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高二化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

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高二化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

  經(jīng)過一年的高中適應(yīng)階段,在掌握一定化學(xué)知識的基礎(chǔ)上已初步體會到了高中化學(xué)基本的學(xué)習(xí)方法。那么在這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上怎樣才能學(xué)好高二化學(xué)?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享高二化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié),希望對大家有幫助!

  高二化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一

  第一,熟記基本知識內(nèi)容。在平時的學(xué)習(xí)中,比如看書,做練習(xí)等,有意識地記住一些與化學(xué)相關(guān)的生活常識,物質(zhì)的顏色、狀態(tài),部分方程式等。另外,注重口訣記憶或關(guān)鍵詞記憶,如:化學(xué)反應(yīng)平衡有4個關(guān)鍵字(等、定、動、變)。

  第二,熟悉并理解化學(xué)實驗和化學(xué)工藝流程,學(xué)會應(yīng)用。書本中的實驗、流程,都綜合了多個知識點,是熟悉并掌握化學(xué)實驗和化學(xué)工藝流程非常好的學(xué)習(xí)材料,如:實驗室制取氯氣,工業(yè)制硫酸,制備乙酸乙酯等,以及各個化學(xué)儀器的作用和除雜、干燥、尾氣處理的方法。同學(xué)們在做化學(xué)實驗題往往失分嚴(yán)重,就是沒有重視對課本里的實驗準(zhǔn)確理解和應(yīng)用。在了解了書本的基本實驗后,對于以后遇到的實驗題、流程題,才能進(jìn)行類比遷移。

  第三,及時總結(jié),補缺補漏。適當(dāng)做一些練習(xí)題,并做一本“錯題集”,查漏補缺,將自己做錯的,有價值的題目,記錄下來,寫明錯因和正解,時時翻閱,理解透徹。另外,在練習(xí)中,要逐步總結(jié),形成一定的化學(xué)思維方式,如:對于推斷題,馬上聯(lián)想到相關(guān)知識點;對于工業(yè)流程題,注意聯(lián)系生活實際;對于物構(gòu)題,則注重理論分析和類比推理等等。第四,有意識的建立知識網(wǎng)。在高二階段,每學(xué)習(xí)一個階段后,梳理相應(yīng)的知識點,建立知識網(wǎng),對于不清楚的知識點,要及時請教老師或同學(xué),不要留下知識缺漏。

  高二化學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)二

  1.學(xué)會自學(xué)教材.

  學(xué)會自學(xué)才能主動地接受書本知識,而預(yù)習(xí)則是學(xué)會自學(xué)的必要步驟.

  2.學(xué)會聽課.

  聽化學(xué)課應(yīng)全神貫注,做到眼到,心到(即思想集中),耳到和手到,關(guān)鍵是心到,即開動腦筋,積極思維,想懂所學(xué)內(nèi)容.

  3.學(xué)會閱讀.

  可運用"五字"閱讀法,即"讀,想,問,寫,記".

  4.學(xué)會比較歸納.

  可使陌生的事物熟悉化,從而實現(xiàn)對新知識的掌握.如學(xué)習(xí)第一章氮族元素時,可根據(jù)它們原子結(jié)構(gòu)相同點與不同點,推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律,并注意聯(lián)系高一年學(xué)過的鹵族元素和氧族元素進(jìn)行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識,又鞏固了對舊知識的掌握.

  5.學(xué)會質(zhì)疑.

  即追問為什么,用挑剔的眼光來看待已有的事物,達(dá)到對化學(xué)事實的深層理解.要善于質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問題,必須學(xué)會對事物進(jìn)行全面的觀察,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,比較才能實現(xiàn).可用"逆向思維,覺察異常"法來提出問題,或"善于對比"才能發(fā)現(xiàn)問題,并"窮追不舍","刨根究底".

  6.學(xué)會記憶.

  大家都知道化學(xué)屬于理科,但在學(xué)習(xí)過程中你應(yīng)該感覺到它有著很大的文科特點:內(nèi)容多,知識碎,大多是實驗結(jié)論.需要準(zhǔn)確記憶要求記憶的每一個化學(xué)方程式和學(xué)過的每一種物質(zhì)典型的物理,化學(xué)性質(zhì),記住幾個常用的解題方法和基本的實驗*作,然后經(jīng)過一定的訓(xùn)練,將所記的知識融會貫通,最后形成能力。
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