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小學(xué)學(xué)習(xí)英語的好方法

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小學(xué)學(xué)習(xí)英語的好方法

  小學(xué)階段是學(xué)習(xí)英語的黃金期,小學(xué)生到底該怎么學(xué)英語才最有效呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享小學(xué)學(xué)習(xí)英語的好方法,希望對(duì)大家有幫助!

  小學(xué)學(xué)習(xí)英語的好方法一:

  選出一篇課文,把單詞記住,然后把課文從英語翻譯為漢語,如果有翻譯不了的單詞,查字典;

  把翻譯完的漢語文章,從頭通讀一遍,把不通暢的句子參考英文進(jìn)行修改直到順暢,句子的次序按照正常漢語的次序安排;

  把翻譯出的漢語翻譯回英語;

  翻譯完后,把自己翻譯的文章與課本原文對(duì)照,找出與原文不同的地方,并標(biāo)出來;仔細(xì)思考每一個(gè)差錯(cuò)點(diǎn),看到底是為什么錯(cuò)了,是單詞沒有寫對(duì)?還是有語法錯(cuò)誤?還是時(shí)態(tài)不對(duì)?……沒記住的單詞一定記住,錯(cuò)誤的語法明確錯(cuò)在哪里,一定改正;看看有沒有因?yàn)闈h語翻譯的不夠好,導(dǎo)致英語翻譯出了問題,修改漢語的翻譯文章,把每一個(gè)地方找出恰如其分的表達(dá);

  根據(jù)新的漢語文章重新翻譯一遍英語,繼續(xù)按照第四條的方法做,直到翻譯出的英語文章跟原文一樣,一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有;

  找出文章中的重點(diǎn)短語、單詞、句型,深入理解,把重點(diǎn)的單詞理解到能力和體會(huì)的水平,并進(jìn)行造句,每個(gè)地方造出十個(gè)句子;

  從每課涉及到的知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行分析:初中:分析本文中涉及到的詞類、人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)、語態(tài)、級(jí)別等,句式(陳述、否定、疑問、感嘆、祈使)的區(qū)別;高中:重點(diǎn)從句法中各種復(fù)合句:并列句、主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句、方式狀語從句、比較狀語從句等;

  參考文章所配磁帶,把每個(gè)單詞的讀音讀準(zhǔn),熟練讀誦文章,直到朗朗上口;

  看著最后的漢語文章口頭翻譯成英語文章,做到滾瓜爛熟;

  摹寫:根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的這篇文章的內(nèi)容給出一篇類似的文章,進(jìn)行摹寫,注意學(xué)會(huì)使用文章中的典型句型和好的用法。

  小學(xué)學(xué)習(xí)英語的好方法二:

  1理解而后能背對(duì)于一篇課文,首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容,記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等,說明文要明白主要解說的對(duì)象和不同方面和性質(zhì),而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系,而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語,有意義地背,言之有物,背之有理。

  2所背的文章要典型而純文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘,對(duì)今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里推薦《新概念英語》特別是第二冊(cè)。非常好!

  3先聽后背既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法,那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵,所以在背之前要先聽,聽要聽原裝正版的錄音,當(dāng)然推薦外籍教師的錄音,這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽,直到能夠模仿得很象為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的,但非常有效。

  4從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)背課文比較艱苦,特別是一開始,最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好,先要建立信心和興趣。不要貪多,想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。急不得,慢慢增長(zhǎng),逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞,能夠越來越容易。5背課文一天之際在于晨早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時(shí)間,要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí),大聲朗讀背誦,不但對(duì)英語,對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

  6注意重點(diǎn)句型和單詞背課文不只是注重整體,對(duì)于單個(gè)重點(diǎn)的語言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重視,畢竟背課文最重要的任務(wù)就是要在課文中學(xué)習(xí)英語。所以,在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點(diǎn)單詞,不僅注重他的發(fā)音和拼寫,還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語法現(xiàn)象,注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。

  7及時(shí)復(fù)習(xí),多多重復(fù)背誦的東西要及時(shí)重復(fù),一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章,但是,如果像狗熊掰棒子一樣,隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復(fù),及時(shí)復(fù)習(xí)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以,重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要得手段。

  小學(xué)學(xué)習(xí)英語的好方法三:

  提高背單詞的效率。

  英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)谛W(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的,這個(gè)問題每個(gè)人都清楚,小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),到三、四年級(jí),每個(gè)孩子都能看書、讀報(bào),具備看書、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右,而此時(shí)孩子會(huì)多少英語單詞呢,恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢?我們計(jì)算一下: 每天學(xué)會(huì)一個(gè),每年至少能掌握250個(gè),那么六年下來,就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞,小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平,考試成績(jī)也會(huì)名列前茅。我們

  正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。推薦以下學(xué)習(xí)方法:

  (1)首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音(跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀);

  (2)每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要);

  (3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;

  (4)進(jìn)行單詞測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,把不會(huì)的篩選出來,并進(jìn)一步記憶;

  (5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞,克服遺忘。

  獲得更有益的語言環(huán)境

  英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語,缺少語言環(huán)境,這是事實(shí),然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充,充分利用電腦、電視等多媒體設(shè)備,給孩子模擬一個(gè)外語學(xué)習(xí)環(huán)境,可極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)興趣。 讓孩子在快樂中高效學(xué)習(xí)英語,早日實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

  總之,記住單詞與文章是相輔相成的。通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。 英語單詞會(huì)背后,特別容易忘掉,這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因,大量讀、背英語文章,可鞏固已經(jīng)記住的單詞,同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語法,提高英語的聽力,可以說是英語學(xué)習(xí)的重要法寶。
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