特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 知識(shí)大全 > 方法百科 > 讀書技巧 > 高三立體幾何學(xué)習(xí)方法

高三立體幾何學(xué)習(xí)方法

時(shí)間: 朝燕820 分享

高三立體幾何學(xué)習(xí)方法

  升入高中后,面對(duì)新的課程,新的知識(shí),新的學(xué)習(xí)方法很多學(xué)生多會(huì)感到無所適從,尤其是在高中立體幾何方面頗感頭疼。下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享高三立體幾何學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有幫助!

  高三立體幾何學(xué)習(xí)方法:

  一、逐漸提高邏輯論證能力

  立體幾何的證明是數(shù)學(xué)學(xué)科中任一分之也替代不了的。因此,歷年高考中都有立體幾何論證的考察。論證時(shí),首先要保持嚴(yán)密性,對(duì)任何一個(gè)定義、定理及推論的理解要做到準(zhǔn)確無誤。符號(hào)表示與定理完全一致,定理的所有條件都具備了,才能推出相關(guān)結(jié)論。切忌條件不全就下結(jié)論。其次,在論證問題時(shí),思考應(yīng)多用分析法,即逐步地找到結(jié)論成立的充分條件,向已知靠攏,然后用綜合法(“推出法”)形式寫出

  二、立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)

  學(xué)習(xí)立體幾何的一個(gè)捷徑就是認(rèn)真學(xué)習(xí)課本中定理的證明,尤其是一些很關(guān)鍵的定理的證明。定理的內(nèi)容都很簡(jiǎn)單,就是線與線,線與面,面與面之間的聯(lián)系的闡述。但定理的證明在初學(xué)的時(shí)候一般都很復(fù)雜,甚至很抽象。深刻掌握定理的內(nèi)容,明確定理的作用是什么,多用在那些地方,怎么用。

  三、培養(yǎng)空間想象力

  為了培養(yǎng)空間想象力,可以在剛開始學(xué)習(xí)時(shí),動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的模型用以幫助想象。例如:正方體或長(zhǎng)方體。在正方體中尋找線與線、線與面、面與面之間的關(guān)系。通過模型中的點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系的觀察,逐步培養(yǎng)自己對(duì)空間圖形的想象能力和識(shí)別能力。其次,要培養(yǎng)自己的畫圖能力??梢詮暮?jiǎn)單的圖形(如:直線和平面)、簡(jiǎn)單的幾何體(如:正方體)開始畫起。最后要做的就是樹立起立體觀念,做到能想象出空間圖形并把它畫在一個(gè)平面(如:紙、黑板)上,還要能根據(jù)畫在平面上的“立體”圖形,想象出原來空間圖形的真實(shí)形狀??臻g想象力并不是漫無邊際的胡思亂想,而是以提設(shè)為根據(jù),以幾何體為依托,這樣就會(huì)給空間想象力插上翱翔的翅膀。

  四、“轉(zhuǎn)化”思想的應(yīng)用

  我個(gè)人覺得,解立體幾何的問題,主要是充分運(yùn)用“轉(zhuǎn)化”這種數(shù)學(xué)思想,要明確在轉(zhuǎn)化過程中什么變了,什么沒變,有什么聯(lián)系,這是非常關(guān)鍵的。例如:

  (1) 兩條異面直線所成的角轉(zhuǎn)化為兩條相交直線的夾角即過空間任意一點(diǎn)引兩條異面直線的平行線。斜線與平面所成的角轉(zhuǎn)化為直線與直線所成的角即斜線與斜線在該平面內(nèi)的射影所成的角。

  (2) 異面直線的距離可以轉(zhuǎn)化為直線和與它平行的平面間的距離,也可以轉(zhuǎn)化為兩平行平面的距離,即異面直線的距離與線面距離、面面距離三者可以相互轉(zhuǎn)化。而面面距離可以轉(zhuǎn)化為線面距離,再轉(zhuǎn)化為點(diǎn)面距離,點(diǎn)面距離又可轉(zhuǎn)化為點(diǎn)線距離。

  (3) 面和面平行可以轉(zhuǎn)化為線面平行,線面平行又可轉(zhuǎn)化為線線平行。而線線平行又可以由線面平行或面面平行得到,它們之間可以相互轉(zhuǎn)化。同樣面面垂直可以轉(zhuǎn)化為線面垂直,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為線線垂直。

  五、建立數(shù)學(xué)模型

  新課程標(biāo)準(zhǔn)中多次提到“數(shù)學(xué)模型”一詞,目的是進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。數(shù)學(xué)模型是把實(shí)際問題用數(shù)學(xué)語言抽象概括,再從數(shù)學(xué)角度來反映或近似地反映實(shí)際問題時(shí),所得出的關(guān)于實(shí)際問題的描述。數(shù)學(xué)模型的形式是多樣的,它們可以是幾何圖形,也可以是方程式,函數(shù)解析式等等。實(shí)際問題越復(fù)雜,相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型也越復(fù)雜。

  從形狀的角度反映現(xiàn)實(shí)世界的物體時(shí),經(jīng)過抽象得到的空間幾何體就是現(xiàn)實(shí)世界物體的幾何模型。由于立體幾何學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與學(xué)生的聯(lián)系非常密切,空間幾何體是很多物體的幾何模型,這些模型可以描述現(xiàn)實(shí)世界中的許多物體。他們直觀、具體、對(duì)培養(yǎng)大家的幾何直觀能力有很大的幫助??臻g幾何體,特別是長(zhǎng)方體,其中的棱與棱、棱與面、面與面之間的位置關(guān)系,是研究直線與直線、直線與平面、平面與平面位置關(guān)系的直觀載體。學(xué)習(xí)時(shí),一方面要注意從實(shí)際出發(fā),把學(xué)習(xí)的知識(shí)與周圍的實(shí)物聯(lián)系起來,另一方面,也要注意經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)的生活抽象空間圖形的過程,注重探索空間圖形的位置關(guān)系,歸納、概括它們的判定定理和性質(zhì)定理。

  六、總結(jié)規(guī)律,規(guī)范訓(xùn)練

  立體幾何解題過程中,常有顯著的規(guī)律性。例如:求角先定平面角、三角形去解決,正余弦定理、三角定義常用,若是余弦值為負(fù)值,異面、線面取銳角。對(duì)距離可歸納為:距離多是垂線段,放到三角形中去計(jì)算,經(jīng)常用正余弦定理、勾股定理,若是垂線難做出,用等積等高來轉(zhuǎn)換,如能建立空間坐標(biāo)系可用空間向量來解決。只有不斷總結(jié),才能不斷高。

  還要注重規(guī)范訓(xùn)練,高考中反映的這方面的不足十分嚴(yán)重,不少考生對(duì)作、證、求三個(gè)環(huán)節(jié)交待不清,表達(dá)不夠規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),因果聯(lián)系不充分,圖形中各元素聯(lián)系理解錯(cuò)誤,符號(hào)語言不會(huì)運(yùn)用等。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣,具體來講就是按課本上例題的答題格式、步驟、推理過程等一步步把題目演算出來。答題的規(guī)范性在數(shù)學(xué)的每一部分考試中都很重要,在立體幾何中尤為重要,因?yàn)樗⒅剡壿嬐评?。?duì)于即將參加高考的同學(xué)來說,考試的每一分都是重要的,在“按步給分”的原則下,以平時(shí)的每一道題開始培養(yǎng)這種規(guī)范性的好處是很顯著的,而且很多情況下,本來很難答出來的題,一步步寫下來,思維也逐漸打開了。

  高三立體幾何學(xué)習(xí)口訣:

  學(xué)好立幾并不難,空間想象是關(guān)鍵。點(diǎn)線面體是一家,共筑立幾百花園。

  點(diǎn)在線面用屬于,線在面內(nèi)用包含。四個(gè)公理是基礎(chǔ),推證演算巧周旋。

  空間之中兩條線,平行相交和異面。線線平行同方向,等角定理進(jìn)空間。

  判定線和面平行,面中找條平行線。已知線與面平行,過線作面找交線。

  要證面和面平行,面中找出兩交線,線面平行若成立,面面平行不用看。

  已知面與面平行,線面平行是必然;若與三面都相交,則得兩條平行線。

  判定線和面垂直,線垂面中兩交線。兩線垂直同一面,相互平行共伸展。

  兩面垂直同一線,一面平行另一面。要讓面與面垂直,面過另面一垂線。

  面面垂直成直角,線面垂直記心間。

  一面四線定射影,找出斜射一垂線,線線垂直得巧證,三垂定理風(fēng)采顯。

  空間距離和夾角,平行轉(zhuǎn)化在平面,一找二證三構(gòu)造,三角形中求答案。

  引進(jìn)向量新工具,計(jì)算證明開新篇??臻g建系求坐標(biāo),向量運(yùn)算更簡(jiǎn)便。

  知識(shí)創(chuàng)新無止境,學(xué)問思辨勇攀登。

  多面體和旋轉(zhuǎn)體,上述內(nèi)容的延續(xù)。扮演載體新角色,位置關(guān)系全在里。

  算面積來求體積,基本公式是依據(jù)。規(guī)則形體用公式,非規(guī)形體靠化歸。

  展開分割好辦法,化難為易新天地。
看了高三立體幾何學(xué)習(xí)方法的人還看:

1.高中立體幾何學(xué)習(xí)方法

2.如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)的立體幾何

3.如何學(xué)好數(shù)學(xué)立體幾何

4.高中良好的學(xué)習(xí)方法

5.高考理科復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法

1081413