如何掌握良好的學習方法
如何掌握良好的學習方法
學習方法有共同的規(guī)律，但因人而異。作為家長，怎樣對小孩子的特點引導孩子掌握科學的學習方法呢?接下來，學習啦小編就和大家分享培養(yǎng)良好的學習方法，希望對各位有幫助!
培養(yǎng)良好學習的小方法
逐步養(yǎng)成良好的預習習慣。
預則立，不預則廢。上課前對課文的預先學習，帶著問題聽課，能提高學習效果。剛上小學，開學第一天領(lǐng)回課本，我要女兒先看看課本。她對圖文并茂的漢語拼音很好奇，指著“a”“o”問我：“媽媽，小蝌蚪旁邊怎么有個小朋友張開大嘴巴?這個圈旁還畫個大公雞呢?”我故意避開不正面回答：“明天老師上課，你用心聽，一定明白。”第二天女兒放學回家，高高興興對我說：“媽媽，我懂得了，小蝌蚪是小朋友張開嘴巴大聲念“阿—”，小圈圈是大公雞喔喔啼，“喔—”。“對了，以后上課前要先看課本，記住有哪些不懂。上課時用心聽老師講，就一定學得好。”有了一個好開端，我每晚都督促女兒預習第二天的功課，久而久之，也就形成了預習的習慣。
發(fā)揮課堂學習的主動性。
作為家長，要想方設法配合老師培養(yǎng)小孩子的學習積極性。我的女兒活潑好動，上課不專心，愛搞小動作。對此，我耐心對小孩進行批評教育，要求她上課專心聽老師講課，積極回答老師提出的問題。每天放學回家，我都問她，今天上課舉手多少次?站起來回答老師多少次?答對了多少次?我還要列表記下來，進行比較，表揚鼓勵。這樣一來，小孩學習的積極性就提高，養(yǎng)成愛問好答的習慣。課堂上，學生的思想緊緊跟著老師的教學思路，自然就開不了小差，學習效果也就提高了。
成好的復習功課的習慣。
小孩活潑好動，把學習看得很簡單，以為按時上學，聽老師上課，做完老師布置的作業(yè)，就完成了學習任務。我女兒上學后，我經(jīng)常督促她復習功課，但她每次都是同樣回答：“我做完作業(yè)了。”把完成作業(yè)與復習功課同等起來，我怎么講她都聽不進去。有一次段考，有一道題由于她不熟練地掌握課文內(nèi)容，所以沒有完全填對。我抓住這件事進行教育，指出要想考好的成績，平時必須認真復習功課，全面理解掌握課本內(nèi)容。從那以后，我的孩子就比較重視課后復習了。
掌握良好學習的妙招
引導孩子養(yǎng)成課前預習的好習慣，通過預習，了解自己有疑問的地方，并提出有效的問題，多動腦筋，帶著問題去聽教師講課，會更有針對性，更加高效;
督促孩子上課集中注意力，專心聽講，不要開小差，積極思考問題，參與課堂交流和討論，并針對課前預習中存在的問題，找機會與同伴和老師交流，爭取在課上得到解決;
及時復習，知識的學習要經(jīng)歷遺忘，如果及時復習，有效鞏固，遺忘的機率就會大大降低，通過復習，不僅可以使知識得到鞏固，還可以將所學的知識系統(tǒng)化，要鼓勵學生將知識通過消化，內(nèi)化為自己繼續(xù)學習的能力;
認真按時完成作業(yè)，作業(yè)是復習鞏固、應用知識的重要手段，做作業(yè)的時候要追求質(zhì)量，注意通過作業(yè)弄清知識要點，訓練自己的解題速度和準確度;
及時總結(jié)，每天養(yǎng)成良好的總結(jié)習慣，在頭腦中梳理當天所學的知識要點，每節(jié)、每章學完后，也可以通過畫知識樹，思維圖的方法，將重點知識進行小結(jié)，便于將前后知識聯(lián)系起來，融會貫通，加強對知識的理解和識記;
熱心當小老師，幫助其他同學，并積極參與課上的展示交流，因為通過這樣的方式，可以使知識鞏固率和掌握率大大提高。
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