下面是為大家整理的關于托福閱讀的資料和內容，主要是討論了托福閱讀題目中關于主旨題的答題步驟和注意事項的介紹，非常詳細，大家可以在備考自己的托福考試的過程中根據自己的實際情況進行適當的參考。

托福閱讀主旨題解題步驟和注意事項

托福閱讀主旨題的解法應該分為兩步：第一步：通讀拉構架;第二步：由4個判斷選項標準解題。

先說如何以最快的速度拉出文章構架：即要在做所有題目之前快速跳讀一遍文章。通讀文章的時候只需要讀每段的首句、末句和轉折句。一般抓住了首末句和轉折句就抓住了一段的主旨。

讀首末句的原因大家都很理解，為什么要讀轉折句呢?你看，一般首句說了什么，后面沒有明顯轉折的話，通常就是兩種情況：要么解釋一下第一句的意思，要么就是順著第一句往下說，最后再總結一下。這兩種情況都是只讀首末句就可以概括出段落大意?？墒侨绻虚g出現了轉折句，那么轉折句后面的部分很可能和第一句說的不是一回事兒了，轉折句就把文章一段分成了前后兩層，轉折句本身呢，通常就是第二層的首句了，也就是第二層意思的概括。

讀每段的首末句和轉折句的時候要做一下筆記，把每段的主旨意思用短句或關鍵詞的形式記在草稿紙上。記錄是非常重要的!!!這樣看似浪費時間，其實是節(jié)省時間的關鍵。因為只有做了筆記才能節(jié)省做題的時候回去看文章的時間，那時候回去找文章是十分痛苦的，尤其是人家讓找的又是主要內容，這種東西又是沒法定位的，要讀的內容太多，一下子就慌了。

補充說明一下：只讀首句末句和轉折句，在大多數的情況下是可以找到段落主旨的。不排除一些特殊情況下此種方法不可行，但是首先托福閱讀選的文章是很規(guī)整的，通常是大學課本里的文章，這些文章的邏輯性很強，結構嚴謹，所以用這種辦法可行度很高。對于一些更加繁瑣的快速閱讀的規(guī)則，其實很不實用，規(guī)則一多就記不住，平時都記不住考場上更用不上，而且那樣很耗時間，要判斷哪句該讀哪句不該讀，有這時間直接都讀一遍算了。

然后說判斷選項的四個標準：一對三錯——段意對，細節(jié)錯，與文意相反錯，編造文中沒有出現的東西錯。下面一一解釋：

1)段意對：如果某個選項恰好是剛剛筆記上記下的段意，則選項為正確選項。題干要求選出三個能概括文章主要內容的選項，用正常的思維去想一想，我們一般用什么來概括文章的主要內容呢?當然是段意了。

2)細節(jié)錯：人家要的是文章的主要內容，細節(jié)顯然是錯誤答案。關鍵是怎么判斷細節(jié)——標準就是細節(jié)是不需要被解釋的內容。舉個例子：我說“你是個好人”這就不是細節(jié)，這個需要解釋：你為什么是好人?？墒俏艺f“你朋友借了你100塊錢不還你也不催債”，這就是個細節(jié)。這句話不需要解釋，它是用來解釋你是個好人這句話的。所以說，看到一個選項，覺得這話沒什么要解釋的，那這個選項一定錯了。

3)和文意相反的選項是錯的：這個理由很明白，不用解釋什么，關鍵是你怎么知道哪個選項是和文意相悖的呢?你不是說只讀每段的首末句和轉折句嗎?很多含有細節(jié)的句字都讀不到呀。這個問題的解決辦法在于做題中積累信息。開始的快速閱讀只是構建文章的框架，做主旨題之前的題目的過程就是積累細節(jié)的過程，這個不用刻意為之，因為之前的題目都是句子定位或者段落定位的，做題的過程中自然會讀到每段的細節(jié)。

4)編造出來的選項是錯的：有一種情況是比較讓人郁悶的，就是看到一個選項，又不是段意，也不能準確判斷就是個細節(jié)，并且也判斷不出這個選項和文中的那個內容有所違背。這時候有些考生就慌了，覺得自己是文章沒有讀仔細，又返回去讀文章，可是慌慌張張讀了半天還是找不到和這個選項有關的內容。其實不必回去讀文章了，關鍵是頭腦要冷靜。人家要的文章的主要內容，主要內容一定是某一段的段意或者某幾段段意的總結，所以這時候要做的惟一事情就是把段意再總結一遍，如果這個選項和某一段或某幾段的段意相符，那么正確，否則這就是一個編造選項，當機立斷地把它排除掉!

需要大家記住的就是：開始跳讀首末轉折句，4個選項判斷標準。托福閱讀的主旨題目就可以搞定!

解答托福閱讀主旨題是一個很花費時間的題目，所以大家在平時練習的過程中一定要注意總結相關的規(guī)律，并且從最基本的內容入手分析，這樣就能更加的整理出相關題目的答題方法了。

舉例教你解托福閱讀主旨題

把握主旨題考察各段落主旨的這一特點非常重要，因為考察段落主旨就意味著無需站在全篇文章的高度來理解和做題，這樣大大減小了難度。直白一點說，就是只需要關注文章局部段落，而不需要在意全局。這不同于老托福閱讀里面每篇文章都有一道“What is the passage mainly about”這樣的全文主旨題。這種變化可能是因為出題人意識到新托福閱讀的文章大大加長，而且時間更加緊張，為了減小難度，不得以而為之的。但是這對我們來說卻是一種幸福。

明白了考察“段落”主旨之后，我們就可以像小學語文一樣，進行概括段落大意的訓練了。接下來我們必須清楚一個問題：什么是主旨?我對主旨下了這樣的定義：

主旨=主題+方向+關系詞(無詞閱讀法的“三要素”)

例1：《新概念第四冊》第二課的第一段：

Why you may wonder should spiders be our friends? Because they destroy so many insects， and insects include some of the greatest enemies of the human race. Insects would make it impossible for us to live in the world. They would devour all our crops， and kill our flocks and herds， if it were not for the protection we get from insect-eating animals. We owe a lot to the birds and beasts who eat insects but all of them put together kill only a fraction of the number destroyed by spiders. Moreover， unlike some of the other insect-eaters， spiders never do the least harm to us or our belongings.

這段話首句的主題很明顯講的是“spiders”，方向是“friends”(正向)，合在一起就是主旨“蜘蛛是朋友”。從第二句話開始出現的關系詞Because、and和Moreover都是在維持著首句的方向，所以即使關系詞后面的具體內容由于存在生詞(devour， flocks， herds等等)而看不太懂，也不會影響我們對段落主旨的把握。

如果用直白的語言來解釋“主題+方向+關系詞”這三個要素，那就是：“主題”等于這段話講的是個什么事物(spiders);方向是該事物是好是壞(friends);關系詞(Because、and和Moreover)就是維持或者改變方向的一些標志。一旦我們善于把握這“三要素”，那么閱讀速度將變得立刻提高，因為除了這“三要素”之外的細節(jié)如果包含著個別生詞，我們也可以忽略不計了，從而實現了“無詞閱讀”的境界。

如何掌握主旨(How)

閱讀英語段落的時候，應該是“勻速閱讀”還是“變速閱讀”呢?當然是“變速閱讀”!這樣我們才能做到閱讀時的詳略得當。但是，“變速閱讀”是“先快后慢”還是“先慢后快”呢?這就要從英語的思維方式說起。

英語傾向于先說重要的還是先說次要的?我們來看看英語與漢語的思維方式差異。

漢語族人的思維方式是“螺旋式”的，喜歡畫龍點睛，我們稱之為“Save the best for the last”。而英語族人的思維方式是“直線式”的，喜歡直入主題，我們稱之為“Say what you want to say， then say why”。

這樣一比較，大家應該馬上明白了閱讀英語段落的要領：變速閱讀，先慢后快，精讀首句，瀏覽全段。據統計，70%-80%的英語段落都是首句是主題句。所以，以后閱讀英語段落，應該先精讀首句(把握首句的“主題”和“方向”)，再瀏覽全段(把握全段的“關系詞”)，才能實現快速閱讀。而很多同學以前閱讀的時候，要么就是傾向于到段落結尾找主題句(這主要是受了漢語思維方式的影響)，要么就干脆把有限的精力平均分配到一段話內部的每個單詞和每個句子，而忽略了主次關系，沒有詳略得當地閱讀。

例2：

All these activities may have damaging environmental impacts. For example， land clearing for agriculture is the largest single cause of deforestation; chemical fertilisers and pesticides may contaminate water supplies; more intensive farming and the abandonment of fallow periods tend to exacerbate soil erosion; and the spread of monoculture and use of high-yielding varieties of crops have been accompanied by the disappearance of old varieties of food plants which might have provided some insurance against pests or diseases in future. Soil erosion threatens the productivity of land in both rich and poor countries. The United States， where the most careful measurements have been done， discovered in 1982 that about one-fifth of its farmland was losing topsoil at a rate likely to diminish the soil’s productivity. The country subsequently embarked upon a program to convert 11 per cent of its cropped land to meadow or forest. Topsoil in India and China is vanishing much faster than in America.

精讀首句：主題是“environmental impacts”，方向是“damaging”(負向)，主旨是“環(huán)境影響是破壞性的”。瀏覽全段：舉例關系詞For example本身就說明是在維持著首句的方向，而且四個并列的分句也證明了這一點。那么，即便是后面的具體內容不看了，只要沒有出現大的轉折關系，這段話的主旨就肯定是首句的“環(huán)境影響是破壞性的”。

例3：

Drama is sometimes seen as a branch of literature because plays，like literature， are often printed in book form. However， there is an important difference between the two forms. Unlike a novel，a play is written to be performed， and the script of a play is not a finished work;it is an outline for a performance. The physical production of the play--the scenery， lighting，and costumes--will affect the performance， and so will the actors. How the actors interpret their roles greatly influences the play’s effect on the audience.

精讀首句：主題是“drama”和“l(fā)iterature”，方向是“a branch”，主旨是“戲劇與文學的相同點”，而且因果關系詞because和類比關系詞like都是維持方向的。瀏覽全段：轉折關系詞However說明方向發(fā)生了改變，說明主旨是“戲劇與文學是不同的”。對比關系詞Unlike也證明了比較的是不同點。所以，第二句話是該段的主題句。

當然，“主題+方向+關系詞”這三個要素在一個段落里面并非一定同時存在。例如，有些說明性段落里面可能只有主題，沒有方向。還有很多段落是沒有關系詞的。但是，總體上來說，這三個要素是我們理解一個段落主旨所必需的最基本條件，需要我們盡量把握。

警惕托福閱讀主旨題的四大陷阱

——想要在短時間攻克托福閱讀，考生除了踏實備考之外，還要學好每一個細節(jié)的知識點。同時，我們也會對托福閱讀的十大題型詳細研究。以下內容中，以下我們就為大家?guī)硗懈ｉ喿x主旨題的四大陷阱，這些細節(jié)大家在備考中要多加注意咯。

——對于托?？荚噥碚f，備考過程中我們有常見的十大題型。主旨題是大家一定會碰到的題型，那么這種題型有哪些規(guī)律可循呢，下面就為大家詳細介紹一下。

1)段意相關的選項基本正確的原則：如果某個托福閱讀的選項選項恰好是剛剛筆記上記下的段意，則選項為正確選項。題干要求選出三個能概括文章主要內容的選項，用正常的思維去想一想，我們一般用什么來概括文章的主要內容呢?當然是段意了。

2)細節(jié)一定不正確的原則：人家托福閱讀問題要的是文章的主要內容，細節(jié)顯然是錯誤答案。關鍵是怎么判斷細節(jié)——標準就是細節(jié)是不需要被解釋的內容。舉個例子：我說“你是個好人”這就不是細節(jié)，這個需要解釋：你為什么是好人?？墒俏艺f“你朋友借了你100塊錢不還你也不催債”，這就是個細節(jié)。這句話不需要解釋，它是用來解釋你是個好人這句話的。所以說，看到一個選項，覺得這話沒什么要解釋的，那這個選項一定錯了。

3)和文意大意相反的選項是錯的原則：這個理由很明白，不用解釋什么，關鍵是你怎么知道哪個選項是和托福閱讀文意相悖的呢?很多含有細節(jié)的句字都讀不到呀。這個問題的解決辦法在于做題中積累信息。開始的快速閱讀只是構建文章的框架，做主旨題之前的題目的過程就是積累細節(jié)的過程，這個不用刻意為之，因為之前的題目都是句子定位或者段落定位的，做題的過程中自然會讀到每段的細節(jié)。

4)編造出來的選項是錯的原則：有一種情況是比較讓人郁悶的，就是看到一個選項，又不是段意，也不能準確判斷就是個細節(jié)，并且也判斷不出這個選項和文中的那個內容有所違背。這時候有些考生就慌了，覺得自己是文章沒有讀仔細，又返回去讀文章，可是慌慌張張讀了半天還是找不到和這個選項有關的內容。其實不必回去讀文章了，關鍵是頭腦要冷靜。人家要的文章的主要內容，主要內容一定是某一段的段意或者某幾段段意的總結，所以這時候要做的惟一事情就是把段意再總結一遍，如果這個選項和某一段或某幾段的段意相符，那么正確，否則這就是一個編造選項，當機立斷地把它排除掉。

盤點托福聽力中主旨題的信號詞

1、信號詞：(建議考生，每天要把所有的信號詞讀個幾遍，強迫自己聽到這個詞馬上反應過來這里有考點)

Today, we'll focus on/constrated/discuss…

Today, our topic is…

Let's…

特殊情況(也經常出現)：開頭會將講一些上次課講的東西，作為復習，之后才是主旨，我們把這種情況稱為：Miss start

注意：出現Miss Start，上次課講的東西一定要聽，在這部分很可能出細節(jié)題

Miss Start 信號詞：Before we get started, let's review what we've learned last class…

Let's pick up where we left off last week, OK, as you recall(記得)…

Before we begin our discussion on…(此處為本次主題)，Let's review what we know about…(此處為上次主題)

間接開頭： In your text book, the author says that… (主題出現)，I thought we all to/should take sometime to talk about it. (不一定完全一樣，但是類型差不多)

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