怎樣讀書才能學(xué)到東西
讀的書越多,越了解自己。 他人的故事影響著自己,反映和充實著有時枯燥的現(xiàn)實生活,填補著有時空洞的內(nèi)心世界。 靜靜地讀書像一股清流,清晰了內(nèi)心,安靜了生活。那么 我們讀那么多數(shù),怎么真正的學(xué)到東西?
怎樣讀書才能學(xué)到東西
1)閱讀分為消遣性閱讀和學(xué)習(xí)型閱讀,消遣性閱讀是隨意的,被動的,看著優(yōu)美的問題而獲得愉悅,比如讀一本散文讀一本小說,如果說學(xué)到什么,那也是被動的,如果得到什么啟發(fā)那也是頓悟的偶然的。學(xué)習(xí)型閱讀是一種主動的閱讀,為了學(xué)習(xí)和成長而進行的閱讀。以下我們都是在討論學(xué)習(xí)型閱讀。
2)閱讀最根本的目的,是獲得幸福感。培根說知識就是力量,這種力量就是獲得幸福。
3)盡量不要去讀那些一看就懂的書,那說明作者沒有高明之處,只能說明作者跟你所處的層次差不多,你從他寫的文字里學(xué)不到什么。最好去讀那些似懂非懂的書,需要你去思考才能搞懂的書,需要去思考,說明你有成長的可能性。
4)很多知識的獲取并非只有通過閱讀來實現(xiàn),比如霍去病帶兵基本不讀兵法,林肯治國也很少讀書,實踐本身也可以獲得知識。如果翻到一本書跟你長久實踐獲得的知識一致,你也不必懊惱前人比你高明,實踐獲得的知識比書本獲得的知識深刻的多。這點我認同王陽明的觀點,知識如果沒有實踐,其實那就不叫知識。
5)帶著問題閱讀往往是最有效的,因為這樣可以把看似被動灌輸?shù)拈喿x,變成主動探索性閱讀,也就有了自己跟作者思想互動的可能性。所以預(yù)設(shè)問題,并看作者如何解答,是一種有效的閱讀方式。
6)預(yù)設(shè)的問題可以但不僅僅是:這本書到底要解答什么問題?作者解答這個問題的邏輯是什么?除了目前我知道的答案作者提供了什么與眾不同的思考?
7)把閱讀的思考記錄下來,而不是把作者的觀點記錄下來。作者的觀點在書上畫出來即可,自己的思考可能會稍縱即逝。哪怕再幼稚的思考,也是自己思考一小步,智慧一大步。
8)每一章做一個總結(jié),以防止遺忘,用一句話來概括。
9)如果老外翻譯過來的書,著重看一下譯者序,那是譯者唯一可以表明自己觀點的地方,翻譯一本書憋的很多話想說,所以譯者序一般會對書的主要思想做一個總結(jié)。
10)讀任何一個領(lǐng)域,閱讀的路徑非常重要。比如讀康德的《純粹理性批判》,可以先讀康德的生平,以了解他的思想產(chǎn)生背景。再讀《純粹理性批判》。中間為了搞清楚可以擴展出去閱讀邏輯學(xué)或各種導(dǎo)讀。如果沒有作者的書,比如周易,可以先讀這個派別的發(fā)展歷史,比如可以讀高懷民寫的三本易學(xué)史,再著手讀周易的卦爻辭及十翼解讀。簡單說就是有作者的先讀作者生平,沒作者的先讀思想歷史。
11)先讀各種導(dǎo)讀再讀原著的風(fēng)險在于,你可能會被導(dǎo)讀的作者誤導(dǎo)。而先讀原著的問題在于可能非?;逎屇阕x不懂而放棄。所以讀導(dǎo)讀不可被先入為主,你知道這僅僅是導(dǎo)讀而已。比如郭象注莊子再好,也代替不了莊子。
12)如果實在讀不懂一本書,不如放下,很多閱讀體驗是,忽然過段時間拿起來,覺得字字珠璣醍醐灌頂,并不是書本身不好,而是自己沒準備好。
13)真正值得讀的書并不多,所以不要一想到浩如煙海的書就嚇住,每個階段值得讀的書,就是自己一直想讀,卻遲遲沒有開始閱讀的那本。
14)如有可能,可以看看艾德勒寫的《如何閱讀一本書》,可惜的是,這本書本身也很難閱讀。
15)每天讀幾頁,積少成多。每周一本書,十年就可以讀520本。每天發(fā)呆,十年就可以成為一個呆萌。
16)如果你還想閱讀,就說明你讀現(xiàn)實生活不妥協(xié),還有不滿意的地方,愿意去通過閱讀尋找答案。而閱讀是脫離現(xiàn)實生活,換個角度或站到一個新的臺階看生活的最佳方式。
17)如果讀了一些書就覺得自己知識無窮,而成為嘲笑別人的砝碼,只能說明你讀得書還不夠多。這個道理就跟你覺得自己寫字不錯,可能是因為自己鑒賞水平太低有關(guān)。讀的書越多,人就越謙卑,知道世界之大,知識之廣,于是虛懷若谷,繼續(xù)前行。
平時讀書的一些建議
讀書不要抱著「我要把它讀完」的心態(tài),而是針對自己的問題有的放矢
比如,一口氣讀完《東晉門閥政治》肯定吃不消,但如果你讀了一些文章,對瑯琊王氏產(chǎn)生興趣,那么你可以挑其中相關(guān)的內(nèi)容讀,一邊讀,一邊做筆記,其他內(nèi)容略過。下一次同理。
這樣分多次讀,一本書就可以比較輕松地讀完,并且在反復(fù)的閱讀中,也能強化對疏漏內(nèi)容的回顧和再認。
讀書需要體系化
碎片化的閱讀,沒有任何意義。讀一本書之前,請確保:
1)你理解作者所使用的絕大多數(shù)術(shù)語;
2)你知道這個領(lǐng)域最基本的常識和脈絡(luò)。
如果不符合,先去讀一本打基礎(chǔ)的書,比如各種原理、概論、通論、通識,等等。它們將是你閱讀的最大助力。
讀書時,多做筆記,但不要抄書
筆記的作用是什么?是強迫我們思考。你做筆記時,需要將其歸納、簡化、畫出脈絡(luò),其實就是進行深度加工的過程。
同時,做筆記時,時時注意將它與相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,可以有效地刺激大腦,提高這些內(nèi)容的活躍程度。
比如,你讀一部推理小說,讀完,可以做一個歸納:這部小說用了什么詭計?屬于什么類別?相似的小說有哪些?它們之間的高下優(yōu)劣如何?
或者,你的筆記里,有一頁「推理小說詭計大全」,那就更好了。把它寫進去,簡化、歸納、總結(jié),時時翻看,一目了然。
至于摘錄書上的內(nèi)容,純屬浪費時間,拍照即可?;蛘哂涗涥P(guān)鍵字,需要時GOOGLE一下即可。
讀書時,在心里用自己的話把它解釋出來
這是檢驗?zāi)闶欠裾娴淖x懂了的方式。原因前面已經(jīng)說過。用自己的話去闡述,需要你對其結(jié)構(gòu)和邏輯有清晰的把握,才能把它講清楚。
讀書時,每讀完一個感興趣的點,可以停下來,在心里假裝把它講給別人聽,默念即可,直到明白通達、毫無障礙了,再繼續(xù)往下看。
給自己留下整塊時間讀書
讀書要有所得,需要深加工,而深加工需要時間。除非是讀讀小說、看看資訊,否則不建議在地鐵、電梯、等人的時候讀書,因為根本來不及將讀到的內(nèi)容消化。
最好的方式,是留出半小時到一小時不被打擾的時間讀書,然后在十幾分鐘的碎片時間思考,復(fù)習(xí)讀到的內(nèi)容。
把學(xué)到的內(nèi)容寫出來,跟別人分享
能夠?qū)懗鰜淼臇|西,才是真正屬于你的。寫作是對學(xué)習(xí)的深度加工,也是整理回顧自己知識體系的最好方法。同時,從分享中得到的樂趣,也比一個人讀書享受到的樂趣多很多。
讀書的根本原則:喜歡就好
雖然我上面講了許多閱讀方法,但最重要的一點是:不要讓它們成為負擔(dān)。
一切方法都是幫助你更好地享受讀書的愉悅。它們的前提,是你有興趣。
如果你覺得這樣做很累,那么,忘掉這些,拋開這些,按你的方式去讀。當(dāng)你覺得覺得不滿足了,想換一種方式了,覺得這樣做更有成就感了,再回來。
讀書是一件愉快的事情,不要讓我說的這些成為你的負擔(dān)。沒有任何人比你自己更了解你應(yīng)該如何讀書。遵從你的內(nèi)心即可。