英語單詞的學習方法
英語單詞有什么樣的學習方法?下面和學習啦小編具體了解下英語單詞的學習方法。
英語單詞的學習方法一:
A,按單詞所含音素分類記憶(主要用于低年級集中快速識字)把含有同一個音素的單詞一起學,同時記。如:plate,date,cake,make ,都含有[ei].book.look.shoot.good,都含有oo發(fā)[u].
B,按照題材分類歸納記憶,如:把表示季節(jié),月份,星期的名詞,家庭成員關系的名詞,日月星辰,江河湖海,金銀鐵銅,野生動物,鳥獸蟲魚,身體部位等名詞放在一起學。 C ,一詞多譯歸納法。英漢對譯不一定都是對等的,同一個字在不同的情況下,譯譯成不同的結構,如:開車,開刀,開門,開會,開燈,開商店,而英語譯成,drive a car,operate on,open the door,hold a meeting ,turn on a light,run ashop,
D,同音異形詞歸納記憶法,把所學過的同音異形詞放在一起記。如:
weak,week,nose,knows,flower,flour.weather, whether,way,weigh,等。
直觀記憶法
這種方法多用于低年級,課文和掛圖多通過觀其實圖記憶單詞。 三,聯(lián)想記憶法。如;學了student ,聯(lián)想到teacher,classmate school book exam.,學了solder,聯(lián)想到officer,fighter,army,battle,war等。
英語單詞的學習方法之同義詞記憶法
利用同義詞對比詞記憶,如:dress,clothes,clothing ,cloth,,hit, beat,strike.等。
趣味記憶法
有些詞可以把它趣味化,以達到記憶的效果有趣之至,如:pigtail(辮子)如果把它對等的直譯為“豬尾巴”使人啼笑皆非。bluejeans,牛仔褲,可以把它諧音化,可譯為藍色的發(fā)緊的(有彈力)的褲子。
分裂記憶法
把一個合成詞分裂為兩個獨立的單詞以達到記憶效果。如:eggplant茄子,可以看作為“雞蛋作物
pineapple 菠蘿,可以看做“松針蘋果”。還有,watrfal(瀑布)l=water+fall,rainbow(彩虹)=rain+bow用分裂開的單詞分別記憶。
反義記憶法
把學過的反義詞放在一起對比記憶,old-- new, full--empty,long--short, 八,分析記憶法,把一些合成詞分析其合成含義,以達到記憶。如:walkingstick手杖(可以分析為幫助走路的棍)。
sleepingcar臥鋪(可以分析為供睡覺的車廂)等。
諺語記憶法
通過學習一些諺語記住單詞,如:Each family has it's own trouble,家家有本難念的經。Money can
make mare go .有錢能使鬼推磨。I t is not the gay coat that makes the gentleman,君子在德不在衣。A new broom sweeps clean,新官上任三把火。
十,音形直譯法,部分漢語是直接通過英語音譯過來的,。對這類的詞可以按照漢語的讀音去記憶單詞。如:sofa,沙發(fā)。coffee,咖啡,salad色拉。jeep吉普。tank坦克。sanwich三明治,golf高爾夫等。
英語單詞的學習方法二:
一。成語記憶法,通過學習一些成語記憶一些單詞,學會一個成語記住一組單詞,如:spend money as water
揮金如土。safe and sound ,安然無恙,cold and hunger,饑寒交迫,live in peace and work in hapiness,安居樂業(yè)。
Hold the candle to the devil.助紂為虐。have an axe to grind,醉翁之意不在酒。
二。謎語記憶法,通過猜謎語的形式記憶單詞,即開發(fā)了智力又學習了單詞,如:What has many keys but can't
unlock a single door,(piano),What has an eye but can't see,(needle)
三,游戲記憶法,用26個字母的撲克牌4副,4個人做游戲,根據組成單詞的字母多少論大小,如:ship,有4張拼成,
那麼class 有5張拼成可以壓住ship 最后看誰組成的單詞多,拿到的牌數(shù)多,誰就是勝者。
四,聽力記憶法。把所學的單詞錄到磁帶里,反復聽,邊聽邊寫,耳腦手同時運動。
五。搭配記憶法。通過這種方法主要記憶單詞的用法,和什么詞搭配。如;:finish doing ,enjoy doing ,used to do
be used to doing ,be used to do ,be worth doing ,be worthy of being done,be worthy to be done .
六。方言,口語記憶法。方言,口語是交際英語中常出現(xiàn)的,通過學習一些方言口語,提高了口語能力,學習了一些單詞的用法。 如: So long=goodbye, what for?干啥?what's up?=is there anything new today?where to?=wher are you headed?
七,俚語記憶法,俚語是人們口頭上說的一種約定俗成的形式,不可直譯,通過學習部分俚語記住部分單詞,如:
I have a bone in my throat,我很難開口,He went west =he went to the heawen =he died.,
八,電視廣告,新聞報道,戲劇標題,產品說明,
看電視時經??吹接糜⒄Z打出的字幕,如果抓住學習機會 ,也會學習不少英語單詞,如:world report(世界報道)。
music of night (,夜之旋律)。Tell it like it is (,實話實說),The story of the office girl.(洋行里的中國小姐).Focus today(今日關注),tide powder (汰漬洗衣粉),APEC, (亞太經合組織)等。
九,詞類轉換記憶法,英語單詞有很多可以轉換詞性,譯成“新義”,也就是說一個詞可以有多個詞性或多個詞義。book a ticket 預定一張票,He parked hi s car at the gate ,他把車停在門口。A spring saw a boy spring on the spring near the spring last spring ,(去年春天一個小姑娘看見一個小男孩在溫泉旁的彈簧床上跳躍),I saw a boy saw a saw with a saw ,(我看到一個男孩用鉅在鉅一把鉅)。上述句子里都有一次多性,一詞多義。記住了一個熟悉詞的“新”義,也等于多學了一個新詞。
十。歌曲記憶法,學生大多都愿意學英語歌曲,在歌曲中學習單詞,效率高,記得牢,多年來我們每月學一首英語歌,陶冶了學生的情操,學習了英語單詞,一舉兩得,何樂而不為呢?
總之,記憶單詞的方法很多,學習中要善于挖掘,以便能更合理,更科學,更簡單地記憶單詞,不管是什么方法,只要對自己有效就是好方法,記單詞最好放在整句,整篇課文里記,這樣不僅解決了拼的問題,而且提供了使用的方法,子不離句,句不離章。最后我們還要回到前面歸納的口訣的結束語中,有了這麼多方法,還要“口中念念有詞”即:多讀,多說,甚至多背,這樣才能鞏固所學的單詞,減少遺忘。