記憶與讀書技巧
閱讀猶如在知識的海洋里游泳，要想順利地到達(dá)理想的彼岸，必須掌握正確的方法。今天小編給大家介紹幾種有效的閱讀方法。
有效的閱讀方法介紹
一)批注筆記法
批注筆記法就是在閱讀時將自己對文本內(nèi)容的見解、質(zhì)疑和心得體會等寫在書中的空白處。其形式有三種：一是“眉批”，即批在書頭上;二是“旁批”，即批在句子或一段話的旁邊;三是“尾批”，即批在一段話或整篇文章之后。
批注的內(nèi)容主要有三個方面：一是注釋。讀書時遇到不認(rèn)識的字、不理解的詞和不懂的概念，立刻查字典、翻資料將其弄清楚，并且注釋在旁邊。這樣，既能幫助理解，又有助于記憶，同時也為下次閱讀掃清了障礙。二是批語。將閱讀過程中產(chǎn)生的各種感想、見解、疑問等寫在書的空白處。三是警語。對于文本中十分重要或再讀時需要注意的地方，標(biāo)注上“注意”、“重要”等字樣，為今后閱讀提供幫助。
批注筆記法的作用：一是使人的思想高度集中，能夠提高閱讀效果;二是能夠使人從書中獲得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;三是能夠提高分析、評價事物的能力;四是可以培養(yǎng)和提高表達(dá)自己思想的能力。
二)符號標(biāo)記法
用各種符號在書中重要的地方做標(biāo)記，以便于應(yīng)用時查閱和再閱讀時注意的一種閱讀方法。其要點是：1.在重要的句子下劃橫線。2.在重要的段落旁劃豎線。3.將關(guān)鍵性的詞或短語圈出來。4.在有疑惑處劃問號。5.在有感悟的地方劃感嘆號，馬克思讀書就喜歡采用這一方法。
采用這種方法的好處是：便于應(yīng)用時查找，有利于對重點內(nèi)容的記憶，便于利用很少的時間對重點內(nèi)容的再閱讀。
三)強記閱讀法
這是一種側(cè)重記憶的閱讀方法。其要點是：1.讀完文章后，立即回憶一遍主要內(nèi)容，力求記住。2.重復(fù)閱讀同一文本時，每次間隔的時間應(yīng)盡可能地長一些。3.記憶應(yīng)盡可能準(zhǔn)確。如果內(nèi)容不太多，要盡力一次記住;如果內(nèi)容較多，可以采取分段記憶法。
采用這種閱讀方法的好處是：能夠迅速地增加知識積累，有利于能力的培養(yǎng)與提高。
四)咬碎骨頭法
咬碎骨頭法就是對文本的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地琢磨、咀嚼，直到爛熟于心。數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他說：“這篇論文一共二十多面，我反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因為老用手摸這幾頁，白白的書邊上留下了一條明顯的黑印。這樣的反復(fù)學(xué)習(xí)對研究工作有很大的促進(jìn)作用。
采用這種閱讀方法的好處是：有利于對文章內(nèi)容的消化和吸收，縮短知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。
五)探究閱讀法
書中的真理大多不是通過文字的解讀就能獲得的，而必須通過深入而細(xì)致地鉆研與思考。探究式閱讀的特點就是將思維的觸覺深入到文字的背后，對其所承載的思想內(nèi)容進(jìn)行深層次的理解。數(shù)學(xué)家華羅庚在《學(xué)·思·鍥而不舍》中說道：“應(yīng)該怎樣學(xué)會讀書呢?我覺得，在學(xué)習(xí)書本上的每一個問題，每一章節(jié)的時候，首先應(yīng)該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西。這就是說，對書本的某些原理、定律、公式，我們在學(xué)習(xí)的時候，不僅應(yīng)該記住它的結(jié)論，懂得它的道理，而且還應(yīng)該設(shè)想一下人家是怎樣想出來的，經(jīng)過多少曲折，攻破多少關(guān)鍵，才得出這個結(jié)論的。
采用這種閱讀方法的好處是：對文本內(nèi)容進(jìn)行深層次的理解，能夠使認(rèn)識上升到理性的高度，有利于知識向能力的轉(zhuǎn)化。閱讀不僅要有正確的方法，還需有孜孜不倦、持之以恒的精神，更要有對書籍的判斷與識別能力。閱讀好書，不僅能使人長智慧、長才干、長精神、長思想，使人品嘗到人生的樂趣，感受到求知的快樂，而且能夠使人走向輝煌。
讀書的效果問題
人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學(xué)習(xí)方法中效率最低的一種。美國教育學(xué)家艾德格 · 戴爾(Edgar Dale)1969年在他的報告中提到了不同學(xué)習(xí)方式的效益，也叫“學(xué)習(xí)金字塔”(The cone of learning)。
這幅名為《學(xué)習(xí)金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學(xué)習(xí)方法會得到不同的平均學(xué)習(xí)保持率(兩周后還能記住多少)：
我們說過和做過的事情記得90%;如：實際做事;模擬實際經(jīng)驗;做一場引人注目的演講;
我們說過的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當(dāng)場看到事情完成;
我們聽過和看過的事情記得50%;如觀看示范說明;看展覽示范;看電影;
我們看過的事情記得30%;看圖片;
我們聽過的事情記得20%;聽講;
我們讀過的事情記得10%;閱讀;
“學(xué)習(xí)金字塔”表明，閱讀和聽講是效率最低的兩種學(xué)習(xí)方式。
所以，除了金庸武俠小說中黃蓉她媽等個別能過目不忘的特異人士外，大部分人通過讀書來學(xué)習(xí)的效果其實是非常低的。2周后只剩下10%，時間再長點估計書的內(nèi)容都忘了，只記得書名了。我就有過這個親身體驗，一本2年前看過的書一點內(nèi)容都不記得了。不信，想想大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!
讀書的優(yōu)點
讀書相比其他的學(xué)習(xí)方法(從實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)(Say and do, See)、貴人指點(Hear、See))還是有它的優(yōu)點的：
1、老師好找;市面上的書可以說是汗牛充棟，幾乎涵蓋所有方面?，F(xiàn)在只要是個角色都想出書，甭管自己有幾斤幾兩。三人行必有我?guī)熉?，書再爛，總能學(xué)到點的。況且有些書出自大師之手，確實能提供給我們想要的東西。但是人生中的貴人可不容易碰到。而且有些時候，老師還不想教你：“教會學(xué)生餓死師傅啊!”;
2、時間自由;你想學(xué)的時候，就拿起來看，不想學(xué)的時候或者沒時間學(xué)的時候，就把書合上，找個犄角旮旯一扔。最好放床頭或者書架上，千萬別想看的時候找不到了。
3、 門檻低;從實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)是效率最高的，但是很多時候我們沒有那樣的好機遇，老板也不會發(fā)慈悲讓我們?nèi)L試，從失敗中學(xué)習(xí)。而讀書就簡單了，花上十幾二十幾塊錢就可以了解別人的經(jīng)驗教訓(xùn)了。雖然體會沒有人家深，但總是有點收獲的。而且如果自己有了意識，就會有主動地找機會實踐，時候多了一樣有收獲。
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