讀書有哪些好的方法

　　讀書是學(xué)生任務(wù)的重中之重，那么，讀書有什么好的方法嗎?

　　苦樂法——魯迅先生在《讀書雜談》一文中說：“職業(yè)的讀書”，由于“勉勉強(qiáng)強(qiáng)”，“很可憐”，但是“嗜好讀書”，則“如愛打牌一樣”，在每一頁里，都有著不同的趣味。讀書苦，讀書樂，讀書之中有苦樂。苦于樂的分界線，只在于興趣。

　　出入法——宋代史學(xué)家陳善《捫虱新話》中說：“讀書需知出入法。始當(dāng)求所以入，終求所以出，見得親切，此是入書法，用得透脫，此是出書法。”入，是由淺入深循序漸進(jìn)。出，是獨(dú)立思考不為拘束。先入后出，開始讀書要力求深入，讀后要跳出書本的束縛，學(xué)會(huì)運(yùn)用。“入書”時(shí)要虛心，“出書”時(shí)會(huì)運(yùn)用。

　　冷熱法——清代學(xué)者阮葵生《茶余客話》引程伯子語：“《論語》要冷看，《孟子》要熱讀。”閱讀時(shí)要考慮心境和情緒的變化。冷時(shí)，因?yàn)樾木硨幒?，情緒穩(wěn)定，所以宜讀抽象的理論著作;熱時(shí)，因?yàn)榍榫w激動(dòng)，感情奔放，所以宜讀文學(xué)作品。冷看有助于思考和理解，熱讀有助于想象和豐富感情。

　　取舍法——清代鄭板橋讀書有“學(xué)一半，撒一半”之說。認(rèn)為學(xué)則取，撒則舍，讀書最忌全面接受，應(yīng)該有所取舍，所取者，為我所需的真知實(shí)學(xué)。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。”

讀書

　　博精法——美學(xué)家朱光潛有詩云：“博學(xué)終須有守約，先打游擊后攻城。”其意是閱讀時(shí)要廣泛涉獵，打下寬闊的基礎(chǔ)，以后，慢慢地向精深處發(fā)展?？傊?，博覽和精讀是相輔相成的。

　　竭澤而魚法——清朝學(xué)者王盛鳴說：“目錄明，方可讀書;不明，終是亂讀。”知識(shí)好比是“魚”，目錄好比是“魚網(wǎng)”。竭澤而魚法，就用目錄這個(gè)“魚網(wǎng)”，在書海中全面地加以搜索，在同類著作中，辨別何者優(yōu)，何者次，何者先讀，何者后讀。“凡讀書須識(shí)貨，方不錯(cuò)用工夫。”

　　厚薄法——著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生談到他的讀書方法時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)把書讀“薄”。他說：“書由厚變薄，是閱讀能力提高的標(biāo)志。”厚厚的一本書，一旦將它吃透，理清脈絡(luò)，把握要點(diǎn)，這厚書也就變得薄了。當(dāng)然，厚書讀薄，需要在實(shí)踐中不斷提高分析和概括的能力。

　　順逆法——一位外國(guó)學(xué)者說過，他的讀書方法與眾不同，一般人總是順著書本一一讀來，而他則逆向而讀，邊讀邊遐想，邊論證。即從最后的結(jié)論讀起，一開始就可以運(yùn)用自己的思維能力，提出問題去思考，這樣閱讀有時(shí)會(huì)受益更大。

　　舊時(shí)的學(xué)子們編了一首打油詩說：春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，等到秋來冬又至，收拾心情待明年。我覺得如果把讀書當(dāng)做消遣，那才能得到讀書的真味。一年四時(shí)，都是讀書的好時(shí)候。春則花柳爭(zhēng)妍，夏則荷榴競(jìng)放，秋則桂子飄香，冬則梅花破玉。四時(shí)之景不同，而賞心樂事者亦與之無窮矣。我如今試創(chuàng)一個(gè)四時(shí)讀書之法，供讀者參考：春日萬物生長(zhǎng)，百花吐艷，宜讀盛唐詩、北宋詞、六朝賦，及《西廂記》、《牡丹亭》、《紅樓夢(mèng)》之類的書，手持此類書，坐春花之下，落英繽紛，有含英咀華、口齒余香之妙。

　　夏日烈日炎炎，芭蕉苒苒，宜讀莊子《南華經(jīng)》、陳繼儒《小窗幽紀(jì)》、張潮《幽夢(mèng)影》、屠隆《娑羅館清言》，及《西游記》《墉城集仙錄》之類，晚涼新浴后，散發(fā)欹枕而讀，得逍遙自在之真趣。

　　秋日金風(fēng)肅殺，草木凋零，宜讀《史記》、《資治通鑒》、《東京夢(mèng)華錄》、晚唐詩、南宋詞，及《三國(guó)演義》、《水滸傳》之類，看黃葉飄飛，觀滄桑興廢之大觀。

　　冬日朔風(fēng)凜冽，白雪皚皚，宜讀《六祖壇經(jīng)》、《菜根譚》，寒山拾得詩，悟寂滅禪機(jī)。如果嫌太枯淡，那就再讀《閱微草堂筆記》、《聊齋志異》、《子不語》之類，冬夜漫漫，可以提神解悶。