行測(cè)復(fù)習(xí)方法
行測(cè)復(fù)習(xí)方法
對(duì)于即將到來(lái)的2017各省公務(wù)員考試，很多考生在備考的時(shí)候可能摸不著頭腦，今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了行測(cè)復(fù)習(xí)方法。
行測(cè)復(fù)習(xí)方法是什么
一、省考備考三個(gè)準(zhǔn)則
首先， “天道酬勤”。公務(wù)員是考出來(lái)的、念出來(lái)的，付出總會(huì)有回報(bào)，考公務(wù)員，要全身心地投入，各個(gè)部分逐個(gè)突破，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，善于總結(jié)，不斷模擬真題。最重要的是要用心認(rèn)真地去學(xué)去念。請(qǐng)相信，平凡的人如果勤奮，一旦認(rèn)真是會(huì)有好結(jié)果的，是不會(huì)比聰明的人差的。
二是，要善于總結(jié)。不僅是聽(tīng)比人的總結(jié)，自己總結(jié)更關(guān)鍵。最好用一本子，或者用電腦WORD隨時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。有總結(jié)，心里才有底，有成就感，復(fù)習(xí)會(huì)更系統(tǒng)。同時(shí)一些要點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)題寫(xiě)下來(lái)了，以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)就方便了。時(shí)間倒不是最大問(wèn)題，通常用60天的時(shí)間就足以成為一個(gè)公考高手。
三是，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的態(tài)度。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，如臨深淵。我們公考也應(yīng)該保持著這種態(tài)度，深怕自己什么地方漏了，什么地方答錯(cuò)了。這樣有好處，復(fù)習(xí)會(huì)比較全面，精細(xì)，只要臨場(chǎng)發(fā)揮得正常就OK了。不過(guò)也有壞處，就是每天壓力會(huì)很大。但是如果你本身不夠堅(jiān)強(qiáng)的話，那么其實(shí)任何工作都不會(huì)做的很好。
二、行測(cè)復(fù)習(xí)三步曲
1、先系統(tǒng)復(fù)習(xí)。你需要買(mǎi)一本比較全面的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地啃下來(lái)，真懂真會(huì)了才放過(guò)。期間可以結(jié)合視頻或者最簡(jiǎn)單的報(bào)個(gè)靠譜的班次。這一步是最基本的，能保證你對(duì)筆試題型、考點(diǎn)等等了然于胸，心里有底氣。
2、接著分專項(xiàng)復(fù)習(xí)，主要是對(duì)自己覺(jué)得薄弱的部分以及特別重要的部分(比如言語(yǔ)理解的片段閱讀、判斷推理等)進(jìn)行專題加強(qiáng)，建議結(jié)合買(mǎi)專門(mén)專項(xiàng)的書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)(如果時(shí)間允許的話)。
3、再接著就是做真題，嚴(yán)格按時(shí)間做，而且盡量形成固定的做題順序(不給固定建議，自己可以排列組合一下，看看哪個(gè)順序更適合自己)，做完一定要反芻，錯(cuò)誤的要弄清楚，做的時(shí)候不確定但結(jié)果是正確的題目，更要反芻，直到真正搞明白為止。
這三個(gè)階段，建議把做筆記、做總結(jié)、復(fù)習(xí)筆記貫穿始。
行測(cè)復(fù)習(xí)小妙招
一、從“心”制定目標(biāo)。
制定適合自己的報(bào)考目標(biāo)就好比制定一件適合的衣服，衣服的適合度只有自己能明白。一個(gè)合理的目標(biāo)會(huì)讓人在面對(duì)困難等的因素時(shí)能夠不偏離方向。這就意味這同學(xué)們不可盲目或者隨意選定目標(biāo)，建議綜合考慮自己的多方面的實(shí)際因素，所學(xué)的專業(yè)、期待的工作地點(diǎn)、喜歡哪種工作種類、有沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)、自身的性格以及特長(zhǎng)，在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，可參照歷年的報(bào)考的簡(jiǎn)章的招錄計(jì)劃鎖定初步的報(bào)考目標(biāo)。
二、潛“心”研究，制定計(jì)劃。
可通過(guò)2天的時(shí)間了解一下省考考的科目、每個(gè)科目大概內(nèi)容考的是什么內(nèi)容，考試的題目以及那種形式呈現(xiàn)?？焖贋g覽各個(gè)科目知識(shí)點(diǎn)，從總體來(lái)把握，可以通過(guò)觀看視頻，以及相關(guān)的書(shū)籍等方式實(shí)現(xiàn)，大概需要一周左右。從大局把握之后，需要細(xì)化到每個(gè)專項(xiàng)。參與過(guò)公考的同學(xué)針對(duì)自己的專項(xiàng)進(jìn)行制定方案。腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)專項(xiàng)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能做到準(zhǔn)確的理解?？赏ㄟ^(guò)視頻課程或者報(bào)班以及相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行，此部分需要的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)一些。很多的知識(shí)點(diǎn)都要積累，加強(qiáng)言語(yǔ)的積累，特別的常見(jiàn)的成語(yǔ)的積累。常識(shí)的積累等。大量做題，將知識(shí)點(diǎn)從知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為題目的解題思路。在這個(gè)過(guò)程中要不斷的總結(jié)，沒(méi)有總結(jié)大量的做題等于重復(fù)勞動(dòng)，每一次犯錯(cuò)都將終結(jié)于此才是關(guān)鍵。從整體上對(duì)各個(gè)專項(xiàng)的做題順序以及時(shí)間分配根據(jù)自己的情況選定最優(yōu)應(yīng)試方案。
三、“心”動(dòng)不如行動(dòng)。
計(jì)劃再完美都要化為實(shí)際行動(dòng)。從時(shí)間上看，對(duì)于時(shí)間充足的同學(xué)要按照時(shí)間安排，然而時(shí)間比較緊張的或者時(shí)間不固定的同學(xué)，每天早晚的時(shí)間都要利用好。時(shí)間要不斷的擠。能夠按照考試時(shí)間進(jìn)行練習(xí)是最好的效果。給自己制造一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。
在孩子們還很小的時(shí)候，幼兒園，小學(xué)，就已經(jīng)開(kāi)始普及英語(yǔ)課程了，雙語(yǔ)教學(xué)也成為現(xiàn)在教學(xué)的一種主流趨勢(shì)。想讓孩子們學(xué)好英語(yǔ)，今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了好的學(xué)英語(yǔ)方法。
好的學(xué)英語(yǔ)方法是什么
背課文其實(shí)是一個(gè)很有效的方法。
背課文聽(tīng)起來(lái)很可怕，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過(guò)。不過(guò)不能否認(rèn)，背課文是學(xué)英語(yǔ)最好的方法之一，特別是對(duì)于少年兒童更是如此。其實(shí)，背課文是一項(xiàng)其樂(lè)無(wú)窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂(lè)和成就感中學(xué)習(xí)。
先說(shuō)說(shuō)背課文的好處。
背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法，不僅學(xué)會(huì)每個(gè)單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它在實(shí)際使用時(shí)的用法、搭配和其它語(yǔ)氣特征，更好的做到學(xué)用結(jié)合。由于是整個(gè)文章或是句子一起理解和接受，所以對(duì)于單個(gè)語(yǔ)言單位，像單詞、語(yǔ)法要點(diǎn)、搭配等的記憶更加牢固。
其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對(duì)于孩子形成良好的語(yǔ)感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語(yǔ)流、語(yǔ)速，迅速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
另外一點(diǎn)也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，很難接觸到純正的英語(yǔ);并且如果想實(shí)踐英語(yǔ)的交流，必須具備一定的水平和交流對(duì)象，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)相對(duì)封閉的語(yǔ)言環(huán)境、純正豐富的語(yǔ)言資料，彌補(bǔ)以上的不足。一篇課文流利背誦出來(lái)，更會(huì)讓孩子得到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的巨大樂(lè)趣和巨大的成就感，增強(qiáng)自信心。
好的學(xué)英語(yǔ)方法的原則
第一條原則：理解而后能背。
對(duì)于一篇課文，首要問(wèn)題是要先理解課文意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開(kāi)始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒(méi)有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語(yǔ)，有意義地背，言之有物，背之有理。
第二條原則：所背的文章要典型而純。
文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語(yǔ)言資料。在這里我推薦《新概念英語(yǔ)》(去滬江網(wǎng)店逛逛)這套教材。非常好!
第三條原則：先聽(tīng)后背。
既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，聽(tīng)原裝正版的錄音，推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽(tīng)，直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段可能會(huì)比較枯燥，但非常有效。
第四條原則：從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)
背課文看似比較艱苦，特別是一開(kāi)始。要避免孩子產(chǎn)生抵觸心理，在開(kāi)始的時(shí)候哪怕就只是背出幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。急不得，慢慢增長(zhǎng)，逐漸熟悉背課文的套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來(lái)越容易。
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