孩子青春期教育方法
西方的教育的字面意思,是通過(guò)一定的手段,把某種本來(lái)潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來(lái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的孩子青春期教育方法,希望對(duì)大家有所幫助。
孩子青春期教育方法(一)
父母在教育青春期的孩子時(shí),最大的誤區(qū)就是無(wú)視孩子身心特點(diǎn),用學(xué)習(xí)的借口打壓孩子對(duì)娛樂(lè)、鍛煉、休閑等正常的欲望需求,從而影響孩子健全性格的形成。“贏在青春起跑線叢書”把青春期孩子的教育看成一個(gè)有機(jī)的整體,通過(guò)精彩的案例以及生動(dòng)的插圖,淺顯易懂地說(shuō)明了“教育內(nèi)容的全面性,教育方法的有效性”的教育理念。該叢書從4個(gè)方面來(lái)講述青春期的教育問(wèn)題:一是青春期孩子的自我認(rèn)識(shí)。孩子的青春期是一個(gè)懵懂的時(shí)期,對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿著好奇,對(duì)自己的身體也不例外。叢書中的《青春密語(yǔ)》通過(guò)對(duì)青少年生理、心理等各方面的探究與講述,提供具體的預(yù)防措施和調(diào)適方法,幫助他們安全度過(guò)人生的“危險(xiǎn)期”。二是吸引孩子對(duì)生活環(huán)境的關(guān)注。保護(hù)自己是人生的一門必修課,對(duì)發(fā)育提前而心理年齡滯后的青春期孩子來(lái)說(shuō)更是如此,《你的世界安全嗎》教給中學(xué)生朋友一些基本的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和求生技能。三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)、娛樂(lè)與鍛煉之間的矛盾?!哆@樣學(xué)習(xí)更輕松》介紹了有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)資源的獲得和利用以及克服不良學(xué)習(xí)心態(tài)的方法,讓孩子通過(guò)自我反省、自我探索,真正掌握有效學(xué)習(xí)的秘訣,對(duì)當(dāng)下眾多中學(xué)生父母來(lái)說(shuō)非常有益。四是良好情緒、人際關(guān)系培養(yǎng)和責(zé)任感的培養(yǎng)。叢書告訴孩子什么是情緒,教會(huì)他們識(shí)別他人的情緒,并引導(dǎo)他們覺(jué)察自己的情緒。
青春是一種人生的成長(zhǎng)與挑戰(zhàn),也是一首生命如花的贊歌。
孩子青春期教育方法(二)
忌恐嚇、冷落孩子。
每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺(jué)地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長(zhǎng)期這樣恐嚇、冷落孩子,孩子易產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、恐懼等反應(yīng),甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等癥狀。
忌對(duì)比中“抹煞”孩子的努力。
很多家長(zhǎng)追求完美,忽視孩子的努力,僅僅因?yàn)楹⒆記](méi)達(dá)到“最佳”或“理想”標(biāo)準(zhǔn),就抹煞其成績(jī)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過(guò)高,常常把自己的孩子與鄰居的孩子相比,一次沒(méi)考好,就對(duì)孩子說(shuō):“你看人家小王就是比你聰明,這次又比你多考了2分。”長(zhǎng)期抹煞孩子的成績(jī),會(huì)產(chǎn)生不良影響,使孩子不能正確地評(píng)價(jià)自己,逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)不斷把外界的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為自我評(píng)價(jià),長(zhǎng)期對(duì)孩子持否定評(píng)價(jià),會(huì)影響孩子正確地評(píng)價(jià)自己,并失去信心。
忌夸張言辭影響孩子。
很多時(shí)候,家長(zhǎng)都沒(méi)有注意自己的言辭中帶有夸張的成分,“小事化大”,有些家長(zhǎng)還會(huì)把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了錯(cuò)誤,有的家長(zhǎng)會(huì)夸大后果,這樣容量刺激孩子,孩子以后干什么事都畏首畏尾,變得膽小,而且更容易犯錯(cuò),即使犯了錯(cuò)誤也不敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),也為以后的許多不良行為,諸如撒謊、愛(ài)吵架、欺騙等行為埋下禍根,孩子長(zhǎng)大后也容易犯錯(cuò)。
家長(zhǎng)要成為孩子的一面好鏡子。當(dāng)孩子不聽(tīng)話或調(diào)皮搗蛋時(shí),家長(zhǎng)靠“言語(yǔ)暴力”是不能解決問(wèn)題的,對(duì)孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠(yuǎn)的,老師和家長(zhǎng)們應(yīng)意識(shí)到它的嚴(yán)重性。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子,要教育好孩子必須先從自己做起。