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受教育權(quán)包括哪些基本要素

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  受教育權(quán)包括的基本要素

  一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利;

  二是國家提供教育設(shè)施,培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物質(zhì)條件。

  受教育權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定

  《中華人民共和國教育法》第四十二條規(guī)定,受教育者享有下列權(quán)利:

  1、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;

  2、按照國家規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;

  3、在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公平評價,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;

  4、對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟;

  5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

  受教育權(quán)是指公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利,其內(nèi)容包括受教育機會權(quán)、受教育條件權(quán)和公正評價權(quán)三個方面。在我國法學(xué)界,一般認為受教育權(quán)是憲法確認和保障的一項基本人權(quán),屬于社會經(jīng)濟權(quán)利的范疇。

  侵犯受教育權(quán)的表現(xiàn)

  侵害受教育權(quán)的具體表現(xiàn)實際上就是侵害了他人通過教育獲得人力資本并最終獲得財產(chǎn)利益的可能性。

  具體來說,也可以是說公民從國家接受文化教育的機會以及獲得受教育的物質(zhì)幫助受侵害:如:適齡兒童和少年沒有依照法律規(guī)定接受,國家,社會,學(xué)校和家庭沒有予以保證國民教育.適齡兒童,少年沒有入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育.在義務(wù)教育階段,對學(xué)生收學(xué)費.(父母不讓適齡兒童,少年接受義務(wù)教育,學(xué)校剝奪適齡兒童,少年受教育權(quán),外界因素干擾適齡兒童,少年受教育權(quán)等)

  侵犯受教育權(quán)處罰的相關(guān)法律法規(guī)

  1.我國憲法莊嚴宣布:國家保障公民的受教育權(quán)

  2.義務(wù)教育法規(guī)定,保障公民的受教育權(quán),并規(guī)定了國家的責(zé)任、社會的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任等

  3.教育法、未成年人保護法也有相關(guān)規(guī)定。

受教育權(quán)包括哪些基本要素

每個人有受教育的權(quán)利,受教育權(quán)包括哪幾個基本要素,現(xiàn)在學(xué)習(xí)啦小編為大家解答受教育權(quán)包括哪幾個基本要素的疑問,希望對你有用。 受教育權(quán)包括的基本要素 一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利; 二是國家提供教育設(shè)施,培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物
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