口吃患者愛(ài)面子好自尊，特別害怕暴露自己的口吃，諱疾忌醫(yī)，就是矯正，那么，有哪些矯正方法呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享矯正口吃最好的方法，希望對(duì)各位有幫助!

　　矯正口吃最好的方法一

　?、毙睦碇委?

　　家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境,消除其思想負(fù)擔(dān),減少患兒的口吃。當(dāng)孩子有口吃時(shí),不要模仿、嘲笑孩子,不要使周?chē)诉^(guò)分注意孩子說(shuō)話(huà)的缺陷,不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話(huà),父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì),要只當(dāng)沒(méi)那回事,指導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)放慢速度,降低音量,從容不迫地講,引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。

　?、舱Z(yǔ)言矯正訓(xùn)練

　　在心理治療的基礎(chǔ)上,使小兒有信心,自在地呼吸和運(yùn)用語(yǔ)言器官,才能獲得語(yǔ)言矯正訓(xùn)練的成功?？刹扇∫韵聨追N方法:

　?、僮尯⒆訙p慢講話(huà)的速度,既可減少口吃,又可使人聽(tīng)得清楚,當(dāng)孩子不再有口吃時(shí),再慢慢提高說(shuō)話(huà)速度。

　　②讓孩子說(shuō)話(huà)時(shí)降低音量,因?yàn)檩p柔地說(shuō)話(huà)能防止口吃。

　　③對(duì)于每一個(gè)短語(yǔ)的第一個(gè)字要緩慢地、輕輕地誘導(dǎo)其發(fā)出音速,然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng),因?yàn)榭诔孕『⒋蠖鄬?duì)短語(yǔ)的第一個(gè)字發(fā)音感到困難,如果發(fā)音過(guò)急過(guò)重,口吃勢(shì)必發(fā)生,因此這是一個(gè)關(guān)鍵。

　?、芏嘀v多練,在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí),不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事,鍛煉說(shuō)話(huà)連貫以利糾正口吃。也可以通過(guò)換一種語(yǔ)言的方法來(lái)矯正孩子的口吃,比如原來(lái)說(shuō)上海話(huà)的孩子,讓他講普通話(huà),改變其語(yǔ)言習(xí)慣,迫使他動(dòng)腦筋,想好了再說(shuō)。

　　總之,只要避免模仿,消除孩子說(shuō)話(huà)時(shí)的緊張情緒,加強(qiáng)訓(xùn)練,到孩子的神經(jīng)系統(tǒng)逐步發(fā)育完善后,口吃是可以糾正的。

　　矯正口吃最好的方法二

　　詩(shī)歌朗誦法

　　很多口吃的人，只是說(shuō)話(huà)口吃，唱歌及閱讀卻非常流利。這是因?yàn)楦枨⒃?shī)歌非常有節(jié)奏，朗朗上口，記憶和表達(dá)非常流暢。通過(guò)詩(shī)歌朗誦法，刻意訓(xùn)練自己的表達(dá)方式，抑揚(yáng)頓挫，并且合理控制自己的語(yǔ)言速度，長(zhǎng)久堅(jiān)持，口吃患者說(shuō)話(huà)能夠做到不緊不慢，富有語(yǔ)言節(jié)奏的表達(dá)自己想說(shuō)的話(huà)。

　　胸隔膜氣息訓(xùn)練

　　通過(guò)觀(guān)察，口吃的人，大多氣息較弱，或者氣息不穩(wěn)，這加致了發(fā)聲方面的困難。首選，通過(guò)搖晃下顎，聳肩，讓自己的頭部足夠放松，這對(duì)發(fā)聲有利。其次，引體向上、俯臥撐、仰臥起坐、羽毛球等運(yùn)動(dòng)方式，使胸隔膜和腹肌功能增強(qiáng)，為語(yǔ)言表達(dá)時(shí)提供最直接的氣息支持。

　　心理疏導(dǎo)

　　越想著自己口吃，說(shuō)話(huà)會(huì)越口吃;越聽(tīng)到自己說(shuō)話(huà)口吃，說(shuō)話(huà)越口吃。一般來(lái)說(shuō)在公眾場(chǎng)合，如果氣氛緊張或者人數(shù)眾多，普通人都會(huì)由于緊張而語(yǔ)無(wú)倫次，更別提口吃患者了。所以，心理疏導(dǎo)，最好選擇口吃患者信任的人，以及在舒適輕松的氛圍下進(jìn)行。
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3.口吃形成的原因

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