小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好方法
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好方法
現(xiàn)在隨著人們對(duì)英語學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變，越來越意識(shí)到英語學(xué)習(xí)應(yīng)該從小抓起，因此，現(xiàn)在很多很小的孩子都開始學(xué)習(xí)英語了。至于小學(xué)生要如何學(xué)好英語呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好方法，希望對(duì)各位有幫助!
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好方法一
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語，應(yīng)該把聽力聯(lián)系放在最重要的位置上，這正迎合了“聽、說、讀、寫”四會(huì)將聽放在了前面，顯示出聽的重要性。傳統(tǒng)中小學(xué)英語對(duì)聽力訓(xùn)練重視程度極為不夠，這是造成學(xué)生學(xué)不好英語，以及啞巴英語的根本原因之所在。要解決這一問題，必須從“聽”開始。
下面我們就分析一下“聽”的重要性。大家聯(lián)想一下嬰兒學(xué)說話吧，初生嬰兒什么也不懂，他是怎么學(xué)會(huì)說話的?也就是“聽”，聽得越多，記得越多，也就能表述得越多，說話的能力也就越來越高。他不是向我們中小學(xué)英語教學(xué)那樣，每天學(xué)音標(biāo)、背單詞、寫文章那樣學(xué)說話的。英美國(guó)家的嬰兒也并不是一生下來就會(huì)說英語的，而是在后天經(jīng)過大量的聽力訓(xùn)練而逐漸學(xué)會(huì)說英語的。因此，聽力訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)的最好方法。
小學(xué)生甚至中學(xué)生要想學(xué)好英語，就必須把聽力訓(xùn)練當(dāng)作頭等大事來抓，就把課文配套的錄音材料拿出來一遍又一遍的聽，反反復(fù)復(fù)得聽，聽的次數(shù)越多，他得聽力水平也就越高，他對(duì)英語大發(fā)音也就把握得越準(zhǔn)確，他的記憶也就越深刻，那么，他就必定能夠把聽過的東西脫口而出，也就是聽與說都解決了。那么，這樣就已經(jīng)達(dá)到了英語學(xué)習(xí)的目的了，能夠用英語進(jìn)行日常交流。能聽會(huì)所說以后，其它的讀與寫自然也是水到渠成的事了。
因此，要學(xué)好英語，必須把聽力放在首位，最后希望看到此帖的朋友能學(xué)好英語，您的小孩能學(xué)好英語。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好方法二
一、要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
1、要勤學(xué)苦練。外語是一種交際工具。學(xué)習(xí)外語是學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。掌握工具的主要途徑是練。學(xué)外語的過程其實(shí)是一種練功夫的過程。語言知識(shí)應(yīng)該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí)，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣，對(duì)其理論掌握再好，不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的。著名英語大師許國(guó)璋先生曾經(jīng)說過：“學(xué)外語，要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多講、多寫，自有水到渠成之日。”
2、要把學(xué)英語當(dāng)作一個(gè)體力活，要盡可能多地去接觸英語材料，不管是聽的、讀的、寫的和說的，接觸的多了，實(shí)踐的多了，英語水平自然也會(huì)不斷提高。
3、學(xué)英語要有積極的態(tài)度。如果你認(rèn)為英語是個(gè)負(fù)擔(dān)，它就是個(gè)負(fù)擔(dān)!如果你認(rèn)為英語有趣又刺激，你就會(huì)更經(jīng)常地練習(xí)，進(jìn)步得更快!
4、要持之以恒。學(xué)習(xí)英語既然是練功夫的過程，就并不是那么輕松。要不怕困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。要日積月累，付出長(zhǎng)期的努力。
二、要盡早突破詞匯關(guān)
毫無疑問，詞匯量就成為學(xué)習(xí)外語的重中之重!大量心理學(xué)實(shí)踐證明，任何學(xué)習(xí)過程都一樣，過多的挫折感會(huì)使孩子逐漸喪失興趣甚至產(chǎn)生反感情緒，從而進(jìn)入“惡性循環(huán)”，其癥狀是：越是反感、抵觸，成績(jī)就會(huì)越差，而成績(jī)?cè)讲罹驮绞欠锤?、抵觸!孩子一旦進(jìn)入了這種“惡性循環(huán)”，往往不能自拔，以后的英語學(xué)習(xí)就很難再有起色。相反，如果能使用科學(xué)的激勵(lì)來幫助孩子盡快度過枯燥的詞匯關(guān)，孩子在閱讀中就會(huì)體驗(yàn)到極大的成就感(即享受閱讀的樂趣)，每次的成就感積累起來就會(huì)形成興趣，并帶動(dòng)閱讀量的提高從而進(jìn)一步產(chǎn)生語感(請(qǐng)注意“語感”這個(gè)詞!語感的形成只可能依靠大量的閱讀!)，并全面引導(dǎo)孩子進(jìn)入外語學(xué)習(xí)的“良性循環(huán)”：越是有興趣，成績(jī)就越好，成績(jī)?cè)胶镁驮绞怯信d趣!
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣
“興趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學(xué)說：“我天生就對(duì)英語沒興趣。”此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學(xué)習(xí)呢?開始時(shí)多參加一些英語方面的活動(dòng)，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習(xí)口頭對(duì)話等。時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了強(qiáng)烈的動(dòng)力。
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