Q6：甲公司業(yè)務經理乙長期在丙餐廳簽單招待客戶，餐費由甲公司按月結清。后乙因故辭職，月底丙餐廳前去結賬時甲公司拒付當月餐費。甲公司下列哪種做法正確?

　　○ 甲公司應當付款

　　○ 甲公司應當付款，乙承擔連帶責任

　　○ 甲公司有權拒絕付當月餐費

　　○ 甲公司應當承擔補充責任

　　Q7：甲乙丙丁四人合作創(chuàng)作一部小說。甲欲將該小說許可給某電影制片廠改編后拍成電影，乙則想把它許可給某網(wǎng)站在網(wǎng)絡上傳播，丙對這兩種做法均表示發(fā)對，丁則不置可否。下列那種說法正確?

　　○ 因丙反對，甲、乙均不能將小說許可他人使用

　　○ 甲、乙有權不顧丙的反對，將小說許可給他人使用

　　○ 如果丁同意，甲、乙可不顧丙的反對，將小說許可給他人使用

　　Q8：法律修養(yǎng)是當代大學生必備的素質之一，對此你的看法是：

　　○ 非常贊成

　　○ 比較贊成

　　○ 與自己無關

　　○ 不贊成，自己不犯法就好

　　Q9：你認為自己至今儲備的法律知識能夠應付所需了嗎?

　　○ 完全夠了

　　○ 基本夠了，感覺不怎么需要

　　○ 夠不夠都無所謂

　　○ 不夠，還需不斷進行學習

　　Q10：你覺得學習法律知識，提高法律修養(yǎng)有必要嗎?

　　○ 十分有必要

　　○ 有，但必要性不大

　　○ 無所謂，和我無關

　　○ 沒必要

　　Q11：當你的朋友犯了錯，需要你提供證據(jù)時，你會如何做：

　　○ 主動提供

　　○ 不知道如何抉擇，看事情嚴重程度而定

　　○ 為了友情，不提供

　　Q12：如今，國家已將四六級考試作弊納入刑法當中，假如你非常要好的朋友已經是最后一次考試機會，如果不通過將會影響其學業(yè)，請求你在考試中“幫助他“，你會：

　　○ 勸其做好復習，憑實力考試

　　○ 為了其順利畢業(yè)，勉為其難

　　○ 視情況而定，能幫則幫

　　Q13：在某一勝訴中，你認為勝訴的主要原因是：

　　○ 與法官關系好

　　○ 請了一名好律師

　　○ 有“社會背景“

　　○ 有理有據(jù)

　　Q14：你認為法律在解決我們日常生活當中的作用是什么?

　　○ 作用重大，體現(xiàn)了公平公正

　　○ 作用一般，但程序繁瑣

　　○ 無作用，沒有用到過

　　Q15：假如你的權益收到侵害，你會——

　　○ 用自己的力量解決，尋去私下幫助

　　○ 積極尋求法律的幫助

　　○ 只要效果好，可以用非法方式解決

　　Q16：你對我國現(xiàn)在的法制化進程持一種什么樣的態(tài)度?

　　○ 非常看好，法制化進程將會進一步加快

　　○ 還可以，法治相對健全

　　○ 一般般，與我關系不大

　　○ 不怎么看好，需要改進的還有很多

　　Q17：假如學校舉辦有關法制建設的講座之類的，你會：

　　○ 積極參加，目的在于提高自己的法律修養(yǎng)

　　○ 因強制參加，所以還是會去

　　○ 視時間安排而定，有空就去

　　○ 不想去，沒興趣

　　Q18：假設你在學校周邊商場買了一個價值20元的文具袋，回去以后發(fā)現(xiàn)這個文具袋破了，你會：

　　○ 主動找商家說明情況，請求更換

　　○ 價錢不怎么貴，懶得再去更換了

　　Q19：假如你拿去更換，商場老板堅持說是你自己弄壞的，對你不予理會，你會：

　　○ 據(jù)理力爭，與其爭論不休

　　○ 忍忍算了，反正也不貴

　　○ 向有關部門投訴，運用法律武器維護自己的合法權益

　　Q20：你覺得在平常生活中，使用法律的頻率是：

　　○ 經常會用，法律與我們的生活息息相關

　　○ 偶爾會用，實在需要時便會去用

　　○ 不怎么用，過于麻煩

　　○ 幾乎沒用過，不怎么了解

　　法律觀念調查問卷三

　　Q1：您的性別?

　　○ 男

　　○ 女

　　Q2：您的戶口所在地?

　　○ 農村

　　○ 城鎮(zhèn)

　　Q3：您的專業(yè)?

　　○ 哲學

　　○ 經濟學

　　○ 法學

　　○ 教育學

　　○ 文學

　　○ 歷史學

　　○ 理學

　　○ 工學

　　○ 農學

　　○ 醫(yī)學

　　○ 軍事學

　　○ 管理學

　　Q4：您知道“全國法制宣傳日”是什么時候嗎?

　　○ 知道

　　○ 不知道

　　Q5：您對法律和權力意識問題

　　○ 重視

　　○ 一般

　　○ 無所謂

　　Q6：您認為我們大學生總體法律意識和權利意識如何?

　　○ 很強

　　○ 較強

　　○ 一般

　　○ 很弱

　　Q7：您對法律和權力意識的了解來自哪里?

　　□ 課堂教學

　　□ 書本自學

　　□ 媒體灌輸

　　□ 其他

　　Q8：您在學校是否參加過有關法律和權力的社團?

　　○ 一直都參與

　　○ 曾經參加

　　○ 從未參加

　　Q9：您認為學校是否應該在各個專業(yè)都開展一門有關法律和權力的教育課程?

　　○ 贊同

　　○ 不贊同

　　Q10：您認同“天賦人權”、“法律面前人人平等”嗎?

　　○ 前者認同，后者不認同

　　○ 前者不認同后者認同

　　○ 都認同

　　○ 都不認同

　　Q11：您認為自己的權利是否得到了行使?

　　○ 全部

　　○ 有些

　　○ 沒有

　　Q12：當你的權力受到侵犯時，你首先想到?

　　○ 用法律武器保護自己

　　○ 用武力解決

　　○ 通過關系解決

　　○ 默不出聲

　　Q13：你認為造成大學生法律和權利意識不高的原因有哪些?

　　□ 歷史傳統(tǒng)文化的影響(將法律用作一種統(tǒng)治工具)

　　□ 市場經濟的沖突(物質利益為上)

　　□ 家長、學校、朋友的影響

　　□ 教育體制不夠完善

　　□ 其他

　　Q14：您認為可以通過哪些途徑提高大學生的法律和權利意識?

　　□ 政府的普法宣傳

　　□ 學校的相關教學

　　□ 媒體傳播

　　□ 其他

　　Q15：您對提高大學生的法律意識和權利意識有什么好的建議嗎?

　　____________

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