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小學(xué)生六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法

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小學(xué)生六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法

  小學(xué)六年級(jí)面臨著選擇好的初中,英語是最不能偷懶的科目,單詞、語法、閱讀都要靠學(xué)生老老實(shí)實(shí)去積累,才能考得好成績(jī)。至于有哪些學(xué)習(xí)方法呢?接下來,學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享小學(xué)生六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)各位有幫助!

  小學(xué)生六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法一

  (一)簡(jiǎn)單原則

  學(xué)習(xí)英語從簡(jiǎn)單的開始。只有從簡(jiǎn)單的開始,才容易入門,才容易產(chǎn)生“興趣”,才容易把事情進(jìn)行下去。學(xué)會(huì)容易的東西,并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

  (二)量的原則

  學(xué)習(xí)英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成,語言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng)?;A(chǔ)必須打牢,也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,才能學(xué)好英文。只有有了“量”,才能有“質(zhì)”的飛躍。

  (三)重復(fù)原則

  在剛開始學(xué)習(xí)英語口語時(shí),重復(fù)原則尤為重要。因?yàn)?,剛學(xué)習(xí)英語口語,背誦一些英語后,就找同學(xué)來練,反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容。“重復(fù)原則”與“量的原則”缺一不可,要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來。

  (四)模仿原則

  孩子學(xué)語言是個(gè)模仿的過程,他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西,并且模仿得越來越象,突然有一天,他們停止模仿了,并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語言方式。

  學(xué)習(xí)英語時(shí),模仿原則是必不可少的。在學(xué)口語時(shí),要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。模仿得越像越好,這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。

  (五)突擊原則

  若想學(xué)好英語,需要找到”快速進(jìn)入角色“的感覺。只有這樣,才能有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)一種技能,突擊原則是最重要的。

  一個(gè)人的精力不可能總是充沛的,重復(fù)做同一件事情就會(huì)變得單調(diào),因此就要采取間隔突擊強(qiáng)化的方法。英語學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是由一個(gè)個(gè)強(qiáng)化突擊階段所組成的。

  小學(xué)生六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法二

  一、背單詞:

  1.通過句子記單詞:科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:記住36個(gè)毫不相干的音節(jié),需重復(fù)54次;而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié),平均只需要重復(fù)8次!

  2.通過直拼記憶單詞拼寫:根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律來拼寫單詞,這樣,只要你這個(gè)單詞會(huì)讀,你也就會(huì)拼寫啦!

  二、背課文:

  1.默讀幾遍,理清關(guān)系,了解文章內(nèi)容。

  2.對(duì)話中句與句之間是有邏輯順序的,和小伙伴一起表演對(duì)話。

  3. 將文章整理成導(dǎo)圖或?qū)懗鑫恼轮械年P(guān)鍵詞。

  三、閱讀:

  1.早讀:越早開始閱讀效果越好,不要怕遇到生詞,有些繪本通過圖片也能看懂。

  2.悅讀:悅讀就是快樂地讀。盡量讓閱讀成為輕松愉快的事情。

  3.靜讀:讀的時(shí)候,要靜下心來,不要想別的事兒。沉浸到故事中去,靜靜地享受閱讀的快樂。

  4.快讀:一口氣讀下去,不要碰到生詞就查字典,否則會(huì)打斷思路,影響閱讀速度。

  5.猜讀:通過題目、插圖、上下文猜測(cè)文章的意思。

  6.常讀:最好每天讀一點(diǎn),養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,讓閱讀變成常態(tài)。

  7.多讀:讀書破萬卷,下筆如有神。多讀書,寫作問題自然解決。

  小學(xué)生六年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法三

  一、多讀多聽加深印象,英語就是從聽和說開始的

  多聽和多說,都會(huì)加深單詞在腦中的印象。老師在課上要用多種方法讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí),但要避免形式單一。鼓勵(lì)孩子在家里也要多說多念。學(xué)生們剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)興趣都很濃,回到家都愿意讀給家長聽,但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長的配合、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讀得多了,就會(huì)形成一種語感,單詞順口就會(huì)說出來。

  二、運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞,中國人記漢字

  中國人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat(肉),可分解為m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,這樣,只需把m記住,整個(gè)單詞就記住了。還有一些單詞可以用加一、兩個(gè)字母組成新詞來記:如:car(車)—card(卡片),far(遠(yuǎn)的)—farm(農(nóng)場(chǎng)),還有一些單詞只有一個(gè)字母之差,如:cab(出租車),cat(貓);另外,英語里還有一小部分單詞換一下字母位置,即成為另一個(gè)詞:如,on(在…上)—no(不),top(頂部)—pot(壺)。

  三、編順口溜記憶,孩子們都喜歡有趣的事

  那么編順口溜,說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。像:點(diǎn)頭yes搖頭no,來是come去是go,我是I你是you,謝謝你thankyou。關(guān)于序數(shù)詞的口訣:基變序,有規(guī)律,一二三要牢記,th從四起,ve要用f替,八加h九減e,ty變?yōu)閠ie,幾十幾,幾百幾,首數(shù)仍是基數(shù)詞,尾數(shù)才用序數(shù)替。讓孩子在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),這樣既易于記憶,又能提高孩子們的積極性,取得良好的效果。

  四、歸納記憶法

  平時(shí)分類存儲(chǔ)單詞積累得多了,可將單詞按其意義進(jìn)行分類,將零散、雜亂的詞語進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納,形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò),才能將已有的知識(shí)熟記于心,不易遺忘。把單詞歸納在一起進(jìn)行記憶,能使學(xué)生思路清晰化,結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。
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