人教版道德與法治下冊第一單元試題(2)
11. 有人認(rèn)為, 男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實(shí)上, 男女同學(xué)正常交往, 作用很大。表現(xiàn)在 ( )
?、倏梢栽鲞M(jìn)我們對異性的了解
?、诳梢詫W(xué)習(xí)對方的長處, 完善自我, 促進(jìn)身心健康發(fā)展
③可以擴(kuò)大交往范圍, 鍛煉交往能力
?、芸梢允?ldquo;異性效應(yīng)”得以發(fā)揮
A. ①②③④ B. ②③④
C. ①②③ D. ①③④
【解析】選A 。本題考查的知識點(diǎn)是男女生交往的意義。男女同學(xué)正常交往意義重大, 可增進(jìn)彼此了解, 相互學(xué)習(xí), 擴(kuò)大交往范圍, 使異性優(yōu)勢互補(bǔ)等, 因此①②③④均正確。故選A 。
12.70余年前, “復(fù)旦才子”曹越華在緬甸密支那陣地的戰(zhàn)壕里, 向“交大佳人”王德懿寫下最美的戰(zhàn)地情書。2016年7月9日, 兩人攜手共慶百歲。百歲老人曹越華將臉輕輕貼在妻子的臉上, 大聲說道, “老都老了, 但是越老越恩愛”。
從這對百歲老人身上, 對于愛情, 你體會到了 ( )
?、賽矍樾枰舜松钊肓私? 有共同的生活理想
②愛情是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情
?、壅嬲膼矍榘鹬?、責(zé)任、珍惜、平等和自律
?、軔矍榫褪腔茧y與共, 同生共死
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
【解析】選A 。本題考查學(xué)生對愛情的理解。愛情需要患難與共, 但非同生共死, 因此④的錯誤。排除含④的選項(xiàng), 故選A 。
13. 著名作家柳青說:“人生的道路雖然漫長, 但緊要處常常只有幾步, 特別是當(dāng)人年輕的時候。”這句話啟示我們 ( )
A. 青春是快樂的, 我們沒有理由不快樂
B. 青春意味著一種新的精神世界
C. 青春更多的是夢想、激情、幸福
D. 青春是美好而短暫的, 我們要學(xué)會珍惜, 第一文庫網(wǎng)好好把握
【解析】選D 。“當(dāng)人年輕的時候”主要指人的青春期, “緊要處常常只有幾步”, 表明人應(yīng)該懂得珍惜。A 、B 說法片面,C 不符合題意。故選D 。
14. “在真實(shí)的生命里, 每樁偉業(yè)都由信心開始, 并由信心跨出第一步。”這句名言告訴我們要想獲得成功, 必須具有的心理品質(zhì)是 ( )
A. 自大 B. 自信 C. 自卑 D. 自傲
【解析】選B 。本題考查學(xué)生對自信的認(rèn)識。有了自信, 我們才能懷著堅定的信心和希望, 開始偉大而光榮的事業(yè)。材料中的信心告訴我們這種心理品質(zhì)是自信。故選B 。
15. 青春, 我們敢想敢做, 但青春并不意味著放縱, 也要懂得選擇。下列有關(guān)“選
擇”的說法不正確的是 ( )
A. 只要自己愿意, 就可作出各種選擇
B. “羞惡之心”是我們明確行為選擇的理由
C. 我們要樹立底線意識, 違背道德或法律的行為堅決不做
D. 要獨(dú)立思考, 明辨是非善惡, 不盲目從眾, 作出正確的選擇
【解析】選A 。本題考查學(xué)生對“行己有恥”的理解。青春并不意味著放縱, 總有一些基本規(guī)則不能違反, 一些基本界限不能逾越, 這就需要我們有知恥之心, 能夠明辨是非善惡, 樹立底線意識, 因此B 、C 、D 正確;A 是一種任性的做法, 是錯誤的。逆向選擇, 故選A 。
16. “勿以惡小而為之, 勿以善小而不為。”這句話主要告訴我們 ( )
A. 堅持從小事做起, 積少成多, 積善成德
B. 見賢思齊, 積極向榜樣學(xué)習(xí)
C. 獨(dú)善其身, 兼濟(jì)天下
D. 日省其身, 有則改之, 無則加勉
【解析】選A 。本題考查學(xué)生的解讀和理解能力。“勿以惡小而為之, 勿以善小而不為”, 主要強(qiáng)調(diào)的是要從小事做起, 因此A 正確;B 、C 、D 與題意不符。
道德與法治的考試試卷簡答題
17.(2017·泰安新泰質(zhì)檢) 為了追求所謂的“魔鬼身材”, 時尚女孩小琴幾乎不進(jìn)食, 最后因極度虛弱而昏倒被送醫(yī)院, 經(jīng)醫(yī)生檢查小琴患上了神經(jīng)性厭食癥。據(jù)醫(yī)生介紹神經(jīng)性厭食癥是一種非常危險的疾病, 是青春期女子常見的病。通過訪談得知小琴自進(jìn)入中學(xué)后, 偏胖的身材使得她十分焦慮。后來小琴考入了一所高校, 她繼續(xù)瘋狂地減食節(jié)食, 從不吃早餐到晚餐只吃水果, 慢慢擁有了消瘦的臉頰和骨感的身材, 逐漸地她已經(jīng)對任何食物都喪失興趣, 甚至吃到嘴里就會吐出來, 還出現(xiàn)了難以克制的頭暈、耳鳴現(xiàn)象, 無法正常學(xué)習(xí)和生活。
閱讀上述材料思考:作為進(jìn)入青春期的中學(xué)生, 應(yīng)從材料中得到什么警示?
【解析】本題主要考查學(xué)生如何對待青春期的生理變化。回答時可依據(jù)所學(xué)知識, 從青春期生理變化的差異性、態(tài)度以及如何對待青春美等角度進(jìn)行說明。 答案:①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響, 我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長得快, 有的長得慢; 有的先長胖, 有的先長高, 因此, 我們要正視身體的變化, 欣然接受青春花蕾的綻放。②不因自己的生理變化而自卑, 是我們對自己的尊重; 不嘲弄同伴的生理變化, 是我們對同伴的尊重。③青春的我們追求美, 但在追求形體、儀表等外在美的同時, 也要提高品德和文化修養(yǎng), 體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。 18.2016年10月29日, “明天小小科學(xué)家”獎勵活動頒獎典禮在上海交通大學(xué)舉行。北京市第四中學(xué)的施則威同學(xué)憑借“穿戴式老年人平衡能力智能檢測儀”贏得“明天小小科學(xué)家”稱號, 并獲5萬元獎學(xué)金。“明天小小科學(xué)家”獎勵活動旨在發(fā)現(xiàn)一批具有科學(xué)潛質(zhì)和發(fā)展后勁的學(xué)生, 鼓勵他們投身于自然科學(xué)研究事業(yè), 用自己的“青春夢”托起“中國夢”!
(1)有的同學(xué)說:“當(dāng)前, 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí), 創(chuàng)造是將來的事。”對此你有何看法?(4分)
(2)參與創(chuàng)造, 你打算怎樣做?(6分)
【解析】本題考查學(xué)生對中學(xué)生參與創(chuàng)造有關(guān)知識的認(rèn)識和理解。第(1)問用辨析的方式, 考查青少年參與創(chuàng)造的可能性, 可結(jié)合青少年自身特點(diǎn)和創(chuàng)造的存在形式進(jìn)行回答。第(2)問考查如何參與創(chuàng)造, 可結(jié)合所學(xué)知識直接回答。
答案:(1)我不贊同這位同學(xué)的觀點(diǎn)。因?yàn)?①青春如初春, 它凝聚著動人的活力, 蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力, 為我們的成長帶來無限可能。②青春的我們思想活躍, 感情奔放, 朝氣蓬勃, 充滿對未來的美好憧憬, 擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。③青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面, 存在于我們每個人身上。因此, 參與創(chuàng)造, 我們不僅能做, 而且可以做好。
(2)①珍惜青春時光, 敢于打破常規(guī), 追求生活的新奇與浪漫, 開創(chuàng)前人未走之路。②樹立報國志向, 關(guān)注他人和社會, 看重創(chuàng)造的意義和價值, 做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識, 全面提高自身素質(zhì), 積極參與社會實(shí)踐和小發(fā)明、小制作活動, 提高自己的創(chuàng)新意識和能力, 用自己的智慧和雙手, 去嘗試、探索、實(shí)踐, 從而影響世界。
道德與法治的考試試卷材料分析題
19. 材料一 一位年輕的記者采訪88歲的億萬富翁李先生。采訪完畢, 辭別之前, 記者特別地表示了對李先生艱苦創(chuàng)業(yè)的崇拜之情。意想不到的是, 李先生反而對他說:“記者先生, 我同樣崇拜你呀! ”記者倍感驚訝。這時, 李先生不無幽默而又意味深長地說:“我愿意拿我一半的資產(chǎn)換取你的青春, 你愿意嗎? ” 材料二 2016年6月2日, 浙師大婺州外國語學(xué)校舉行了“揮手金色童年, 譜寫陽光青春”14歲集體生日主題活動。
初二全體學(xué)生精心準(zhǔn)備, 在師長的見證下, 感受從少年邁入青年行列的激動時刻。學(xué)校校長吳根土作了青春寄語, 他勉勵大家珍惜青春年華, 學(xué)會感恩, 承擔(dān)自己的責(zé)任, 志存高遠(yuǎn), 做有夢想、有志向、有追求的好青年, 用智慧和汗水譜寫燦爛的青春華章。家長寄語大家, 以此為新的起點(diǎn), 揚(yáng)起理想風(fēng)帆, 放飛青春夢想。
(1)材料一說明了什么?(4分)
(2)結(jié)合自身實(shí)際, 談?wù)勀愕那啻簤粝胧鞘裁础?3分)
(3)站在青春的起點(diǎn), 懷揣著美好的夢想, 我們該如何擁有飛翔的力量?(6分)
【解析】本題考查學(xué)生對中學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)造有關(guān)知識的認(rèn)識和理解。
第(1)問：考查青春的重要性, 可圍繞青春無價、珍惜青春時光等觀點(diǎn)進(jìn)行回答。
第(2)問：為開放性問題, 只要具有可操作性、相對具體且具有正能量即可。第(3)問考查如何擁有青春飛翔的力量, 可從樹立理想、自信、自強(qiáng)等角度進(jìn)行回答。
答案:(1)材料一說明青春是無價的。青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期, 也是生命潛能發(fā)掘的重要時期, 是人生重要的過渡階段。因此, 我們應(yīng)珍惜青春, 讓青春更美麗。
(2)如我的青春夢想是當(dāng)一名廣告文案策劃, 創(chuàng)作出一條條膾炙人口的經(jīng)典廣告用語。
(3)①青春是一個有夢的時節(jié), 我們應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際和社會發(fā)展需要, 確立自己的理想和奮斗目標(biāo), 激蕩青春的活力; ②我們要樹立信心, 不斷積累成功, 培養(yǎng)自信的熱情; ③我們應(yīng)不斷克服自己的弱點(diǎn), 戰(zhàn)勝自己, 超越自己, 樹立自強(qiáng)的青春態(tài)度。
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