對于正處在青春期的學生來說，道德與法治知識是需要掌握和熟記的，這樣可以樹立正確的三觀并且在完善思想道德修養(yǎng)。下面是學習啦小編為你整理的道德與法治期中試卷，希望對你有用!

　　道德與法治期中試卷選擇題

　　1.今年17歲的小王臉上出現了青春痘。以前小王超愛逛街，現在一放假就宅在家里，不愿出門，家里來了客人也不愿意出來見。小王()

　　A.是不能悅納自己生理變化的表現

　　B.做法可取，因為青春痘太難看了

　　C.身體不好，所以才長青春痘

　　D.是不能正確接納心理變化的表現

　　答案：A

　　2.當我們遇到很難解決內心矛盾時，除了向家長.老師.親友尋求幫助外，自己也要學會調節(jié)。下列的做法不正確的是()

　　A.情緒不好時，聽一聽音樂

　　B.憤怒時，對同學出氣

　　C.孤獨時，與同學聊天

　　D.緊張時，做深呼吸

　　答案：B

　　3.班上的一位異性同學經常傳遞“紙條”給你，并表示很喜歡你，你應該()

　　A.覺得很有意思

　　B.罵對方“無恥”

　　C.自然大方地接受對方的用意

　　D.委婉規(guī)勸，并告訴他這樣做會影響我們的學習

　　答案：D

　　4.國家煙草專賣局規(guī)定，凡是煙草行業(yè)所屬的各配送中心.批發(fā)網點和零售柜臺上必須有警示牌。這一規(guī)定體現了未成年人保護中的()

　　A.家庭保護

　　B.司法保護

　　C.學校保護

　　D.社會保護

　　答案：D

　　5.古語說：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”這句話教育我們要()

　　A.珍惜漂亮衣服

　　B.珍惜青春

　　C.珍惜友誼

　　D.珍惜親情

　　答案：B

　　6.青春的探索需要()

　　A.自信

　　B.自卑

　　C.自尊

　　D.獨立

　　答案：A

　　7.自己的好友轉學到外地，你往往會產生的情緒是()

　　A.高興愉快

　　B.暴跳如雷

　　C.傷心不已

　　D.驚惶失措

　　答案：C

　　8.下面是小剛同學平時用來調節(jié)情緒的一些方法，不可取的是()

　　A.當與同學發(fā)生矛盾時，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣

　　B.與父母發(fā)生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯誤

　　C.考試緊張時，反復告誡自己別緊張，會考好的

　　D.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄內心的不快

　　答案：D

　　9.小卓的學習成績十分優(yōu)秀，但期末學校進行優(yōu)秀學生表彰時，他榜上無名。小卓為此十分生氣，對班主任和受表彰的同學不理不睬。假如你是小卓，你認為應該采取的態(tài)度是()

　　A.無所謂，沒選上就算了，自己以后該怎么做還怎么做

　　B.都是睜眼瞎，懶得理他們

　　C.老師也糊涂了，自己也不想再說什么了，省得麻煩

　　D.靜心想一想，自己為什么沒有選上，被選上的同學好在哪里，自己應該比照他們認真學一下

　　答案：D

　　10.“把快樂分給一個朋友，就成兩個快樂，分給兩個朋友，就成三個朋友;把憂愁分給朋友，憂愁就少了一半。”說的是()

　?、傥覀円c朋友分享學習和生活的苦與樂

　　②我們把苦惱告訴朋友，可能會減輕我們的苦惱

　　③我們長時間在孤獨之中，人必定會變得自傲或很自卑

　?、芪覀円诤侠淼膱龊嫌煤侠淼姆绞桨l(fā)泄我們的情緒

　　A.①②④

　　B.②③④

　　C.①③④

　　D.①②③

　　答案：A

　　11.七年級要舉辦籃球賽。一班的同學都想獲得冠軍。比賽時女生當拉拉隊，拼命吶喊助威;不能上場的男生主動承擔起后勤保障工作;場上隊員團結拼搏，配合默契。結果原本被認為“鐵定副班長”的一班竟然擊敗了多支強隊，奪得冠軍。這說明這個班級()

　?、賹嵙Τ瑥?，所以能擊敗其他班級

　?、谟泄餐膴^斗目標，所以有團結奮斗的動力

　?、弁瑢W們能各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體

　　④同學們能夠團結協作，互助前行

　　A.①②③④

　　B.①③④

　　C.②③④

　　D.①②③

　　答案：C

　　12.某班要參加學校的班級網頁設計大賽，同學們對此意見不一。下列態(tài)度不正確的是()

　　A.我擅長網頁設計，可以當“設計師”

　　B.俺啥也不會，讓他們看著辦吧

　　C.我擅長繪畫設計，可以當“美術師”

　　D.我可以為他們搜集資料

　　答案：B

　　13.小明想競選班長，帶領大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當的是()

　　A.我們要有共同的目標

　　B.我們要各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體

　　C.我們班的事務我都會一肩挑，負全責

　　D.我們要團結協作，互助前行

　　答案：C

　　14.在學習“創(chuàng)建新集體”時，老師引入了物理的力和反作用力的實驗：他讓兩個學生從兩個相反方向推動一張桌子，與從同一個方向推一張桌子進行對比，讓學生思考為什么會有不同的效果。老師這樣做目的是為了讓同學們明白()

　　A.力的作用是相互的

　　B.只有心往一處想，力往一處使方能戰(zhàn)勝困難，取得成功

　　C.團結就一定會成功

　　D.集體的團結是很難實現的

　　答案：B

　　15.右邊漫畫給我們的啟示是()

　　A.團結就是力量

　　B.團結可以克服任何困難

　　C.以大欺小是不對的

　　D.人數多一定力量大

　　答案：A

　　16.美好的集體具有以下特征()

　?、贀碛泄餐脑妇?/p>

　?、谟兄己玫姆諊?/p>

　?、蹅€別人是有特權的

　?、芸梢运翢o忌憚地發(fā)泄自己的情緒

　　A.①②

　　B.②③

　　C.③④

　　D.①③

　　答案：A

　　17.“一個具有拾金不昧高尚品德的人，一般不會為貪圖錢財而貪污.盜竊.搶劫等最終走上犯罪道路。”這句話表明()

　　A.提高道德水平，有助于公民守法

　　B.道德調整的范圍比法律廣

　　C.提高道德水平，有助于公民護法

　　D.法律調整的范圍比道德廣

　　答案：A

　　18.中學生劉某出于好奇.撥打火警“119”謊稱學校失火。當消防隊員開著消防車到達學校后，發(fā)現是騙局。后來公安機關依法追究了劉某的法律責任。這一案例說明了()

　　A.法律維護了人們的合法權益

　　B.公共場所有規(guī)章制度

　　C.人們不能隨意按自己的規(guī)則辦事

　　D.法律對人們的行為有規(guī)范作用

　　答案：C

　　19.《中華人民共和國未成年人保護法》保護的對象是()

　　A.未滿18周歲的我國公民

　　B.年滿14周歲、未滿18周歲的我國公民

　　C.未滿16周歲的我國公民

　　D.年滿16周歲、未滿18周歲的我國公民

　　答案：A

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