普法個(gè)人工作總結(jié)
一五普法到當(dāng)下的六五普法，二十多年的普法活動(dòng)影響了數(shù)以億計(jì)的中國(guó)民眾，改變了他們對(duì)于法律的認(rèn)知與情感，為中國(guó)的法治建設(shè)及社會(huì)治理轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的普法個(gè)人工作總結(jié)，希望大家喜歡。
普法個(gè)人工作總結(jié)篇1
一年來，行知學(xué)校依照教體局的計(jì)劃要求，在全校扎實(shí)推進(jìn)青少年的普發(fā)宣傳教育工作，師生家長(zhǎng)的法制觀念得到了不斷地增強(qiáng) 。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有目的有計(jì)劃開展普法教育工作。
借助“五五普法”工作的動(dòng)力，行知學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校青少年的普法教育工作的思路，在“關(guān)愛明天普法先行”的工作要求下，把對(duì)青少年的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱，成為“關(guān)愛明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任、思想品德課教師為普法教育的中堅(jiān)力量，同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來，做為行知學(xué)校的寶貴的資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明，分工明確，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。根據(jù)學(xué)校人員變化及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)、生源背景、周邊環(huán)境等特點(diǎn)，制定了相關(guān)的普法教育活動(dòng)的實(shí)施方案，制定教育教學(xué)計(jì)劃，明確普法教育的教學(xué)內(nèi)容，配備思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師充實(shí)到一線普法教育宣傳工作去，更把普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作去。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師普法教育工作的熱情，學(xué)校還建立了相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，領(lǐng)導(dǎo)教師的普法教育工作與績(jī)效考核，年度考核評(píng)優(yōu)掛鉤。
二、確定教學(xué)內(nèi)容，普法宣傳教育注重內(nèi)功提升。
行知學(xué)校針對(duì)在校學(xué)生的特點(diǎn)，把《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》等國(guó)家的法律法規(guī)，做為學(xué)校普法宣傳教育的教材。教材有了，教師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給學(xué)生，提升教師的法律意識(shí)，提升教師對(duì)相關(guān)法律的理解，成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí)，才可以更好的教育學(xué)生，影響家長(zhǎng)。學(xué)校普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，在袁方正校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》。袁校長(zhǎng)要求行政管理人員，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，撰寫讀法心得，組織行政管理人員座談，要求大家依法治校，依法執(zhí)教，做學(xué)法守法的模范。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，行知學(xué)校的教師們自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法辦事，依法執(zhí)教，遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高，違紀(jì)違法行為為零。受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、營(yíng)造普法氛圍，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲
學(xué)校是青少年參與法制實(shí)踐，培養(yǎng)法制觀念，提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。關(guān)注教育環(huán)境的營(yíng)造，讓教育無痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高學(xué)生和家長(zhǎng)的法律素養(yǎng)，讓教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲，行知學(xué)校十分注重校園文化的建設(shè)。結(jié)合“關(guān)愛明天普法先行”普法教育活動(dòng)的開展，在校園陣地的建設(shè)上，行知學(xué)校投入了大量資金美化校園，綠化校園。走進(jìn)教育氛圍隨處可見，在校園文化墻上“靜敬警凈競(jìng)”警示語，熠熠生輝。學(xué)校的櫥窗內(nèi)法制宣傳內(nèi)容定期更換。各個(gè)教室的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、制度角、學(xué)校網(wǎng)站、普法教育內(nèi)容不斷更新。三月結(jié)合對(duì)《義務(wù)植樹法》的宣傳，學(xué)?？朔Y金緊張的困難，在植樹節(jié)的到來之時(shí)，開始在校園內(nèi)種植觀賞樹木，在教學(xué)樓栽植盆景，在綠地和廣場(chǎng)栽植花草，讓平面綠化與立體綠化交相呼應(yīng)，讓四時(shí)花卉暗香流動(dòng)。校園的美化，校園文化氛圍的濃郁，極大地影響了師生的思想與行為。隨時(shí)彎腰撿起身邊的垃圾，隨手關(guān)閉水龍頭，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)……已成為行知學(xué)校師生的自覺行動(dòng)。文明程度，公民道德素養(yǎng)的不斷提高，是行知學(xué)校師生們遵法守法的具體體現(xiàn)。
四、抓特色，帶亮點(diǎn)，行知普法教育活動(dòng)特色鮮艷，亮點(diǎn)閃亮
眾所周知，法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅性決定了學(xué)生學(xué)習(xí)過程的艱辛枯燥。為了使學(xué)生們?cè)谧疃痰臅r(shí)間掌握相關(guān)的法律知識(shí)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，行知學(xué)校的教師們自己編寫普法教本，解讀法律原文，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，開展形式新穎多樣，內(nèi)容精彩活潑的普法的教育宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)開展的過程中，全校師生、家長(zhǎng)融入到教育實(shí)踐中去，在活動(dòng)的過程受到教育。
1、成立校外法律教育基地
校外的法律教育基地，是對(duì)學(xué)生實(shí)施普法教育的最直接有效的方式。行知學(xué)校先后和瑤海區(qū)原東七派出所現(xiàn)花沖派出所、瑤海區(qū)法院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，在他們的大力支持下，成立了行知學(xué)校校外普法教育基地，聘請(qǐng)公安干警擔(dān)任學(xué)校法制教育副校長(zhǎng)。在校學(xué)生定期到普法教育基地去，聽校外輔導(dǎo)員的講座。學(xué)生們?cè)趯Ｂ毜姆晒ぷ髡叩闹笇?dǎo)下，更多的了解法盲給社會(huì)穩(wěn)定帶來的危害，清醒的認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣做才能成為一個(gè)合格的公民。
2、聘請(qǐng)專職的校外法制教育輔導(dǎo)員
學(xué)校在成立校外普法教育基地的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)公安干警和法院的法官做學(xué)校的專職校外法制教育輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員們?cè)趯W(xué)校的要求下，結(jié)合各自工作的特點(diǎn)，以鮮明的案例教育學(xué)生和家長(zhǎng)，遵紀(jì)守法的重要性，教育學(xué)生從小就要有法律意識(shí)。由于校外輔導(dǎo)員來自執(zhí)法第一線，他們的講座案例鮮活，深受學(xué)生們的喜歡，由此而產(chǎn)生的教育意義也不容小覷。
3、主題活動(dòng)與普法教育有機(jī)結(jié)合，教育常規(guī)化、制度化。
學(xué)校結(jié)合相關(guān)的主題日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。例如：國(guó)際艾滋病日、國(guó)際禁毒日、植樹節(jié)、全國(guó)中小學(xué)安全教育日等，學(xué)校都要制定相應(yīng)的活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)主題開展活動(dòng)。每個(gè)新學(xué)期安全教育第一課，是我們對(duì)學(xué)生安全教育的重要一課。學(xué)校組織師生一同觀看交通安全教育課，結(jié)合學(xué)校的廣播、櫥窗進(jìn)行安全教育。在開展主題活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)生參加征文、主題演講、繪畫、手抄報(bào)。特別是在參加瑤海區(qū)教育體育局2010年“艾滋病反歧視行動(dòng)項(xiàng)目”活動(dòng)中，學(xué)校把普法教育與主題活動(dòng)結(jié)合起來，在全校師生中開展佩戴紅絲帶一周活動(dòng)。并把活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，號(hào)召大家抵制艾滋病毒，關(guān)愛艾滋病患者，活動(dòng)影響較大。
4、發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
為了更好開展普法教育，讓教育不出現(xiàn)盲區(qū)，學(xué)校開展了“小手拉大手，學(xué)生帶法回家”活動(dòng)。通過校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、給家長(zhǎng)的一封信等，把學(xué)校普法教育的信息帶給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)法律常識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)法律教育活動(dòng)互為推動(dòng)，互為補(bǔ)充。與此同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合與特殊學(xué)生的家庭聯(lián)系，落實(shí)家訪制度。
5、自育是最好的教育手段。
行知學(xué)校注重孩子的自我教育，這和學(xué)校的辦學(xué)理念有直接的關(guān)系。學(xué)校在普法教育中，十分重視學(xué)生們的自育。在普法教育活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了許多需要學(xué)生自己動(dòng)手自己尋找答案的活動(dòng)內(nèi)容，例如主題手抄報(bào)、法制報(bào)的制作。許多素材的收集要花費(fèi)學(xué)生和家長(zhǎng)很多時(shí)間，但在制作的過程中，孩子和家長(zhǎng)共同了解了主題的內(nèi)容，而教育也在其中了。
6、以“綠色理念”影響學(xué)生、家長(zhǎng)。
行知學(xué)校是省級(jí)綠色學(xué)校，教育學(xué)生和家長(zhǎng)理性消費(fèi)，珍視消費(fèi)者權(quán)益，也是我們?cè)谄辗ń逃顒?dòng)的一些做法。綠色理念的滲透不是簡(jiǎn)單的給家長(zhǎng)的一封信。它需要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展目標(biāo)，更需要家長(zhǎng)與學(xué)校有一個(gè)和諧的關(guān)系。為此，學(xué)校在宣傳經(jīng)費(fèi)上有大量的投入。櫥窗、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校長(zhǎng)信箱、活動(dòng)參與等平臺(tái)的提供，為家長(zhǎng)們更好的配合學(xué)校參與教育，共同宣傳普法起到事半功倍的作用。
五、課堂滲透，發(fā)揮主渠道的作用。
培養(yǎng)學(xué)生從小就要有遵紀(jì)守法的意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的。行知學(xué)校堅(jiān)持把法制教育列為學(xué)校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，有針對(duì)性地開展法制教育，使學(xué)校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；壍?。認(rèn)真抓好法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”工作，逐步建立學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在思想品德課程中進(jìn)行，分階段普及基本法律常識(shí)，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。我們要求每學(xué)期至少要有8課時(shí)法制教育課，每學(xué)期集中一周時(shí)間為安全(法制)教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識(shí)。
行知學(xué)校在“關(guān)愛明天普法先行“普法宣傳教育活動(dòng)中收獲很多。學(xué)校與周邊社區(qū)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間關(guān)系和諧，校園安定學(xué)風(fēng)濃郁，教育教學(xué)成果顯著。我們先后獲得：學(xué)校先后被授予“安徽省綠色學(xué)校”、“‘有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展’課題優(yōu)秀學(xué)校”、“合肥市少先隊(duì)模范大隊(duì)部”、“合肥市平安校園”、“合肥市教育先鋒號(hào)”、“合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“東北師大教育信息化實(shí)驗(yàn)校”、“全國(guó)文明禮儀教育示范基地”、“合肥市學(xué)科優(yōu)秀教研組”、“瑤海區(qū)特色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。我們將在今后的工作中不斷努力。
普法個(gè)人工作總結(jié)篇2
我校以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合。做到有計(jì)劃、有要求、有措施、有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí)，學(xué)生的法制觀念有所增強(qiáng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)。
建立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開普法工作研究會(huì)議。明確“以強(qiáng)化法制教育為突破口，切實(shí)提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)”，進(jìn)一步牢固確立“德育為首”的教育指導(dǎo)思想，黨支部、教務(wù)處、大隊(duì)部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。
通過政治學(xué)習(xí)、法律知識(shí)講座，組織教職工對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《五五普法教師讀本》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法、遇事找法的法制意識(shí)，增強(qiáng)民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)。
三、學(xué)生法制教育課堂滲透、活動(dòng)輔助。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、小學(xué)社會(huì)課進(jìn)行，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科在教學(xué)中也愛校、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律，在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中，通過升降國(guó)旗的活動(dòng)、國(guó)慶60周年專題性的講座制教育或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識(shí)和遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識(shí)。
利用學(xué)校紅太陽廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、等宣傳陣地、宣傳手段等法制宣傳時(shí)機(jī)，廣泛開展法制宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動(dòng)：
1、組織學(xué)生通過法制副校長(zhǎng)法制講座，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識(shí)。
2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“文明禮儀之星”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。
3、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作。
4、組織 學(xué)生舉行“我愛祖國(guó)” 主題大隊(duì)隊(duì)會(huì)。
5、懸掛法制宣傳教育標(biāo)語、橫額。
6、組織全校學(xué)生看祖國(guó)60年在前進(jìn)板報(bào) 。
7、邀請(qǐng)警官到學(xué)校進(jìn)行“關(guān)愛生命，安全自護(hù)我能行”——交通法規(guī)安全知識(shí)講座。
8、組織高年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校“普法小衛(wèi)士杯”《道路交通安全法》比賽。
9、開展禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育活動(dòng)，舉行“不讓毒品靠近我”手抄報(bào)比賽，召開主題班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生對(duì)識(shí)毒防毒拒毒進(jìn)行討論，使廣大學(xué)生主動(dòng)參與到抵制毒品的活動(dòng)中。
四、多方聯(lián)合，拓展教育。
充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的作用，采取多種有效措施加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的法制教育工作。不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系信箱對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識(shí)的宣傳，贏得家庭教育的密切配合。通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)講解家庭對(duì)子女教育的責(zé)任和重要性，傳授子女教育的科學(xué)方法，引導(dǎo)他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動(dòng)老師定期進(jìn)行家訪，加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通和聯(lián)系。從而增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性，提高了家教質(zhì)量。
普法個(gè)人工作總結(jié)篇3
我校以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合。做到有計(jì)劃、有要求、有措施、有總結(jié)。認(rèn)真抓好師生的法制教育，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識(shí)，學(xué)生的法制觀念有所增強(qiáng)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)。
建立普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開普法工作研究會(huì)議。明確“以強(qiáng)化法制教育為突破口，切實(shí)提高德育工作的水平和效率，確保素質(zhì)教育全面推進(jìn)”，進(jìn)一步牢固確立“德育為首”的教育指導(dǎo)思想，黨支部、教務(wù)處、大隊(duì)部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者的自身素質(zhì)。
通過政治學(xué)習(xí)、法律知識(shí)講座，組織教職工對(duì)《教育法》、《教師法》、《未成人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《五五普法教師讀本》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。促進(jìn)教職工進(jìn)一步樹立遵紀(jì)守法、遇事找法的法制意識(shí)，增強(qiáng)民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)。
三、學(xué)生法制教育課堂滲透、活動(dòng)輔助。
遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學(xué)思想品德課、小學(xué)社會(huì)課進(jìn)行，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育;語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科在教學(xué)中也愛校、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)相應(yīng)地滲透德育、法制教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學(xué)法制教育的內(nèi)在規(guī)律，在校內(nèi)主要通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和日常的思想教育進(jìn)行;在學(xué)校的日常思想教育中，通過升降國(guó)旗的活動(dòng)、國(guó)慶60周年專題性的講座制教育或報(bào)告以及中小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家標(biāo)志的教育、基礎(chǔ)文明教育、法律常識(shí)和遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)學(xué)生樹立法律意識(shí)。
利用學(xué)校紅太陽廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、等宣傳陣地、宣傳手段等法制宣傳時(shí)機(jī)，廣泛開展法制宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動(dòng)：
1、組織學(xué)生通過法制副校長(zhǎng)法制講座，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識(shí)。
2、組織各班輔導(dǎo)員、少先隊(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行“文明禮儀之星”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)比賽。
3、組織各班學(xué)生進(jìn)行法制宣傳剪貼報(bào)制作。
4、組織 學(xué)生舉行“我愛祖國(guó)” 主題大隊(duì)隊(duì)會(huì)。
5、懸掛法制宣傳教育標(biāo)語、橫額。
6、組織全校學(xué)生看祖國(guó)60年在前進(jìn)板報(bào) 。
7、邀請(qǐng)警官到學(xué)校進(jìn)行“關(guān)愛生命，安全自護(hù)我能行”——交通法規(guī)安全知識(shí)講座。
8、組織高年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校“普法小衛(wèi)士杯”《道路交通安全法》比賽。
9、開展禁毒宣傳和毒品預(yù)防教育活動(dòng)，舉行“不讓毒品靠近我”手抄報(bào)比賽，召開主題班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生對(duì)識(shí)毒防毒拒毒進(jìn)行討論，使廣大學(xué)生主動(dòng)參與到抵制毒品的活動(dòng)中。
四、多方聯(lián)合，拓展教育。
充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的作用，采取多種有效措施加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的法制教育工作。不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家校聯(lián)系信箱對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一定的法律法規(guī)知識(shí)的宣傳，贏得家庭教育的密切配合。通過家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)講解家庭對(duì)子女教育的責(zé)任和重要性，傳授子女教育的科學(xué)方法，引導(dǎo)他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關(guān)系。發(fā)動(dòng)老師定期進(jìn)行家訪，加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通和聯(lián)系。從而增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行法制教育的責(zé)任感和積極性，提高了家教質(zhì)量。
看過“普法個(gè)人工作總結(jié)”的人還看了：
普法個(gè)人工作總結(jié)
下一篇：普法個(gè)人總結(jié)
