在我國嚴格的規(guī)定了受教育的權利，下面是學習啦小編為你解答受教育權法律規(guī)定有哪些的疑問，希望對你有用。

　　我國法律對于未成年人受教育權的規(guī)定

　　未成年人朝氣蓬勃、接受力強，又有敏感、脆弱之不足。讓更多未成年人在成長過程受到良好的素質(zhì)教育，有利于未成年人提高競爭力，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，而對減少其接觸不良文化現(xiàn)象的影響、實現(xiàn)預防犯罪的社會治安綜合治理頗有積極意義。我國目前已經(jīng)頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等法律保護未成年人是受教育權。

　　我國目前已經(jīng)頒布了《中華人民共和國未成年人保護法》，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，《義務教育法》等法律，這些法律對未成年人的受教育權都有一定的保護，我國現(xiàn)行憲法第四十六條規(guī)定：中華人民共和國的公民有受教育的權利和義務，國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

　　《未成年人保護法》更是以大篇的條文對未成年人的受教育權給予保護。在《總則》的第三條：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想;特別是第三章“學校保護”這一塊

　　第十三條，學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。

　　第十四條，學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。

　　第十五條，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　第十六條，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。

　　第十七條，學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。

　　第十八條，按照國家有關規(guī)定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業(yè)教育。工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。第十九條，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力，品德等方面和諧發(fā)展。

　　《義務教育法》則通篇都有保護未成年人受教育權的法律規(guī)范。各地為積極推進這些法律的實施，也紛紛出臺了相關的實施條例。這些法律有力的促進了我國未成年人受教育權的法律保護。

　　受教育權包括兩個基本要素

　　受教育權，是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權利，是憲法賦予的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。

　　1、公民均有上學接受教育的權利;

　　2、國家提供教育設施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要機會和物質(zhì)條件。如某一個人沒有受教育的機會，無法上學，他就喪失了受教育權;如果缺乏教育的物質(zhì)保障或法律保障，公民的受教育權也可能落空。"受教育權"是一項基本人權，受教育權是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權利，是憲法賦予的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權利。

　　雖然從憲法方面看，受教育權只是20世紀才出現(xiàn)的憲法權利，但是，隨著世界范圍內(nèi)人們溫飽問題的逐步解決，它越來越受到關注。

　　受教育權的權利內(nèi)容

　　1、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料;

　　2、按照國家規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金;

　　3、在學業(yè)成績和品行上獲得公平評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書;

　　4、對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;

　　5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。