狀元快速學(xué)習(xí)方法
狀元快速學(xué)習(xí)方法
方法每個同學(xué)都想要,尤其是學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法,其實,在學(xué)習(xí)啦小編看來,所有的方法如果少了“執(zhí)行力”這個詞,都不稱之為方法了!下面總結(jié)的狀元快速學(xué)習(xí)方法,小編認(rèn)為都很好,同學(xué)們可以選擇一個適合的,并持續(xù)下去哦!
狀元快速學(xué)習(xí)方法:
1.胡曉(北京大學(xué))
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果,也會讓學(xué)習(xí)變得有條不紊,不雜不亂。
首先,上課要認(rèn)真聽講。上課的時間是要充分利用的,因為那是同學(xué)們注意力能夠高度集中的時候。所有的知識需要當(dāng)堂理解,并且緊跟老師的思路。
其次,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。如果每天將學(xué)到的內(nèi)容鞏固一遍,效果也是十分顯著的,通常只需要大致將重點(diǎn)知識記一遍即可。
再者,要與老師交流,勤學(xué)好問。盡管遇到難題可以問同學(xué),但向老師提問時,老師會將一些類似的知識串聯(lián)起來,提高學(xué)生的跨越理解能力。
最后,重視筆記。而記筆記也是一門學(xué)問,可以提高學(xué)習(xí)效率,通常記筆記可用紅藍(lán)黑三色筆記,既緩解眼部疲勞,又有醒目清楚的效果。
我在學(xué)習(xí)各學(xué)科時的具體做法:
*語文:
1.早自習(xí):朗讀背誦課本上的重要篇目,早上的朗讀很重要,對于學(xué)習(xí)文言文來說,可以增強(qiáng)語感,提高理解能力。
2.課堂上:緊跟老師思路,掌握學(xué)習(xí)語文的各種技巧,可以在考試中運(yùn)用自如。上課的時間的確是重要的,老師的講解會節(jié)約不少自己摸索的時間。
3.課外:準(zhǔn)備一個摘抄本是必不可少的,把自己心靈有觸動的字句摘抄下來,時時朗誦記憶,有助于提高自己的作文的水平。
*英語:
1.早自習(xí):朗讀課文,并背誦其中的重要段落,以增強(qiáng)語感。我不提倡早自習(xí)背單詞,這很破壞語感,也容易讓人的英語水平停留在一個較低的層次上。但是如果一定要記單詞,就背筆記,背例句,背短語。盡量記長一點(diǎn)的東西。
2.課堂上:盡量多說英語,盡量多記一些東西,盡量弄懂每一句話的意思。
3.課外:多用英語,多聽英語,多看英語。課外的英語閱讀與聽力可以當(dāng)作消遣,英語歌曲是一個不錯的助手。多聽英語歌可以提升聽力,并增強(qiáng)理解能力,同時記憶短語。
*文綜:這里就只很籠統(tǒng)地說一下:不要以為文綜就是死記硬背。背誦固然是絕對的重要,但是要背那么多本書,也必須有整體把握與串聯(lián)的能力。這些老師都會有詳細(xì)的方法,自己也要摸索適合自己的方法。筆記整潔會省不少工夫。
2.朱凱(清華大學(xué))
學(xué)數(shù)學(xué),朱凱覺得最基本也是最重要的就是計算。而就是這一基本的環(huán)節(jié)卻被很多同學(xué)忽視了。
在扎實掌握好基本功的同時,朱凱學(xué)數(shù)學(xué)的最大秘訣就是把高考題當(dāng)習(xí)題做。他把歷年來的高考題匯總到一起,再跟自己平常的學(xué)習(xí)進(jìn)度結(jié)合起來。
對于學(xué)習(xí)理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒驕戒躁,拿到題目要先分析到位,千萬別著急上手。”朱凱說。他認(rèn)為,解物理題切勿著急得結(jié)論,其實最重要的還是解題過程,這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)思路。“我的觀點(diǎn)就是要把所有相關(guān)的方程都清楚地寫出來,這樣才不會冤枉地丟分。”
3.陳洪金(北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)系)
我只談?wù)劵瘜W(xué)
化學(xué)是一門含有很大文科性質(zhì)的學(xué)科,要求理解記憶的東西很多。要學(xué)好化學(xué),必須把這一關(guān)過好。
在中學(xué)化學(xué)中,主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主,學(xué)習(xí)它們的物理性質(zhì),特別是化學(xué)性質(zhì)。
每一種元素都是與眾不同的,所以學(xué)習(xí)單種元素的時候,對于元素表現(xiàn)出來的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習(xí)鐵元素的過程中,就應(yīng)該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學(xué)習(xí)某一族元素的時候,首先應(yīng)對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進(jìn)行學(xué)習(xí),然后從個別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。這樣掌握的知識全面牢固,在以后用到的時候就可信手拈來,而不用找課本。
化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問,所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應(yīng),所以說學(xué)好了化學(xué)反應(yīng)也就學(xué)好了化學(xué)。
在做題目時有很多的方法可以大大減小運(yùn)算篇幅,并能起到出奇制勝的效果:
元素守恒法:在一個化學(xué)反應(yīng)里,改變的是元素的原子的排列結(jié)構(gòu)順序,而元素的種類個數(shù)在反應(yīng)前后是不變的,這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程,直接對要求的元素進(jìn)行求解。例如有這樣一個題目:在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅,把樣品溶于水,放進(jìn)足量鐵粉,之后過濾放進(jìn)足量鹽酸,過濾,灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量是樣品的1/20,求樣品的純度。這個題目就是典型的應(yīng)用這個方法的例子,雖然中間經(jīng)過了很多變化,但銅最終都轉(zhuǎn)移到了氧化銅中,則可以據(jù)此進(jìn)行計算,顯然要簡單得多了。
相關(guān)元素法:這是個很簡單的方法,舉個例子就可以說明問題:現(xiàn)有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物,其中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,求氧在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。這三種物質(zhì)仔細(xì)看就可以看出每一個鐵原子對應(yīng)一個硫原子,根據(jù)鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)只用100%減去鐵和硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就得到了。
特別的反應(yīng)現(xiàn)象或條件,例如生成黃色溶液,產(chǎn)生紅色沉淀,產(chǎn)生氣體,需要高溫,需要催化劑等,從這些現(xiàn)象或條件,我們可以聯(lián)想到我們學(xué)過的元素的性質(zhì),來與之對應(yīng),很快就會找到正確的答案。
4.姚希(因參加全國生物競賽奪得銀牌而被保送到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部預(yù)防醫(yī)學(xué)七年制專業(yè))
談?wù)勆?/p>
許多同學(xué)對待生物實驗都很草率,姚希說要想生物進(jìn)步快一定要重視生物實驗。在高考中生物實驗題是拉分的題目。
在高三復(fù)習(xí)階段,姚希講做題一定要認(rèn)真,不能囫圇吞棗,做一道題就要真正的弄懂,然后達(dá)到舉一反三的效果。至于做題的多少,她說理科知識有很強(qiáng)的規(guī)律性,因為數(shù)學(xué)需要非常熟練可以多做點(diǎn)題,至于生物、化學(xué)和物理只要吃透一本試題集就可以了。
理 綜
1.基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備:把教科書從頭到尾認(rèn)真地瀏覽一遍;對照考試大綱的要求進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
2.物理實驗的復(fù)習(xí):把考試大綱所要求的實驗在腦子里重新放一遍,即對于任何一個實驗,應(yīng)先從實驗?zāi)康娜胧?,依?jù)其實驗的原理,把握待測物理量或探求的物理規(guī)律,再聯(lián)系有關(guān)因素,如用什么儀表測量一些相關(guān)聯(lián)的物理量,為保證實驗的準(zhǔn)確度或操作控制的方便還需些什么器材等等。這樣,就能把每個實驗的原理、目的、器材、操作步驟、注意事項等聯(lián)為一體,以利于理解和掌握。
3.習(xí)題訓(xùn)練的策略:一要看題,把以前做過的試卷、練習(xí)中曾經(jīng)做錯的題目重新看一遍,想一想現(xiàn)在是否會做了;二要做題,要有適時的適量的習(xí)題訓(xùn)練,以保持較好的應(yīng)試狀態(tài)。最好準(zhǔn)備一個改錯本,把做錯的題目剪貼下來。剛開始,錯的題目會很多,慢慢的,就會變少,但是有些經(jīng)常性的“陷阱”需要特別注意。到最后臨近高考時,翻翻這些經(jīng)常掉的“陷阱”會有事半功倍的效果。
4.注意解題技巧。每次做題時要將全題逐字在口中默念一遍,然后對題中重要信息仔細(xì)地理解、體會,從而建立物理模型;解題時一定要注意主觀題(非選擇題)的解題規(guī)范,要求寫出必要的文字說明,計算題還要有原始表達(dá)式。平時養(yǎng)成這種解題習(xí)慣,考試時就不會失去一些本來應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)。