家長教育孩子的五大誤區(qū)

　　就目前來說，不少的家長對于自己孩子的教育，還存在著例如“棍棒下出孝子”等的錯誤觀念。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹家長教育孩子的五大誤區(qū)，望家長多加注意，歡迎閱讀。

　　家長教育孩子的五大誤區(qū)：盲目樹立家長的權(quán)威

　　不少的家長對于自己的孩子，還存在著父母的威嚴，盲目樹立自己的形象。其中就經(jīng)常會聽到例如“你再不聽話，警察叔叔就要來抓你了”、“你再不吃飯，我就要帶你去給醫(yī)生看，給你打針了”、“明天上學(xué)我就跟你的老師說你在家里不聽話”等等，家長利用這些特殊的職業(yè)的權(quán)威去威嚇孩子，可能一定的時間內(nèi)這些方法都會奏效，但是時間一長，不但會讓孩子對于這些職業(yè)人士的恐懼心理，還會因此而出現(xiàn)強烈的不安感覺。

　　當孩子不聽話的時候，作為父母不能一味的擺出大人的權(quán)威，強制性、命令、恐嚇孩子，這些都是錯誤的做法，并不能真正的跟孩子做好溝通。特別是利用警察來威嚇孩子的話，會讓孩子對于警察產(chǎn)生害怕的心理，家長應(yīng)該要教育孩子，警察是可以信任的人，遇到困難和壞人的時候，要懂得向警察求助。

　　正確的做法是順著孩子的喜好，摸索出一些更加睿智的方法，例如通過講故事，看圖書等，給孩子講道理，多些耐心和童趣更孩子做交流，他們也會更加容易接受。

　　家長教育孩子的五大誤區(qū)：盲目替孩子做主

　　當孩子遇到問題的時候，很多家長會第一時間站出來，幫孩子解決，幫孩子做主，這樣的做法并不是在疼愛自己的孩子，而是害了自己的孩子。如果孩子只是跟其他小朋友一起玩的時候，出現(xiàn)一些糾紛問題的時候，家長不要直接幫孩子出主意，應(yīng)該站在孩子的身后，觀察一下孩子們之間的反應(yīng)，讓他們先自行解決，如果出現(xiàn)不恰當?shù)男袨榈臅r候，家長再適時加入，糾正錯誤，引領(lǐng)他和小朋友正確的交往。父母過多的幫孩子做主，會干擾到孩子們之間的獨立交往，也會讓孩子失去跟同伴交往鍛煉的實踐。

　　家長教育孩子的五大誤區(qū)：把孩子想得太脆弱

　　出于對自己孩子的疼愛，不少的家長都害怕自己的孩子吃虧，受欺負。但是其實孩子并沒有你們想象之中的脆弱。如果一群孩子在玩耍，突然加入了幾個稍微大一點的孩子的話，有些父母就會將自己的孩子帶離現(xiàn)場，以免孩子受到欺負。但是其實，孩子們之間的交往是非常單純的，他們表達情緒也很直接，這種情況之下，家長可以在旁邊暗中觀察，注意孩子之間的情況，這樣就不會破壞到現(xiàn)場的愉快氣氛，也不會干擾到孩子的正常交往。

　　家長教育孩子的五大誤區(qū)：總替孩子看世界

　　不少父母帶著孩子外出游玩的時候，總會一下指著這個讓孩子看，一下指著那個讓孩子看，不停的用自己的眼光帶領(lǐng)著孩子去看這個世界，家長的愿意是向孩子傳授知識，吸引孩子的興趣，但是其實卻是破壞了孩子自己的觀察能力，也剝奪了他們只有探索的樂趣。

　　外出游玩的時候，家長可以讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，或者當家長發(fā)現(xiàn)孩子對某個事物特別的關(guān)注的時候，再開口介紹，給寶寶介紹更多的相關(guān)知識，引導(dǎo)孩子一起去觀察，這樣孩子的知識面才會增加。

　　家長教育孩子的五大誤區(qū)：不能理性對孩子

　　現(xiàn)在的孩子接觸的事物多，都非常的聰明，特別的鬼靈精，所以當他們做錯事情的時候，經(jīng)常會用自己的古靈精怪，小聰明等對待家長，而家長又因為他們的機靈，可愛等表現(xiàn)出贊賞的時候，小孩往往會因為無法正確分辨家長的態(tài)度，導(dǎo)致錯誤的模仿。這樣情況下，家長不但沒有糾正到孩子的錯誤做法，甚至還有可能讓孩子以為這是正確的，因為爸爸媽媽并沒有說錯。

　　孩子最初感受到的秩序感和規(guī)則都是來源于家長，耳濡目染之下的家庭環(huán)境對于孩子的性格等的形成有重要的一個環(huán)節(jié)，所以當孩子做出不正確的事情或者使用不正確的小聰明的時候，家長一定要理性對待，及時糾正，并且全家的態(tài)度要統(tǒng)一，不能讓孩子在某個大人身上找到支持點。