǔ)法、單詞量、反應(yīng)速度都是很好的考驗(yàn)。
在實(shí)際生活中，在各種不同的情景或場(chǎng)合、對(duì)不同的對(duì)象表達(dá)某一意念時(shí)常使用的習(xí)慣用語(yǔ)并不太多。這些用語(yǔ)大多具有固定的句型，往往不能用漢譯英的方式直譯出來(lái)。一個(gè)對(duì)口語(yǔ)句型熟練的人，只要掌握了2500～3000個(gè)常用詞和短語(yǔ)，就能較自由地表達(dá)自己的思想。在學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，我們知道“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，可以這么說(shuō)，如能熟背英語(yǔ)三百句，口語(yǔ)交流基本沒問(wèn)題。更何況那些優(yōu)美的句子還會(huì)給人帶來(lái)美的享受呢!還需要注意的是，為了很好地進(jìn)行口語(yǔ)會(huì)話，需要記憶一些過(guò)渡性、裝飾性詞語(yǔ)和插入語(yǔ)句。
對(duì)話總是雙向的，除了說(shuō)得出，還要能聽得懂。想練好聽力，只有靠多聽。需要提醒大家的是，由于英語(yǔ)已經(jīng)成為一種國(guó)際性語(yǔ)言，大多數(shù)國(guó)家的商務(wù)、技術(shù)人員都會(huì)說(shuō)，可是由于受母語(yǔ)影響，很多國(guó)家和地區(qū)的人發(fā)音并不很準(zhǔn)確，甚至以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家也有地方口音——就如我國(guó)各地的方言一樣。例如，蘇格蘭人通常會(huì)吞掉一些音節(jié)，澳大利亞人常將“today”說(shuō)成“todie”;不少新西蘭人把“set”說(shuō)成“sit”;拉丁語(yǔ)系的人說(shuō)英語(yǔ)，有r結(jié)尾的單詞往往加上小舌顫音;日本人說(shuō)英語(yǔ)r與l分不清;東南亞的人說(shuō)英語(yǔ)往往夾雜著本國(guó)母語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，而且t音常用d來(lái)代，等等。在對(duì)話時(shí)應(yīng)注意，而且平時(shí)也應(yīng)適當(dāng)聽聽這些國(guó)家的英語(yǔ)臺(tái)作為練習(xí)。
英語(yǔ)口語(yǔ)模范的方法
1. 模仿材料中的語(yǔ)音。
模仿語(yǔ)音有個(gè)很好的辦法：越慢越好，越夸張?jiān)胶?，把嘴張得大大?抽筋兒了你就贏了)!當(dāng)然你聽得材料沒必要那么慢。你很慢很慢地去朗讀模仿，去感受英語(yǔ)這種語(yǔ)言中聲音與聲音之間流暢的滑過(guò)這種感覺，去感受英語(yǔ)那如流水般的節(jié)奏感。再逐漸熟悉了材料之后，可以開始提速模仿，達(dá)到材料的語(yǔ)速即可。
2. 模仿材料中的語(yǔ)調(diào)。
練英語(yǔ)的時(shí)候不要虛，要想象材料的場(chǎng)景，拿出你的演技來(lái)，用你模仿的內(nèi)容去表達(dá)那個(gè)場(chǎng)景，模仿語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，甚至可以更夸張!比如你模仿奧巴馬演講的時(shí)候就把自己當(dāng)總統(tǒng)，模仿蘇格拉底的時(shí)候就當(dāng)自己明兒要掛了。畢竟你學(xué)一門語(yǔ)言不可能像機(jī)器一樣。
3. 模仿材料中的整體感覺。
這個(gè)所謂的整體感覺其實(shí)就是語(yǔ)言的節(jié)奏感。重音在哪兒、哪個(gè)音節(jié)拖長(zhǎng)了、哪個(gè)地方停頓了等，處處都有可以研究的地方。當(dāng)你認(rèn)為模仿得很好了，錄下來(lái)和原聲對(duì)比，看看自己哪兒需要改，哪兒說(shuō)得差不多，堅(jiān)持下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了你就發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)有了質(zhì)的飛躍。當(dāng)然到了這個(gè)階段，你所需要的不僅僅是模仿語(yǔ)言，而是模仿人了。比如你模仿奧巴馬，就去把自己當(dāng)成總統(tǒng)，模仿VOA，就把自己當(dāng)成記者。
看美劇學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確的方法
1、不是所有的美劇都適合學(xué)英語(yǔ)
如果喜歡看《24小時(shí)》這樣的動(dòng)作片，那你基本會(huì)講一口流利的“呯……轟……啊”之類的開槍爆炸聲英語(yǔ)。如果你喜歡看如《豪斯醫(yī)生》這種專業(yè)性很強(qiáng)的片子，那你基本會(huì)講一些如 MRI，CT，Tumor之類的連自己都不明白的江湖郎中英語(yǔ)。如果看的是《越獄》，基本不用舉手，別人就知道你是黑手黨的了。不是所有劇集都適合模仿的，用來(lái)學(xué)習(xí)的，是要有一定對(duì)話量，生活化的，平民化的片子。
不能達(dá)到的，同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，做到寓學(xué)于樂(lè)。
2、開著字幕看是沒有前途的
很多人喜歡開著字幕看，覺得會(huì)有參照更有幫助，其實(shí)這是在拖你的后腿。中文是母語(yǔ)，對(duì)我們的眼球來(lái)說(shuō)有無(wú)比強(qiáng)大的吸引力，只要在那里，你一定會(huì)看，就像放個(gè)美女在眼前，男人一定會(huì)看。一般人永遠(yuǎn)會(huì)不自覺通過(guò)中文字幕理解英語(yǔ)，而不是通過(guò)聽懂-理解-記憶-重復(fù)，這樣的過(guò)程學(xué)到英語(yǔ)。
3、看一遍是不夠的
看一遍根本不能叫學(xué)英語(yǔ)，充其量只能叫娛樂(lè)。如果是抱著學(xué)習(xí)的目的，必須反復(fù)看，精聽，理解句子詞語(yǔ)的意思，為我所用才行。如果看一遍，基本你就被情節(jié)徹底打敗了，或哭或笑，反復(fù)思考自己該擁有HEROES里的哪種超能力，擔(dān)心下集可以下載前的日子該怎么過(guò)，哪還有心思管學(xué)英語(yǔ)這碼事，哪怕講的是柬埔寨語(yǔ)都無(wú)所謂。所以先看個(gè)幾遍，基本達(dá)到對(duì)劇情已經(jīng)免疫的程度，如看《老友記》看到已經(jīng)笑不出來(lái)的時(shí)候，差不多可以洗干凈耳朵仔細(xì)聽了。
有一個(gè)女生，通過(guò)看美劇的方法，在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)將《欲望都市》看了四至五遍，托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她的做法就是，找到一部自己很喜歡的美劇，然后先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情，滿足了自己休閑娛樂(lè)的好奇心，然后第二，三遍的時(shí)候開始看帶雙語(yǔ)字幕，遇到不認(rèn)識(shí)的生詞，就停下來(lái)查一查，然后記錄。這樣雖然比較費(fèi)時(shí)，但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫，已經(jīng)要生動(dòng)很多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累，已經(jīng)記了滿滿一本的生詞和句型。這個(gè)時(shí)候，再去看第四遍和第五遍，完全脫離拐杖，不帶中英字幕。經(jīng)過(guò)前面的積累，這時(shí)候再看情節(jié)已經(jīng)輕松很多，并且能夠深入理解每個(gè)人物在說(shuō)這句對(duì)白時(shí)候的動(dòng)機(jī)和理由，對(duì)語(yǔ)言本身的理解也更深入了一步。于此同時(shí)，進(jìn)行一下跟讀。比如，聽到一個(gè)人物的口語(yǔ)很好聽，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅，就刻意地進(jìn)行一下模仿，體會(huì)一下她的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏。這樣在訓(xùn)練了聽力的前提下，口語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度地提升。要知道美劇當(dāng)中的對(duì)白和旁白是最好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)范本。
在看美劇學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候要注意些什么?首先，注意發(fā)音。對(duì)于任何一門語(yǔ)言，語(yǔ)音是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語(yǔ)的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至于語(yǔ)調(diào)節(jié)奏，則是地道流利表達(dá)英語(yǔ)的潤(rùn)滑劑，沒有接觸過(guò)地道的外國(guó)人，沒有和他們有過(guò)面對(duì)面的交談，是很難感受到語(yǔ)調(diào)節(jié)奏在表達(dá)思想中的巨大作用和強(qiáng)大震撼力的。因此要仔細(xì)地體會(huì)美劇之中，人物的發(fā)音和表達(dá)之中的語(yǔ)言習(xí)慣。其次，了解文化。語(yǔ)言是文化的載體，用詞和句式使用是否準(zhǔn)確直接體現(xiàn)了對(duì)異國(guó)文化了解的程度?？梢哉f(shuō)，發(fā)音好其實(shí)只是與美國(guó)人的語(yǔ)言形似，如果能夠掌握美國(guó)人的思維習(xí)慣和文化，用美國(guó)文化去思維，則可達(dá)到神似的效果。這就是一種立體的學(xué)習(xí)方式，美劇則是這種學(xué)習(xí)方法最好的媒介。
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