兒童多動(dòng)癥的解決方法
兒童多動(dòng)癥的解決方法
多動(dòng)癥是比較常見(jiàn)的一種兒童心理疾病，這一疾病對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有很大的影響。多動(dòng)癥也叫注意缺陷多動(dòng)障礙，是生活中比較常見(jiàn)的一種心理障礙。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了兒童多動(dòng)癥的解決方法。
兒童多動(dòng)癥的解決方法是什么
一、兒童多動(dòng)癥的治療：藥物治療
藥物治療多動(dòng)癥已有六十余年的經(jīng)驗(yàn)，證實(shí)有明確的治療效果，不僅可以改善常見(jiàn)癥狀——多動(dòng)、注意不集中和沖動(dòng)，還能改善學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)兒童的社會(huì)交往能力。常用的藥物包括三大類：
1.中樞神經(jīng)興奮劑：包括利他林(哌甲酯片)，Concerta(哌甲酯緩釋片)。通過(guò)調(diào)節(jié)腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺的代謝起治療作用。
2.某些抗抑郁藥，其中最新的是Atomoxetine(托莫西汀)?？挂钟羲幷{(diào)節(jié)腦內(nèi)去甲腎上腺素或五羥色胺的功能。
3.可樂(lè)定：適合于多動(dòng)伴抽動(dòng)的孩子。
兒童多動(dòng)癥的治療：感覺(jué)統(tǒng)合與平衡儀訓(xùn)練
注意缺陷多動(dòng)障礙患兒中伴有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的高達(dá)84.3%。針對(duì)這一問(wèn)題目前開(kāi)展了以下兩項(xiàng)訓(xùn)練：
二、兒童多動(dòng)癥的治療：社交技能訓(xùn)練
多動(dòng)癥兒童常常動(dòng)作過(guò)多，行為沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)，好插嘴和招惹別人，因此難以與同學(xué)和父母建立良好的關(guān)系。社交技能訓(xùn)練是多動(dòng)癥治療方法之一，側(cè)重于培養(yǎng)兒童以下方面的能力：了解自身特點(diǎn);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá);培養(yǎng)良好的人際溝通能力;認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)會(huì)緩解壓力;理解支持他人;學(xué)會(huì)換位思考;解決問(wèn)題的步驟;避免攻擊性言行以及培養(yǎng)自律能力等。同時(shí)，在訓(xùn)練的過(guò)程中，運(yùn)用行為治療的理論和方法，通過(guò)集體心理治療矯正不良行為，倡導(dǎo)健康行為，從而提高患兒的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，減少挫敗感和情緒不適。社交技能訓(xùn)練以6-10人小組的形式進(jìn)行，訓(xùn)練方式活潑多樣，以孩子參與為主，包括角色扮演、小品、游戲、討論等 。
三、兒童多動(dòng)癥的治療：父母培訓(xùn)
通過(guò)10次授課，教給家長(zhǎng)正確關(guān)注孩子的方式、采取一整套科學(xué)嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，使孩子在家里、公共場(chǎng)所和學(xué)校更快樂(lè)、更受人歡迎、更有成就感。
經(jīng)過(guò)初步研究，57%患兒的注意缺陷和/或多動(dòng)癥狀消除，80%患兒的對(duì)立、違抗癥狀消除，93%家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)效果感到滿意或非常滿意。
總而言之，寶寶患了多動(dòng)癥，對(duì)日常的學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、心理的正常發(fā)展都是有很嚴(yán)重的影響。因此寶寶如果患上了多動(dòng)癥，還是盡早去醫(yī)院接受治療哦。
兒童多動(dòng)癥的幾點(diǎn)原因
遺傳、素質(zhì)因素
許多多動(dòng)癥兒童的父母小時(shí)候也多動(dòng);不少母親反映患兒在胎兒期就好動(dòng)，出生后好哭，入睡困難，進(jìn)食不好，難以照顧。
精神發(fā)育受損或成熟延遲
此類兒童行為較幼稚，動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性差。孩子的母親在孕期或圍產(chǎn)期時(shí)并發(fā)癥較多。
生物化學(xué)及代謝因素
經(jīng)大量研究證實(shí)，多動(dòng)癥兒童中樞單胺類受體(一種神經(jīng)介質(zhì)，起傳遞大腦信息的作用，是與精神活動(dòng)密切相關(guān)的化學(xué)物質(zhì))更新較慢;也有研究發(fā)現(xiàn)，維生素缺乏或某些食物添加劑或色素所致的代謝紊亂與兒童多動(dòng)行為有關(guān)。
金屬元素中毒
鉛中毒是比較流行的理論，但并非同一種情況的孩子都多動(dòng)，所以這一因素還有待進(jìn)一步研究。
社會(huì)、家庭、心理因素
不良的社會(huì)環(huán)境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易導(dǎo)致兒童注意力不集中、多動(dòng)。
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